1樓：匿名使用者
我想說；老人，謝謝你，是你讓我找到了自信心，繼續練琴；是你鼓勵我，讓我成為了像你一樣的小提琴手。老人，謝謝你！
2樓：匿名使用者
老爺爺，我不知道你是為耳聾的老人，只知道是你在我無助的時候，給予我信心。我一輩子都忘不了，在我生命中還有這麼一個人。
你就根據這個往下寫吧。
望採納啊
唯一的聽眾 我想對老教授說什麼 100字
3樓：
我想最德高望重的老人說。當我失去拉小提琴的時候。她竟然說她是聾子。
讓我有了自信。當我停下拉小提琴的時候。她總不忘說一句：
謝謝你小夥子。她每次的鼓勵教導我。讓我成為了小提琴手。
4樓：匿名使用者
為了圓作者的『』提琴夢『，你用愛護，鼓勵來幫助他，你更不惜用那善意的謊言來幫他儘管對於別人來說，你那一舉一動也許是微不足道的，但作者卻因你那一舉一動而改變了一生，您說您難道不是上天派來的佛菩薩嗎？
5樓：4死亡音律
「我」應該對自己有信心，不管別人怎麼說，只要相信自己就能成功。
6樓：劇菁英
我也想問你呢 這題我也不會 你們是哪的啊
7樓：匿名使用者
應該是你想對這個社會說點什麼
讀課文唯一的聽眾,想象老人的心裡活動作文300字
8樓：使用者名稱用
在課文裡沒有的
但是我現在在讀六年級上冊,剛好學到,那個老人的心裡活動我覺得一開始應該就是看他跑到樹林來練琴,見了她還抱歉的笑了笑,準備溜走,說明他喪失了信心,但是卻又跑到這裡練琴說明他沒有放棄自己的愛好.第二天也差不多是這樣,然後就是他拉的琴好聽了,最後就是可熟練的拉出各種優美曲子.
9樓：匿名使用者
她五十五歲，一天突然在家裡昏倒，被送去醫院。
10樓：匿名使用者
在一起就好了！一定會！在一起
唯一的聽眾續寫300字
11課唯一的聽眾,文中的老人是一個怎樣的人,用50字左右,題目是我心中的老婦人
11樓：瓶子裡的小芽
老婦人是一個善良的人。她用善意的謊言，讓我得到了自信，給我了鼓勵和愛護。他謊稱自己耳聾是因為聽得出我拉的不好，出於對我的愛護和鼓勵才謊稱自己耳聾了。
——親故我只能幫到這裡，你可以供參考一下t^t
12樓：古琛銀東
他是一個真正懂得**的人。他是一個尊重孩子的人。
他是一個懂得生活的人。
他成就了「我」的**之路，正因為他「我」才能堅持下來，繼續練小提琴
《唯一的聽眾》裡 老人說「我」的琴聲能給她帶來快樂，真的是這樣嗎？寫寫你的感受.
13樓：匿名使用者
是。因為小夥子在慢慢的進步，而老人覺得很欣慰，所以老人覺得能帶來幸福和快樂。
14樓：小周春燕
因為在這位老人的無言的鼓勵下 ，「我」的琴技越來越有進步，比以前強多了，老人「聽」了，覺得他的辛苦沒有白費，自己沒有看錯人 ，所以老人說他的琴聲可以給他帶來快樂和幸福。
在老人熱情的鼓勵下，「我」的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發自內心地為「我」的進步而高興。在「我」的眼裡，老人也不再是一個聾子，她在用心地感受琴聲，「我」和她使用**在互相交流。
「我」對老人的感激之情溢於言表。從她的眼神裡我讀出了老人對「我」的關切、鼓勵，讀出老人為「我」琴技的點滴進步的高興。
15樓：love峰哥
是這樣的。老人在為「我」琴技的點滴進步而感到高興，她從「我」身上看到了堅持不懈的自信，同時，她也為自己的用心良苦沒有白費而感到欣慰。
《唯一的聽眾》假如「我」與老人再相遇，會是怎樣的情形？「我會對這位老人說些什麼呢？{不少於一篇半}
16樓：life風鈴
這種想象題還是自己做吧，而且懸賞分這麼低，誰會給你答啊！
17樓：匿名使用者
我要謝謝你，要不是你我就不知會有什麼樣的職務了呢。。。。
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