1樓：赫新蘭皋鸞
這是心裡潛意識反應，認為應用題就難，以前我也這樣。其實應用題不難，有些越長的反而越容易，因為他提供的資訊量大。條件多，解決他的方法也就會越多。
你可以先從簡單的引用題開始做起，培養做題的興趣為自己樹立信心，然後再慢慢的加深難度。平時也可以看看有標準答案的應用題，看看他是怎麼解答的，為什麼這樣解答等等。
歸根到底解應用就像一場找公式遊戲，首先你要熟悉一些基本的公式，再根據題目要你求的是什麼，用逆推的方法，找出需要解這個問題的要什麼公式，然後再結合已知條件將公式中的未知數一個一個進行求解。有時也可以順著解，根據條件找相關公式，由要求的問題選擇需要的公式來解答。
個人意見希望可以幫到你，如果覺的滿意請採納，謝謝。
2樓：田金生樑淑
做數學應用題要有一定的解題基礎和生活經驗。
第一步：審題
弄清楚題意和數量關係（重點）
例如：是屬於工程問題；路程問題；**問題等第二步：列式或方程
（根據第一步的數量關係）
第三步：解方程並解驗
第四步：作答
數學應用題不會，怎麼辦．要怎樣才能提高學習效率
3樓：懷念狗
不懂就要問啊 老師怎麼會凶,我以前也不太敢問老師,但老師總會說不懂可以去專問她 剛開始還是怕怕的,不過屬問完後好開心,不僅僅解決問題,也發現老師會不耐其煩地講解,直到聽懂了為止 嘿嘿 既然不會要抓緊問,剛開始我應用題也不會,一直都是哥哥幫我講解才會的,所以不會要趕快問
4樓：聯想小歪
1、應用題，建bai議多讀幾du遍題，當成語文課文讀zhi，邊讀邊理解dao這題到
底是幹嘛的版。
2、還弄不懂就找課權本、之前的試卷有沒有類似的題是怎麼個解題思路。
3、再弄不懂就找懂得的人問，但是把注意力放在這道題我最後理解了沒，弄明白了沒，管它老師凶不凶的，只管這個人解決了我的問題沒。
臉皮厚點，沒有人是天生就會解所有的數學應用題的，包括你那凶巴巴的老師。別怕，大膽問！
5樓：匿名使用者
建議你還是問你的凶老師吧，多溝通，有問題問老師，沒有什麼不敢的。
6樓：上海小熱昏
與生俱來的能力吧，樓主認命吧~
為什麼，我數學應用題有些不會做？
7樓：窩窩煮蛋殼
多做實驗，可以加深對化學的興趣，有了興趣就能學好。但化學要學好，數學基礎很重要。 物理和數學的學習方法很相似，都以理解為主，但卻要以數學為基礎，數學沒學好物理學好的幾乎沒有。
數學學好了，物理也就輕而易舉的了。所以關鍵還是在數學。 發明狂教你多得分小技巧：
考試時草稿一定要認真有序的寫，不要寫亂，這便於你檢查時少花時間，這對於填空題和選擇題特別有用。 首先要申明：任何一門學問都沒有速成的法門，都要靠一分汗水才有一分收穫。
我所能做的只是叫你少走點彎路而已，也僅此而已，望好自為之。 關於怎樣學數學我看了很多網上對這個問題的回答，大都是一大篇一大篇的，表面上看似乎很專業、很有道理，但就是一點用處都沒有，看了後沒有一點幫助。為什麼呢？
因為大多數這些回答者沒能分清物件，都不對著目標放箭，這叫做無的放矢。他們忘了最根本的一點，那就是提出這個問題的人絕大多數都是數學沒學好的，有的甚至連跟班都感到很困難，你跟他講那麼一大堆大道理有什麼用呢？依我看還是來點簡單實用點的好。
如果你對數學這門課程感到很吃力，那麼你應該： 1，數學的基礎很重要，數學這門課的特點是連慣性太強，每一個知識點就象我們上樓的每一級臺階，你某一個知識點沒學好，就象那裡少了一級臺階。 有的同學說，老師在課堂上講我能聽得懂，為什麼做題時就是做不出來呢？
這是因為課堂上老師講好比開著燈上樓梯，雖然有一兩級臺階沒有（只要它們不連慣）還是能上去的，但做作業或考試時就象關著燈上樓梯，完全憑感覺走，沒有任何人幫你指出**沒有臺階，所以走到斷級的時候不跌到才怪。那這種情況怎麼辦呢？唯一的辦法只有把缺少了的那級臺階補上去。
其方法就是一定要抽出時間去看以前的課本，如果你拿某一本舊課本來看還是看不懂，那說明你要補的還在前面，暫時把這本書放下，去看更前面的舊課本。只到你能完全弄明白了為止，然後從這一本書一直往後看，直到你現在所學的課本。我個人認為這比你為了完成任務而做作業重要得多，這才是你跟得上課程的根本保證。
