1樓：匿名使用者
《春風化雨》是一部反映以退休老師張校長為代表的關心農村留守兒童為題材的純粹的教育電影，但它帶給了我的思考和體會，還讓我想到了生活的方方面面。
縱觀全國形勢大好，人們的生活水平正如芝麻開花節節高。但是「三農」問題仍然沒有得到徹底解決，絕大部分富裕起來的農民是靠常年在外打工掙錢才過上好生活的。大批農民在外打工，自然就出現了留守兒童問題，而且數量驚人，全國有5800萬留守兒童。
以張校長為代表的好心人為了下一代的健康成長，不辭勞苦、不計報酬，默默無聞，自發組建了「留守兒童中心」。他們不僅照料著留守兒童的生活起居，還教育並影響著孩子們如何做人。更有甚者是影響了孩子的父母及全社會都來關心留守兒童問題。
創辦「留守兒童中心」，並非易事。有人說他是為了賺錢，孩子犯錯別人也怪他，有的家長把孩子丟下連**都不打，「留守兒童中心」場地得不到保障等等。面臨這樣的困境，辦「留守兒童中心」需要勇氣，需要信心，需要能力。
而張校長則問心無愧：「錢！錢！
錢！我教書沒有發財，要有錢，我給祠堂10萬，好讓孩子們都留下來啊！我都是活一天少一天的人了，還能有什麼呀。
」真是「春蠶到死絲方盡，蠟盡成灰淚始幹」。
我多麼渴望能有更多的張運爺爺，來關心更多的留守兒童！
2樓：再度和諧
這是徵文，一定會在網上查的，到時候你不僅得不到獎，還會被老師批鬥，划得來嗎，不如自己寫一篇，好不好都沒事的
3樓：雪的愛～心
觀《春風化雨》有感
今天老師帶我們收看了一部《春風化雨》的電影。
影片講的是一個發生在涇縣的真實故事。電影主要敘述了張爺爺和一個小男孩、一個小女孩在留守兒童中心的故事。為了他們這些留守兒童，張爺爺付出了很多。
其中讓我難以忘記的是那位小女孩，她整天都不開心，特別想念自己的爸爸和媽媽。可是她依舊認真地學習著， 儘管沒有父母的愛。
這個故事讓我很感動。我想她們這麼窮，還如此認真地對待學習，而我呢？每天，我的爸爸都要幫我檢查作業，媽媽給我做可口的飯菜，面對如此好的待遇，我還挑三揀四，甚至有時候還向爸爸媽媽發脾氣。
而她們的生活環境、學習環境就更差了：再想想自己住在溫暖的家裡，而她們卻住在學校；我們可以在明亮的教室裡讀書，而她們卻只能在將要失去的祠堂裡讀書。看到這一切，我想：
「要是我們不好好學習，哪對得起關心我們的人啊！」
電影雖然看完了，可它教育了我：在校要認真聽課，做一個品學兼優的好學生；在家要做個懂事聽話的好孩子。
觀《春風化雨》有感
——善良的張校長
《春風化雨》是部感人的電影，其中，我最喜歡的人就是張校長了，因為他有一顆善良的心。
張校長是創辦留守兒童中心的人，他收留了十幾個留守兒童，影片主要講到了其中的兩個留守兒童——倔強的小男孩和沒人管的小女孩。面對這兩個留守兒童，張校長用他那顆無私的心溫暖著他們。
張校長的愛讓我想起了四川**的事。在那次大**中，有許多家長都離開了這個世界，他們的孩子便成了孤兒。他們雖然失去了小家，但是贏得了中國這個大家庭的溫暖。
**過後，中國的每個地區都在捐款，陌生人也都伸出了援助之手，有的捐錢，有的送棉被，還有的母親把他們中的一個接回了家，每個人都在奉獻自己的愛心。
看了這部電影，懂得了張校長的這份愛。我想：世界上的人都有愛心的話，那社會不將變成美好的人間了嗎？
觀《春風化雨》有感
今天我們在老師的帶領下來到多**教室**了電影《春風化雨》。
《春風化雨》這部影片的內容是：張爺爺創辦了留守兒童中心。一位小男孩的無知小女孩的孤單，在張爺爺的努力下，都有了好的結果：小男孩做了個好孩子；小女孩被媽媽接走了。
