1樓：織木紗衣
地理必修一是偏向理科思維（我認為），聽課是很重要的，一點也不能走神，若是有不明白的要及時問老師。總之一開始都要做好準備，儘管書本上的內容很簡單，但是題目的思考範圍很廣，也就是說，要完全的熟悉課文，因為他考的的較廣
2樓：匿名使用者
怎樣學好地理
作者簡介: 劉婉薈（八月長安），哈爾濱市第三中學高三優秀學生, 曾代表黑龍江省參加apec 第二屆國際青年科技節, 並在國家教育部組織的「我眼中的泰國」活動中作為形象大使出訪泰國，2023年作為哈爾濱市文科狀元考入北京大學，後推薦至早稻田大學交流一年。 本文被推薦至《地理教育》雜誌,2005(6)
「 地理」一詞最早出自《周易》這本占卜用書, 從中可見自然規律的難以把握性。我對地理奧祕的認識,最初源於諸葛亮成竹在胸的微微一笑, 萬事俱備, 只欠東風。我一直把它歸為孔明的神通廣大, 卻從不知道經過學習, 每一個愛好地理的人都可以「 借東風」。
一、東風何處尋 初中和高一學習地理時, 紛繁複雜的鐵路線, 形狀各異的島國,讓人眼花繚亂。加之自己並不注重對知識的歸納整理和對要素的分析,只是硬性地背誦, 這種機械而短暫的記憶也凝滯了自己的思維, 使學習始終停留在「 聽聽全懂, 做做全錯」的怪圈中, 對地理的印象同歷史政治別無二致。面對習題, 尤其是遇到那種問「 為什麼」的材料解析題,只能尷尬的面對「 答得很充分, 分拿得很可憐」的窘境。
其實, 地理學習不是簡單的堆砌, 而是知識的綜合應用。我漸漸認識到, 它既需要記憶和積累, 又需要一種觀念的轉變和思維方式的組織。地理學習的大方向是「 面向實際, 解決問題」, 就像前面所說的,「 借東風, 沙場克敵」方是目的。
二、夯實基礎, 才能「 有風可借」 世界地理和中國地理處在基礎地位, 學好了這兩個部分才可以有堅實的立足點。「 定位」是前提, 很多題目或給出經緯網, 或給出地形圖, 或描述區域特徵, 必須在分析題目時就要解決。如果在第一步走錯,就滿盤皆輸。
區域地理一般從以下兩個角度去掌握: 1.區域特徵 區域地理和中國地理的知識大多繁瑣雜亂, 容易遺忘。
但是千萬不能割裂這些要素間的聯絡, 因為這是巧背的關鍵。哪些因素起著決定性的作用, 誰和誰相互影響, 心中要做到清楚明白。 此外, 區域地理學習正是培養地理興趣的好時機。
建議每次課前由同學準備該區域的時事熱點或風土人情的「 導引」, 突破陳舊知識的束縛, 增長見識, 培養能力。 2.以圖為綱 「圖」是地理的靈魂, 將地理變得靈活而豐富多彩。
學習這部分知識時應把每個區域的圖多臨摹幾遍, 在「 描」的過程中, 熟悉領土的形狀, 掌握重要的海灣半島及各類地形區, 包括山脈與河流的走向。「 畫」和「 看」的效果是完全不同的, 把死記硬背變成一種經歷性記憶, 才不會出現遺忘與空白。同時, 要時刻注意重要經緯線穿過哪些地形區和行政區域, 地形區域城市河流的相對位置等, 因為這裡很容易出現「 有印象但敲不準」。
輪廓圖畫完後, 應該開始向上疊加氣候型別。先根據緯度與海陸關係等依照規律自己試著畫, 再對照原圖來觀察不同之處, 分析特例找出原因, 必將有一個意想不到的飛躍。就這樣一層一層的將地理資訊與要素向原圖上疊加, 不斷地觀察對比, 頭腦中自然會形成清晰的心理地圖。
此外, 在重新讀圖的過程中, 要遵循全面地看, 重點地看, 對比著看, 沿著線索看( 如河流, 鐵路線, 山脈) , 方能不重複, 不遺漏, 不淡忘。 有了區域地理知識作為基礎,相信我們就可以和孔明先生一樣,足不出戶而胸懷天下事了。 三、分析規律, 方知「 何時起東風」 「 地理」, 就是立足於「 地」, 重在講「 理」。
如果說區域地理是一種稍顯被動的認知過程, 那麼自然地理就是主動的探索過程。「 借風」能否成功, 關鍵在此。 在學習中,不單要把握規律, 更要把握規律起作用的方式; 不單要牢記公式, 更要明白「 為什麼」; 不單要記住現象, 更要抓住原因。
地理題目千變萬化, 要有追根溯源的能力,以不變應萬變。自然地理需要空間想象和邏輯推理能力, 建立這類思維也有兩個基本要素: 1.
