1樓：匿名使用者
課上你是他們最敬愛的老師，課下你是他們最好的朋友，鬱悶時你是他們忠實的聽眾，···
2樓：匿名使用者
he 學生沒有距離,讓同學門更願把你當成朋友而不是老師
3樓：匿名使用者
多多和他們一起交流一起溝通就行了`!
怎樣和學生相處？
4樓：熱情的冰兒
老師畢竟是老師，在教學工作中教師應該嚴格要求學生，對於學生不好的習慣應該勇於批評教育，讓學生有所敬畏。
在課下教師應該做學生的益友，可以同學生談談個人的愛好及家庭情況，消除學生的陌生感，同時學業應該多瞭解學生的情況，對於學生的困難教師應熱情幫助。
要想和學生打成一片，讓學生敞開心扉，教師就要與學生多多交流，課下可以一起做做遊戲，星期天可以帶學生出去郊遊，這些都可以拉近與學生的距離。
4、老師要想獲得學生的尊敬，關鍵是教師要有淵博的知識，多才多藝，讓學生把自己從心裡徹徹底底的認為是「老師」。
5、作為一個讓學生樂意接近的老師，就要老師有幾分幽默，不要整天板著臉，讓學生看見就怕。6、課堂上可以讓學生多多參與互動，既活躍了氣氛，拉近了師生關係，又可以提高學生學習的興趣。
5樓：優伶紫萱
看樣子您是一名教師：
6樓：匿名使用者
在教學中，我們常常感覺學生調皮的不得了,老師的語言教育他不聽,非要和老師唱對臺戲,老師無奈只有實施體罰，誰知他一點也不害怕，有時甚至還和你對著幹……其實，在今天這樣新的教育環境下，一味的體罰或退讓都不能有良好的教育效果。教師要放下師道尊嚴、高高在上的架子，在做「良師」時，別忘了做他們的益友。
7樓：匿名使用者
用你的人格魅力征服他們。教師的人格魅力最能感召學生的靈魂，讓他們將信賴教師的情感轉化為學習的內驅力。我們應該十分注重尊重學生的情感，不斷用人格的魅力去吸引學生，教育學生，讓他們學會學習，學會生活，學會做人。
這樣才無愧於是學生的「好朋友」。 除此之外，教師要學會欣賞學生，讚美學生。我們每個人都希望自己的努力受到別人的讚賞，學生更是如此。
8樓：藥罐子
人與人之間相處，不管是同學還是同事都要本著幾個原則：坦誠 公正 少說 多做 心態要好 胸襟要寬 不可以扭曲事實 不可以把自己的主觀思想強加給別人。有了矛盾以後不可以天天記在心間，有問題要隨時溝通。]
9樓：單身貴族小新
跟同學好好相處就行了
10樓：西瓜沒了蘋果面
司馬懿 字仲達，東漢末期河內溫孝敬裡(今河南溫縣西)人。在三足鼎立的局面形成後，曹操稱魏王，立曹丕為太子，司馬懿被任用的太子中庶子。經常與曹丕談論大事，研究謀略，深為曹丕信服。
曹丕只當了六年皇帝就死了，病危之時把輔佐曹睿之重任交給了司馬懿、曹真、陳群三人。曹睿即位，是為明帝，他封司馬懿為舞陽侯。227年2月，駐守新城(今湖北房縣)的將領孟達有叛魏歸蜀之意。
孟達本為蜀將，是叛變之後歸附魏國的。司馬懿當機立斷，魏軍進城殺孟達，俘叛軍萬餘，新城仍為魏佔有。231年春，諸葛亮率十萬大軍第四次出祁山北伐曹魏，司馬懿與諸葛亮祁山斗智，成功抵制了諸葛亮的進攻。
239年春，魏明帝病危，不日，明帝死，八歲的曹芳即位。249年正月，曹爽兄弟挾小皇帝外出拜謁高平陵，暫離京城。司馬懿當機立斷，發動高平陵之變，誅殺了曹爽一派。
251年，把持朝政的司馬懿病死，但由於他攻於心計，老謀深算，司馬氏的勢力早已在朝中深深地紮下了根基，所以他的死對朝政並無震動。其子孫仍把握曹氏朝政。 [12]
11樓：中公教育
瞭解學生就是獲取學生學習、生活、道理、政治、情感、意志、信念等狀況，在道德教育中，學生總是處於一個被動的地位，被動地接受道德、規範，據大部分家長反映，孩子在家的一些不良行為，其實很多學生的表現是:在學校和在家裡不一樣。有老師和沒老師不一樣，在校內和在校外不一樣，為此，我們要走進學生的心靈，調查訪問，而在作這些工作前須確定瞭解學生的內容和物件，根據實際情況確認方式方法。
因此，作為班主任就應以高度的責任感和至誠的心去接近、關心、體貼學生。使學生感到班主任可親、可敬、可信、可愛，學生才願意親近班主任，在班主任面前才會敞開心靈的視窗，說真話，表真情。
其次，班級日常管理、制定班級工作計劃、考核評定，班級工作總結，結學生要進行日常行為規範教育，這又是教師應為人師表，以身作則的工作，也是一項要持之以恆以的工作，特別是安全教育，每週五班會課，我總會在班上對學生進行安全教育及自我保護意識如:不能玩火、玩水、玩電。不能在馬路邊玩等，使學生懂得安全的重要性。
