1樓：敏敏
在中學範圍內，這個題目無解，這是由奇數和偶數的性質決定的。
奇數（英文：odd）數學術語 ，口語中也稱作單數， 整數中，能被2整除的數是偶數，不能被2整除的數是奇數，奇數個位為1，3，5，7，9。偶數可用2k表示，奇數可用2k+1表示，這裡k是整數。
在自然數中，不能被2整除的數叫做奇數。日常生活中，人們通常把奇數叫做單數，它跟偶數是相對的。
兩個連續整數中必有一個奇數和一個偶數。
奇數跟奇數的和是偶數；偶數跟奇數的和是奇數；任意多個偶數的和是偶數。奇偶性相同的兩數之和為偶數；奇偶性不同的兩數之和為奇數。
兩個奇（偶）數的差是偶數；一個偶數與一個奇數的差是奇數。
若a、b為整數，則a+b與a-b有相同的奇偶性，即a+b與a-b同為奇數或同為偶數。
n個奇數的乘積是奇數，n個偶數的乘積是偶數；順式中有一個是偶數，則乘積是偶數，即：a*b*c*…*偶數*x*y=偶數，式中a、b、c、…x、y皆為整數，公式可簡化為：奇數*偶數=偶數。
奇數的個位是1、3、5、7、9；偶數的個位是0、2、4、6、8。
奇數的平方除以2、4、8餘1。
任意兩個奇數的平方差是2、4、8的倍數。
奇數不能被2整除，它被二除都餘一。
因為這個題目給出的數都是奇數，三個奇數相加仍然是個奇數，不可能得偶數30，所以這個題目無解。
但是，到了大學，這個題目就會有解，解法涉及導數。
導數（derivative）是微積分中的重要基礎概念。當函式y=f(x)的自變數x在一點x0上產生一個增量δx時，函式輸出值的增量δy與自變數增量δx的比值在δx趨於0時的極限a如果存在，a即為在x0處的導數，記作f'(x0)或df/dx(x0)。
任何常數的導數都是0，導數的符號為『，所以三個空填15，15，15『。15』=0，所以，15+15+15』=30。
希望我能幫助你解疑釋惑
2樓：
1+2 3+2 5+2
1，3，5，7，9，11，13，15，填進括號，使
有小數點 利用小數點來挪位置啊，所以得出13.5 而且可以重複。這是一道考公務員的試題，考查的是考生從不同角度看問題的能力。眾所周知，在實數範圍內，三個任何奇數加起來都不可能成立。但這個式子子的確成立，這不是題錯了，是我們認識的侷限性，思維的定勢所造成的。所以，只要我們換一種角度，就會有全新的認識。...
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x x x 30，其中x為1 3 5 7 9 11 13 15 數字可以重複使用
按照常理 奇數個奇數相加必定是奇數，不可能是偶數，即不可能等於30。此題無解。但是既然出題說明30並不一定要常規的理解做三十，而可以變式思維想辦法把他理解做其他數字，就是換其他的進位制去理解，要把30變作奇數，最簡單的就是用奇數進位制，可以用11進製為例，1等於十進位制的1，15等於十進位制的11 ...