原理模型的建立 所謂基礎模型, 就是對基本原理的把握, 比如天球模型,正午太陽高度角遞變原理, 板塊漂移學說等等。這些東西很粗略, 但是也是解題最為重要的依據, 「 追根溯源」的根和源。 2.
一定量的習題 對於自然地理來說, 一定量的習題是極有必要的。題型要多而全, 自己要善於總結, 不能把時間浪費在同一類題上。在解題時一定要敢想敢試, 不能依賴看答案, 要學會獨立解題。
往屆高考題要仔細看講解, 可以學到重要的解題思路與技巧, 尋找切入點, 摘取有用資訊, 能夠讓我們理解出題者的意圖。同時, 這些習題極富挑戰性和趣味性, 這也恰恰是地理的難度與魅力所在。 自然地理是對區域地理的高度概括, 也是人文地理解題的重要手段, 因此一定要多下功夫, 以不變應萬變, 透徹清晰, 融會貫通。
四、實戰演練, 必將「 風助火威,勢不可擋」 人文地理是地理需要解決的中心問題, 尤其近幾年命題的比重在加大, 面向實際的特點是它日益受到重視的原因。借來的東風是要服務於沙場的, 而人類生存發展的歷程就是一場戰役。自然和社會的結合點, 水平的體現, 考察的重點就是統籌規劃能力。
這一部分切忌硬性記憶, 就算是教材上明顯寫出了原因也要再咀嚼, 明確如何歸納, 從哪些方面去歸納。「授之以魚, 不如授之以漁」, 我們要從教材的「 案例**」學習思維方法, 而不是寫一個我們學一個。 人文地理的習題是綜合性最強的。
清晰縝密的思路與思維方式的轉換都是不容易培養的。這裡, 我建議大家試著「 站在出題者的高度考慮問題」。一個常見的誤區就是被動, 不認真思考問題, 同一個模式生搬硬套, 「 大水漫灌」式答題法, 答非所問, 好比粗放型農業一般。
這就是一種典型的劣勢, 不夠主動與細緻,缺乏基本的答題思路。一要先冷靜地分析, 清晰地找到切入點; 二是要從全面地考慮問題, 從自然到社會,從內因到外因, 最終還原為書上的基礎知識; 還有就是規範化答題, 力求切中要害,言簡意賅。冰凍三尺非一日之寒, 因此一定要多練多想多總結, 舉一反三, 活躍思維。
總而言之, 「 立足基礎, 追根溯源, 處變不驚, 運用自如」, 這是我在地理學習中得到的一些體會。如果說高考是一場兵家必爭的戰役, 只希望我在地理學習方面的一些心得能在秣馬厲兵之時給大家一些啟迪與幫助。相信經過長期堅持不懈的努力, 每一個人都能成為小諸葛, 必將萬事俱備, 東風召之即來! ▲
3樓：你相信光嗎
要多問，多想，忌死記硬背，可以做一些題增強記憶，跟老師搞好關係，這樣老師上課會多關注你的
4樓：睢鳩凡波
認真聽課，抓好基本的知識點，培養興趣，從易到難。可以多看看相關雜誌報紙，擴充知識面
5樓：寶寶的傻笑
背誦重點內容，如果你努力的話一定會取得好成績的。
怎樣學好高一地理？
6樓：匿名使用者
我是地理專業的，根據我自己對地理學習的過程來看，要學好地理，最最重要的是要培養對地理的興趣，沒有興趣對地理學習影響很大。然後就是要努力，不放棄。這種方法在我最好的朋友上面實現了，她和我是高中同學。
起初她地理很差，但是我地理一直很好。她學習很用功，讓我教她學，然後我就是大體上按照下面這種放法教的。實踐證明這種方法很有效，她的地理最後學的和我差不多，有時候成績比我的還要好。