要允許學生有「偶然的錯誤」發生和存在，在處理過程中善於從不良事件中找出學生的閃光點，善於幫助學生分析、尋找解決問題的方法，特別注意維護學生的自尊心。
另外，班級教育工作，作為學生成長的引路人，必須把更快、更好地提高學生的學習質量，幫學生掌握科學的學習方法。培養學生良好的學習習慣，努力完成學習任務。於一種真誠的理解和信任，用熱愛與尊重學生的行為去贏得學生對班主任的喜愛與信任。
課堂上，要鼓勵學生學習，比如:請學生上臺，我班的陳宣接受能力一般，他說:「老師，我不會」，我說:
「沒關係，老師教你。」然後他會大膽地走出位置，走到黑板上，為了提高學生的膽量，多給孩子機會並及時給予評價，「你真棒、你一定行」。在耐心的引導下，許多學生進步很快，而且在這個學習過程中共同享受著成功的快樂。
班主任應從關愛學生心態出發，靈活運用、啟發、激勵學生積極向上的進取心，儘管過去的工作中得到了較優秀的成績，但離社會、家長以及上級領導的要求和期望還有一定的差距，我的將再接再厲，把這項意義深遠的工作做好，為教育事業貢獻自己的力量。
怎麼樣才能和同學處好關係
12樓：校振英康嬋
首先你要學會相互包容、相互理解,相互關心的...
並且無私的在對方需要幫助的時候幫助對方...
要一言為定,不出爾反爾...
還有就是你要多站在別人的角度想問題，懂得將心比心....
只要你能做到這些，相信你和周圍的人的關係一定會很好，你也一定會擁有很多朋友，很多可以知心的朋友！最後也祝願你能擁有更多的朋友！
13樓：邰寄竹休倩
相互包容、理解、相互關心、會和朋友換位思考、要無私的在別人需要幫助的時候幫助別人！並且友誼是雙方都付出才能促成的哦!
但是如果對方並不在乎你而你卻很在乎對方,那麼你的付出是不值得的!
願你開心,擁有真摯的情誼哦!:)
14樓：蒲建設英賦
朋友是人生歷程中不可缺少的，
和朋友在一起最少不了的莫過於彼此之間的信任了。
要想和一個朋友處好關係，
首先：信任要放在第一，
其次：要有能容納朋友缺點的寬容之心，
最後：則是要有能夠理解朋友的恆心
15樓：師秀珍官鳥
什麼是朋友?
朋友之間只要為你付出1%
就是你的朋友
人沒有完美的人
更何況是朋友
朋友之間私心,心眼,矛盾,以及輕傷害
這些都是在正常不過了
你不能讓你的朋友
為你付出一切
這太不現實了
更不能因為一時的問題
而決定放棄某個朋友
這是絕對不理智的行為
這樣的話
朋友會慢慢減少
最後到一個不剩
朋友之間更需要的是包容
理解忍讓
把對朋友的要求降低
這樣才會有更多的朋友
16樓：務玉花姬戌
朋友之間貴在相互真誠和相互尊重，特別是要尊重個人的權利和自由！
不要以為是朋友，就一定要形影不離，一定要你的事就是我的事，我的事也就是你的事，更不要以為朋友的觀點就是我的觀點。那種不尊重對方，或者沒有個性，兩個人像一個人似的所謂朋友，是不可能維持太久的。只有保持個性，互相取長補短，才有可能保持長久的友誼。
交朋友要著眼於有沒有共同理想、品格是不是高尚、興趣愛好是不是接近等大的方面，不要計較一些小事，如肯不肯陪同去做什麼事情、借不借東西等…只有著眼於大局，才能成為好朋友。
另外，朋友之間還要以誠相待，彼此經常進行心與心的交流，不斤斤計較，遇到問題多站在對方的立場上來思考，學會寬容和理解…
要互相幫助，互相體諒，這樣做朋友才有可能長久！
17樓：pu平凡之路
人的一生中有很長時間都是與同學一起度過的，那麼處理好與同學之間的關係就顯得至關重要
與同學要想交往的好就要用心交往，只有心靈與心靈的交往才是獲得友誼並且維持友誼長久的基礎
要建立相互的信任，信任是為人的基本原則，只有同學信任你才會將你當做最好的朋友
不能只有收穫沒有付出，別人不能一味地向你付出，要想友誼牢固，除了收穫別人的贈與，你也要付出贈與
18樓：hansj起始
第一，善於聽和觀察，聽到的資訊不隨便傳播，不做話舌之人；
第二，在力所能及能力的情況下幫助別人，並且不要記著讓別人感恩或感謝於你；
第三，善於讚美和肯定別人，這樣不論怎麼樣不會得罪一個人，如果實在不認同這個人，就儘量少和這個人接觸就好了；
第四，增加自己的愛好，不需要精通，大概知道一些就可以了，避免在聊天或討論的時候尷尬或者無法溝通；
第五，針對不同型別的人，有不同的交流方式，避免發生語言衝突，增加不開心的事情。