這部電影最讓我感觸深刻的有兩處。
一處是小男孩偷了雞，失主找他賠，張爺爺不僅幫了他，還帶他去看病。張爺爺的愛心讓我想到了自己，一位小弟弟摔跤了，我不但沒把他扶起來，反而當作沒看見。想到這，我不禁低下了頭。
還有一處是小男孩答應了張爺爺，以後要做個好孩子，當張爺爺因為沒了校舍愁得吃不下飯時，小男孩能主動送來一碗飯給張爺爺。小男孩的轉變讓我想起了我們班的同學，明明答應老師要把作業做認真，可一回到家的作業卻變了個樣，不光字跡不工整，甚至有些同學作業不能及時完成。我想：
如果一個人沒有信用，那還有誰會相信你？
《春風化雨》講的是平凡人的一些小事，可從這些小事中，我能感受到他們的不平凡。
觀《春風化雨》有感
——感動的一幕
今天我看了一部非常感人的電影，那就是《春風化雨》。
看完了這部電影，我的感觸很深。文中的人物都給我留下了深刻的印象。張校長是位心地善良的老人，雖然年過七旬，卻很細心地照料著一群留守兒童。
當得知一個性格叛逆的男孩偷了雞後，他不但沒有罵他，反而幫他賠了錢。而且，在這個小男孩離校外出後，他還在黑夜中打手電筒獨自前行找那位小男孩。
看著看著，我不禁傷心地流下了眼淚，這不時地讓我想起自己的生活和學習。生活中，我有些任性，時常不聽爸爸媽媽的勸告，做了許多讓父母親擔心的事，再看看電影中的留守兒童，我覺得自己太幸福了，在這麼好的條件下更應該好好學習，努力提高自己的學習成績。
看完了這部電影，我明白了：寬容是一種美德，我們應該學會寬容別人，關心別人，幫助別人。
涇縣春風化雨觀後感
4樓：雪的愛～心
觀《春風化雨》有感
今天老師帶我們收看了一部《春風化雨》的電影。
影片講的是一個發生在涇縣的真實故事。電影主要敘述了張爺爺和一個小男孩、一個小女孩在留守兒童中心的故事。為了他們這些留守兒童，張爺爺付出了很多。
其中讓我難以忘記的是那位小女孩，她整天都不開心，特別想念自己的爸爸和媽媽。可是她依舊認真地學習著， 儘管沒有父母的愛。
這個故事讓我很感動。我想她們這麼窮，還如此認真地對待學習，而我呢？每天，我的爸爸都要幫我檢查作業，媽媽給我做可口的飯菜，面對如此好的待遇，我還挑三揀四，甚至有時候還向爸爸媽媽發脾氣。
而她們的生活環境、學習環境就更差了：再想想自己住在溫暖的家裡，而她們卻住在學校；我們可以在明亮的教室裡讀書，而她們卻只能在將要失去的祠堂裡讀書。看到這一切，我想：
「要是我們不好好學習，哪對得起關心我們的人啊！」
電影雖然看完了，可它教育了我：在校要認真聽課，做一個品學兼優的好學生；在家要做個懂事聽話的好孩子。
觀《春風化雨》有感
——善良的張校長
《春風化雨》是部感人的電影，其中，我最喜歡的人就是張校長了，因為他有一顆善良的心。
張校長是創辦留守兒童中心的人，他收留了十幾個留守兒童，影片主要講到了其中的兩個留守兒童——倔強的小男孩和沒人管的小女孩。面對這兩個留守兒童，張校長用他那顆無私的心溫暖著他們。
張校長的愛讓我想起了四川**的事。在那次大**中，有許多家長都離開了這個世界，他們的孩子便成了孤兒。他們雖然失去了小家，但是贏得了中國這個大家庭的溫暖。
**過後，中國的每個地區都在捐款，陌生人也都伸出了援助之手，有的捐錢，有的送棉被，還有的母親把他們中的一個接回了家，每個人都在奉獻自己的愛心。
看了這部電影，懂得了張校長的這份愛。我想：世界上的人都有愛心的話，那社會不將變成美好的人間了嗎？