我有一個外孫女就是這種情況。有一次她拿一道數學題來問我，那道題有四個知識點，我問她，她竟然一個都回答不了，我叫她先去看以前的課本上的相應部分再來做這個題，她竟然去問同學去了，結果當然是不了了之的把答案抄了一遍，完成了作業。還說我不如她的同學厲害，我只有苦笑（在這裡我不由的又要報怨現在的教育起來了，作業，作業，做孽，對優生是一條拖後腿的繩，對差生是套牢脖子的繩。
當年我就是經常沒能完成作業而。。。這是題外話不說也罷）依我的看法，對於所謂的差生來說，花時間去學習以前被遺忘了的知識點比做作業要重要得多。當然我不是在這叫大家都不要做作業，而是說要花適當的時間去自己給自己補課。
2，要學好數學，興趣最關鍵，人人都這麼說。但歸根到底還是基礎要好才可能產生興趣，一個人不可能對那個讓自己陷入困境的事情產生興趣。所以成績不好的同學還是要把時間多花在第一步上。
如果你是一名中學生，那麼小學課本應當能看懂吧，你能看懂它，做小學的一些奧數題你一定會覺得其樂無窮。這樣你就能培養起對數學的興趣了。有了光趣還有什麼做不好呢！
3，數學不是靠的死記硬背，要理解，怎樣理解呢，還是在基礎，所以成績不好的同學還是要多把時間花在第一步上。對於公式的記憶呢，只要求能記住最基本的就行了，其餘的要學會自己推匯出來，發明狂當年很多公式都記不住，但我能在考場上花上一兩分鐘就把需要的公式當場推匯出來，這比你花死力氣去死記要保險得多，而且絕對準確，這就叫做理解記憶，發明狂與課本無緣已有一二十年了，但做題時所要的公式還是能根據它的定義把它推匯出來。所謂好鋼用在刀刃上，就是這個意思，不要把時間花在毫無意義的事情上，死記硬背是靠不住的，關鍵時刻最容易出亂子，你一下子想不起，或對一個符號不敢確定，這一題就完了，而自己會推導就不一樣了，一本書你要記的不過幾個公式而已，從小學到高中真正要記憶的公式恐怕不會超過二十個吧。
比如：面積公式，只要記住矩形和圓的面積公式就行了。矩形面積=底x高（s=ab)。
三角形面積如何從這推導呢？在矩形中劃一條對角線，是不是得兩個面積一樣大的三角形？那當然就有：
（s=ab/2) 那梯形呢？在梯形中劃一條對角線，是不是得兩個三角形？而且它們的高相等？
根據三角形面積公式就有s=ah/2+bh/2=(a+b)h/2。有一點要說的是你在推導公式時用特殊的情況就行了，因為你不是證明。發明狂已多年沒接觸課本了，對課本都已不瞭解了，如有什麼問題大家可以共同**，共同進步。
4，要多做題，多思考，才能開啟思維面。上面我反對作業不是叫你不要做作業，而是反對浪費時間去做那些對你來說一看就會毫無意義的作業。你應當把這鐘時間花在做真正要做的題目上。
如果你確實覺得做作業是浪費時間，你可以向老師申請不做作業。我想老師應當同意的（你們現在的老師應當比我們那時的老師開明得多了吧？） 5，碰到好的題目時，要多思考一個問題：
那就是——這個題是怎樣提出來的？你能不能出一個相類似的題、或比它有所改變的題、或者有所提高的題。這樣下次碰到這一題或與它相類似的題時你就能很容易的做出來了。
這也是訓練發散思維的好方法。也是發明家最重要的思維方式了。 6，認真聽講，有不懂的問題及時向老師或同學請教，只到弄懂為止，孔子都不恥下問呢，何況我們！
7,信心很重要，要相信自己一定能行才會成功。 8,最後一點是和老師處理好關係也是非常重要的。照理說老師應當主動跟學生搞好關係才對，因為老師是成年人，而且又是師長。
可是由於種種原因，有的老師沒能這樣做，怎麼辦呢？沒辦法，只有小人不計大人過，為了自己的前途，委屈一下自己的自尊心好啦，這又有什麼關係呢？如果你能這樣做，說明你社會生存能力這一課已超過你老師了，這不是很好的事情嗎？
知識不止書本上才有，解決生活中的難題才是真正的知識。 因為學習的根本目的就是學會生存。 廢話就不多說了，最後希望你愛上數學， 這樣你一定會覺得數學是那樣的其樂無窮了。
還愁學不好數學？祝你成功!