19樓：安白溪
投其所好，找到你們的共同之處和共同愛好，或者先跟和他玩得好的人處好關係，要知道這個人的性格和他合得來。
平時多注意觀察他喜歡什麼不喜歡什麼，不要說錯話。
20樓：
多互相的寬容和理解。多站在對方的角度考慮。
21樓：匿名使用者
日久見人心。以誠相待，換位思考就好了
22樓：束義冉采薇
不要太計較,多忍讓點
23樓：無籟義曉瑤
多和同學們接觸,不要害羞,還有,多幫助同學也是可以和同學打好關係的哦
24樓：雪瀾饒谷翠
不要以自我
為中心了
多去體會別人的感受
25樓：彼岸花得葬禮
可是我真心待他們，換來的卻是冷漠，無情，這樣還要包容嗎？
26樓：匿名使用者
其實這個也簡單，提高自己，善待別人，謙卑有度 這樣最好，你要是不習慣的話 可以先交點筆友 讓自己有信心在去社交，來 密密 裡面有很多交筆友的呢
27樓：畢旁人盒
? 職員表4 角色介紹5 獲獎記錄6 幕後製作
怎樣與同學相處好
28樓：睦燁爍葛燦
怎樣和同學相處？
（一）認識自我
青少年的自我意識強烈，在交往中易產生一些錯誤或偏激的思想和行為。因此應指導他們學會正確認識自己，找出自己的長處和缺點，揚長避短，積極參加各種社交活動，增強信心，進行積極的自我暗示、自我鼓勵，是交往成功的重要條件。
（二）學會控制不良情感
適度的情感表現是交往成功的必要條件。青少年的情感變化比較大，因此，學會因地、因人調節控制自己的情緒，掌握一定的方法，如放鬆法、轉移注意法、自我暗示法等，都有利於交往的成功。
（三）加強個性修養
人的自尊和互尊是建立人際關係的必要因素。只有自尊才能產生提高自身修養的需要，只有相互尊重才能有深化交往、發展關係的可能。自尊與相互尊重是對人的自我價值的肯定。
所以，培養自尊，是加強個性修養的一個重要方面。除此之外，培養良好動機、改變不良的性格也是個性修養的重要方面。
（四）克服交往中的心理障礙
自我中心、多疑、自卑、孤僻、害羞等等心理障礙都會影響人際關係。以自我為中心的人很少關心別人，固執己見，惟我獨尊，自尊心過分強烈，要不想成為人際交往的棄兒，就必須改變自我中心的人格特徵，以一個普通人的心態和身份與別人相處，同樣多疑常會導致朋友之間的疏遠，人際交往失敗，並導致心理疾病。心理學家認為多疑往往產生於不良的心理暗示，缺乏自信和多有挫折經歷。
多疑的人必須拋棄自己的多疑心理，多角度瞭解別人，用理性思考代替衝動，培養自信心改變自己的性格，以積極信任的心態參加交往活動，在交往中才會得到溝通和接納。
（五）掌握交往技巧
掌握一些交往技巧，有利於提高其交往水平。交往成功的條件是知己知彼。知己，要通過以其他人的認識和評價為參照，對自己的言行進行修正，正確對待別人對自己的評價，並把他人的期待內化到自己的心理結構中去。
這樣，有利於自己形成正確的估計和評價；知彼，就是在交往中使用一些交往方法，如是非判斷法、窮追觀其變法、委其事觀其信法、尋其計觀其智法、察顏觀色法等等，可以使對方不自覺地表現出真正的面目，有利於交往。此外，使用一些心理診斷測驗，也有助於交往的成功和發展。
怎樣和女生相處怎麼和女生相處
平常待之，自己的心情一定要放平穩，像對自己好朋友一樣，適當的掩飾自己版的缺點，男孩子要學會殷勤權和體貼。遇事多徵求女孩意見，當然，不是事事都問，低三下四俯首帖耳的那種，要表現的既有主見又能尊重女孩子的意見。幽默一點，溫柔一點，懂事一點，聽話一點 要給他足夠的安全感，讓她感覺你很關心她，寵她。在愛情當...
怎樣和女生相處？怎麼和女生相處
怎麼和女生相處 反對以上所有答案。人是學習型的社交動物，我們在與人的交往過過程中遇到問題，解決問題，不斷成長。所以解決您問題的最好方法是去實踐，去與女生交往，去了解不同女生的思考方式，你才會有足夠強大的自信去面對每一位女生。當然你會說我害怕和女生交往，不敢邁出第一步，那麼我們就攤開了說，實際上，你是...
異性在相處中，怎樣的關係才是最好的
人與人之間的交往本來就是一件讓人難以捉摸的事情，遇到磁場相同的，那麼你們的相遇就是美好友情或者愛情的開始，而對於那些磁場不同的人來說，即便他們都對對方很滿意想要跟對方成為朋友或者戀人，但是無論怎樣相處都總是消磨不了中間的那層隔閡。所以要想準確快速地跟中意的對方成為朋友，那麼就一定要把握相處方法，懂得...