下面來介紹地理學習的方法：首先要把初中的地理基礎知識打紮實，這樣才能在後來的地理學習中達到很好的學習效果。要做好這一項，最好的辦法就是死記硬背，這沒有別的捷徑。
有了基礎知識，然後就是提高能力。這些能力主要有看圖能力，從題目中獲取知識點的能力，和分類總結的能力。然後我來一項一項給你解釋。
1.看圖能力：首先要有一本很好的地圖冊，比如說山東省地圖出版社出版的《中學地理學習地圖精編》、《中學地理**詳解》。
前面那本比較便宜，適合中學生用。後面那本比較貴，適全大學地理專業的學生用。我高中用的是前面那一種。
在高中的四年裡（本人複習了一年）我翻破了兩本這樣的書。可以說只要你能翻破一本這樣的書，你的地理讀圖能力就有很大的提高。為什麼我把看圖能力放到第一點來講，就是因為這項能力對地理學習是最重要的。
2.從題中獲取知識點的能力：為什麼有的題你看懂了，但是做不好呢，其中有一點，就是沒有把題中給你的知識點完全的提取出來。
這種能力需要你從長期的地理學習中來培養對地理詞彙的敏感度，見到一個詞你就能想像出它要考你什麼。3.分類總結的能力：
首先你要準備一改錯本，稍微大點。然後把每頁從中間分開，一邊寫你曾經做錯的題，一邊寫你怎麼改錯的，還有和這題有關的知識點。最好每一頁上記的是一類題，或者是和一個知識點有關的題。
把這些寫上之後並不意味著你的工作做完了，這只是一個開始，後面的就需要你每天去翻翻看看、背背。我相信，只要你能做到上面這三點，你的地理水平會有很大的提高。我也相信我的這種方法是正確的，因為我以後還可能是位地理老師。
希望你能按照我的這種方法來做下去，最起碼不要浪費我這一中午給你打這篇文章的時間。記住！堅持就是勝利！
7樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
高一地理筆記，高一地理全筆記
必修模組1 自然地理 第一章 宇宙中的地球 1 天體系統的級別 總星系 銀河系 河外星系 太陽系 地月系 2 地球上生命存在的條件 穩定的太陽光照條件 比較安全的宇宙環境 因為日地距離適中，地表溫度適宜 平均氣溫為15度 因為地球的質量和體積適中，地球能吸引大氣形成大氣層 氮 氧為主 形成並存在液態...
高一地理地球的運動，高一地理 地球的運動
1 c圖中baia代表的是恆星日，即p點轉du過了360 又回zhi 到與恆星正對的位置。dao地球還要再版自轉59 p點才能回到權與太陽正對的位置。2 ab所在經線垂直於晨昏線，並且還是一條日界線。因此b所在經線地方時間就是0點。a所在經線就是180 經線。經線a與b的經度相差120 b所在經線的...
高一地理題
第一章 宇宙中的地球 1 天體系統的級別 總星系 銀河系 河外星系 太陽系 地月系 2 地球上生命存在的條件 穩定的太陽光照條件 比較安全的宇宙環境 因為日地距離適中，地表溫度適宜 平均氣溫為15度 因為地球的質量和體積適中，地球能吸引大氣形成大氣層 氮 氧為主 形成並存在液態水 3 太陽活動對地球...