麻煩採納，謝謝!
我家女兒上小學四年級，數學應用題老是不會做，該怎麼辦呢？
8樓：狗頭神教牛蛙
不會就不會唄，那麼大壓力幹嘛，你自己感覺你多了那麼多書有多大作用？好好教她做人，養成好的習慣，修養，我感覺比那些東西重要多了
9樓：花葬在路上
你要每天給他多多輔導一下老師當天講的課，每次講的話要耐心點，一次不行就多講幾次，主要做的就是解析數學應用題，在結合生活多講幾個例子！
10樓：匿名使用者
那你就要多花時間教教了，多做題。
怎樣學好初中數學？應用題怎樣解
11樓：江蘇知嘛
一制定切實可行的計劃，合理的羅列出完成某些重要知識的預習、學習、和複習的時間段及要達到的目標。
二數學學習過程中，要有一個清醒的複習意識，逐漸養成良好的複習習慣，從而逐步學會學習。數學複習是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度；要反思學習中涉及到了哪些數學思想方法，這些數學思想方法是如何運用的，運用過程中有什麼特點；要反思基本問題（包括基本圖形、影象等），典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為基本問題；要反思錯誤，找出產生錯誤的原因，訂出改正的措施。
三數學不等於做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，可利用節假日、寒假或者暑假裡，要把已經學過的教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
四數學需要實踐，需要大量做題，但要「埋下頭去做題，抬起頭來想題」，在做題中關注思路、方法、技巧，注重發現題與題之間的內在聯絡，要「苦做」更要「巧做」，絕不能「傻做」。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到「觸類旁通」的境界。此外，大家在平時做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什麼會錯、以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。
如果試題中涉及到你的薄弱環節，一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，攻克難關，別留下陷阱。
為什麼有些人想著想著就做了，而我怎麼想都不會去做，也時常困擾著自己
你懶，你的家庭條件也比較好，你能想已經很不錯了有的人想都不想好吃懶做。如果有一天你要餓肚子了你一定會去做，朋友給自己一次機會努力去做你就想你是一個窮光蛋不努力將一個人度過餘生 這跟人的性格有關係，知道自己的缺點就要克服，我們就是因為無法超越自己的缺點，而且太優柔寡斷人辦不成大事。但是太毛糙也容易受傷...
為什麼有些人會把當成炫耀，為什麼有些人會把分享當成炫耀
每個人的狀態不一樣 每個人的想法也不一樣 你分享錯了人，他就會把當成炫耀 你是很幸福，也很喜歡把幸福分享給身邊的朋友的人，這樣當然沒有錯。但是可版能你的朋友對這權方面比較敏感，因為他自己沒有，說的通俗一點就是嫉妒了。他會誤解了你的友善，所以對待這樣的朋友也不要過多的責怪，只是心裡知道就好 因為他自己...
為什麼有些人喜歡下雨，為什麼有些人喜歡下雨的天氣
因為有一種朦朧的感覺，特別是下小雨，如果呆在室內，感覺會很好的。如果下稍稍大一些的雨，那麼聽著雨滴打在屋頂和窗戶上感覺不要太好啊，大自然真是神奇啊。我喜歡下雨 不是因為浪漫哦，而是有一種寧靜的感覺，放鬆，沒煩惱 我說的略一點啊 據說老天生了一個男孩子，他愛上了人間一個女孩。女孩的繼母非常愛貪小便宜，...