1樓：小妮子哎玉米
現在對於初三學生來說很關鍵，學生學習的方法也很重要；介紹一下語文的學習方法吧！
一、善於運用聯想和想象
聯想和想象伴隨學習語文的始終，聽、說、讀、寫都離不開聯想和想象。例如，我們學習朱自清的《春》，就可以聯想起我們學過的"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"、"淺草才能沒馬蹄"、"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"等詩句，還可以通過想象在頭腦再現文章的內容和情景。我們經過聯想與想象，可以豐富學習的內容，還可以加深對文章的理解，甚至可以對文章進行加工處理。
學習能力強，但沒有養成正確的學習習慣和方法的學生。這類學生由於對學習缺乏主動性，對知識的理解往往淺嘗輒止，基礎知識掌握不紮實，基本概念理解不深入，採取小班補習的教學模式，可以對學生起到更好的監督作用。在大班學習中跟不上老師授課節奏的學生。
有一些學生由於成績處於班級的中等偏下水平，一直跟不上老師的講課節奏，還有一部分學生屬於原來成績比較好，但由於某些原因成績突然下降，隨後形成惡性迴圈。這樣的學生也需通過小班補習的方式將自己的成績迎頭趕上。
還有一類學生就是基礎不好，面臨中高考的學生。在大考的這一學期中，學生需要承受巨大的學習壓力，如果能夠利用好最後一個寒假班，進行全方位的查缺補漏，就能根據學生特點進行及時的小班輔導，可以更加有效地分配有限的時間和精力。尤其對於藝術類的學生，由於平時將精力放在了專業學習上，文化課學習不可避免會受到影響，這是最有效、最直接的方法。
適合孩子的才是好的
二、積極主動地參與課堂活動
學生是課堂教學的主體，我們老師只是引導你學習、發現、思考、討論。我們要改變過去被動接受的學習方式，積極思考，主動發現，大膽置疑。課堂上，我們的同學若不願動腦筋，坐等老師的答案，就沒有真正意義上的收穫。
車爾尼雪夫斯基說："老師是對手，而不是模本，否則永不能青出於籃"。一篇文章，老師有老師的理解。
老師的理解融入了教師的知識積累和生活經驗，是成年人的理解。老師的話也好，教參的話也好，都是一家之言。我們學生可以有、也應該有自己的理解，這理解之中融入了我們自己的知識和積累和生活經驗，是未成年人的理解，說不定我們自己的理解更好。
課堂上我們若敢於發表自己的意見，老師一定很高興，因為他希望與我們進行思想交流和碰撞。積極參與課堂活動既可以啟用我們的思維，還可以鍛鍊我們的多種能力。所以，新王牌老師建議同學們多思考，多提問，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。
活動，活動，活躍的人願意動，不活躍的人動了就會活。
三、養成自控式學習習慣
培根說過："習慣真是一種頑強的力量，它可以主宰人生。"所以養成良好的學習習慣非常重要。
自控式學習習慣是指在自控式學習活動中，由於重複練習而鞏固下來並變成內在需要的學習行為方式，是在一定情境中不再需要任何意志努力和監督而能自動學習的行為傾向。它雖然屬於非智力因素，並不直接參與智慧活動，但在智慧活動中具有動力和調節效能，屬於意志活動範疇。語文學習尤其要有這種習慣，如用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、制訂學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等.
語文學習的方法很多，老師只向同學們介紹這三種，希望大家掌握好這三種方法，並琢磨、總結出更多、更好的方法來。從某種意義上講，掌握方法比掌握知識更重要：有了好方法，加上勤奮，還怕學不到知識嗎?
所以，同學們千萬不要忽視了方法。不過，我最後還得補充一句：不是每種方法都對你管用，要學好語文，你得找到最適合你的方法。
2樓：小牙的小牙牙
試試金榜希望，有一對一，還有試卷可以做
寒假放假補習班給學生壓力大的作文
您是想補作文嗎?一般的輔導機構像精銳教育都會有,討厭的寒假補習班作文 我們也討厭 寒假本來屬於自己支配的時間 卻被補習班佔用了很不爽 you must choose update.using 關於學生是否應該參加課外補習班的作文 謝謝 每位家長都希望自己的孩子快樂健康成長,但學習依然是不可缺少的一部...
以「楊」字開頭的成語大家有知道的嗎
楊志賣刀 無不識貨 楊宗保成親 不打不招 楊二郎的外甥 不愛舊 舅 楊六郎赦了楊宗保 兒媳婦嚇的 楊四郎落淚 有家難奔，有國難投 楊五郎削髮 半路出家 楊國忠做宰相 冰山難靠 楊家將 個個是忠良 楊家將上陣 全來了 楊繼業數兒子 越數越少 楊樹開花 無結果 百步穿楊 b i b chu n y ng...
我想幫兒子找好一點的補習班，不知道上海哪裡有好的補習班
補什麼課門？其實培養孩子讀書的興趣大於強迫她去補課來的好 如果他對讀書有興趣，就正常完成學校的作業和課程，其實那已經足夠了，成就那些所謂名師的 是學生的本身 而非這些所謂的名師的能力，如果學生本身是塊朽木 再好的雕刻師傅也是無能為力的 我覺得可以從子女和父母多交流入手，瞭解子女到底需要什麼，對上學讀...