觀《春風化雨》有感
今天我們在老師的帶領下來到多**教室**了電影《春風化雨》。
《春風化雨》這部影片的內容是：張爺爺創辦了留守兒童中心。一位小男孩的無知小女孩的孤單，在張爺爺的努力下，都有了好的結果：小男孩做了個好孩子；小女孩被媽媽接走了。
這部電影最讓我感觸深刻的有兩處。
一處是小男孩偷了雞，失主找他賠，張爺爺不僅幫了他，還帶他去看病。張爺爺的愛心讓我想到了自己，一位小弟弟摔跤了，我不但沒把他扶起來，反而當作沒看見。想到這，我不禁低下了頭。
還有一處是小男孩答應了張爺爺，以後要做個好孩子，當張爺爺因為沒了校舍愁得吃不下飯時，小男孩能主動送來一碗飯給張爺爺。小男孩的轉變讓我想起了我們班的同學，明明答應老師要把作業做認真，可一回到家的作業卻變了個樣，不光字跡不工整，甚至有些同學作業不能及時完成。我想：
如果一個人沒有信用，那還有誰會相信你？
《春風化雨》講的是平凡人的一些小事，可從這些小事中，我能感受到他們的不平凡。
觀《春風化雨》有感
——感動的一幕
今天我看了一部非常感人的電影，那就是《春風化雨》。
看完了這部電影，我的感觸很深。文中的人物都給我留下了深刻的印象。張校長是位心地善良的老人，雖然年過七旬，卻很細心地照料著一群留守兒童。
當得知一個性格叛逆的男孩偷了雞後，他不但沒有罵他，反而幫他賠了錢。而且，在這個小男孩離校外出後，他還在黑夜中打手電筒獨自前行找那位小男孩。
看著看著，我不禁傷心地流下了眼淚，這不時地讓我想起自己的生活和學習。生活中，我有些任性，時常不聽爸爸媽媽的勸告，做了許多讓父母親擔心的事，再看看電影中的留守兒童，我覺得自己太幸福了，在這麼好的條件下更應該好好學習，努力提高自己的學習成績。
看完了這部電影，我明白了：寬容是一種美德，我們應該學會寬容別人，關心別人，幫助別人。
5樓：紅色f螢火蟲
今天我們在老師的帶領下來到多**教室**了電影《春風化雨》。
《春風化雨》這部影片的內容是：張爺爺創辦了留守兒童中心。一位小男孩的無知小女孩的孤單，在張爺爺的努力下，都有了好的結果：小男孩做了個好孩子；小女孩被媽媽接走了。
這部電影最讓我感觸深刻的有兩處。
一處是小男孩偷了雞，失主找他賠，張爺爺不僅幫了他，還帶他去看病。張爺爺的愛心讓我想到了自己，一位小弟弟摔跤了，我不但沒把他扶起來，反而當作沒看見。想到這，我不禁低下了頭。
還有一處是小男孩答應了張爺爺，以後要做個好孩子，當張爺爺因為沒了校舍愁得吃不下飯時，小男孩能主動送來一碗飯給張爺爺。小男孩的轉變讓我想起了我們班的同學，明明答應老師要把作業做認真，可一回到家的作業卻變了個樣，不光字跡不工整，甚至有些同學作業不能及時完成。我想：
如果一個人沒有信用，那還有誰會相信你？
《春風化雨》講的是平凡人的一些小事，可從這些小事中，我能感受到他們的不平凡。
春風化雨解什麼肖,春風化雨是什麼生肖
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什麼叫春風化雨，潤物無聲春風化雨潤物無聲的意思
春風化雨，潤物無聲用來形容老師教誨學生像及時的雨水滋潤萬物一樣，對學生進行潛移默化的影響。現在常常用來稱頌師長的教誨。春風化雨出處 孟子 盡心上 原文 孟子曰 君子之所以教者五 有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。春風化雨 中 化 字是化生和養育的意思，...