心裡老師問我在人生中高興的事是什麼

2022-09-08 15:42:03 字數 5849 閱讀 5916

1樓:匿名使用者

父母身體健康,自己事業有成,全家平安幸福,子女勤奮好學,朋友真誠相待,自己身心健康,等等。這些都是人生中最值得高興的事情。不同的人,對最高興的事的認定是不一樣的。

希望我的話能幫到你。

2樓:百曉科

你就把你最高興的事情說出來就行,正常人都會有最高興,也有過自殺傾向,都是真誠

3樓:匿名使用者

冥想吧,放空自己忘卻煩惱。

選擇一個空氣清新,四周安靜,光線柔和,不受打擾,可活動自如的地方,取一個自我感覺比較舒適的姿勢,站、坐或躺下。

活動一下身體的一些大關節和肌肉,做的時候速度要均勻緩慢,動作不需要有一定的格式,只要感到關節放開,肌肉鬆弛就行了。

作深呼吸,慢慢吸氣然後慢慢撥出,每當撥出的時候在心中默唸「放鬆」。

將注意力集中到一些日常物品上。比如,看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西,細心觀察它的細微之處。點燃一些香料,微微吸它散發的芳香。

閉上眼睛,著意去想象一些恬靜美好的景物,如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白雲、高山流水等。

世界上最快樂的事是什麼?

4樓:釋懷_r5tm彭

煩惱是別人帶來的 開心快樂是自己找的 快樂也是一天

5樓:初傑仲華美

你最想的事情得到成全

6樓:慎墨莊彥

和心愛的人在一起,永不分離。

7樓:柔翔越湛藍

別人笑你也笑

別人憂你也樂

8樓:殷簡貝樂欣

自己認為快樂就快樂…

9樓:竇碩伏曼雲

跟心愛的人一起做喜歡做的事!

10樓:桂娥淳于丹萱

我認為應該是和自己喜歡的人漫步在無人的海灘上吧

11樓:慕惠種一璇

在給別人帶來快樂的同時自己也快樂

12樓:姒蓉南宮皓

只要內心是快樂的

做什麼都快樂

13樓:婁薇薄智勇

和自己喜歡的人在一起

14樓:首湛斛正浩

久旱逢甘雨,他鄉遇故知,洞房花燭夜,金榜提名時

15樓:耿兆伍天祿

最快樂的事就是我們在用心地有意義地活著.

16樓:牧博秋夢澤

讓你回想都很幸福的事

17樓:度藝刀芷文

雷峰是世界上最快樂的人

18樓:首麗麻迎絲

應該是陪自己最親最愛的人在山上看流星,為對方祝福

19樓:康墨機作人

遇到了開心的事情/也可以理解為撿到了錢.

20樓:鮮奇鍾離曉莉

和自己喜歡的人在一起是最快樂的事情!就算你一個人中500萬以不是永遠的開心!有錢買不了內心想要的那份快樂和幸福!

現實的社會有錢的太多!可是真正快樂的有多少呢?錢能買物質上的滿足!

卻買不了內心真正想要的快樂和幸福!

21樓:柴半段幹珠星

聽到別人說;恩

這個女孩是好女孩

22樓:焦品世春蕾

盡孝...

和父母享天倫之樂.

我去問了心裡老師,老師說我已經走進女孩心裡,她現在對你說最多言語是加油,說明女孩想看你表現。

23樓:匿名使用者

說明那個女孩對你並不真心,只想看見你加油成功的一面,而你的另一面就不會那麼吸引她了

24樓:吳國芳

好好珍惜她!她是一個很單純的女孩!他希望你是有能力的。。。。加油

以「難忘的老師」為題寫一篇450字的作文。你最難忘的老師是誰?選擇其中一個寫一篇作文,要具體事情

25樓:哎呀沃去

在人的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學階段, 已經給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任唐老師,

唐老師個不高,一頭黑色的捲髮,一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神.

唐老師對待我們就像朋友一樣, 我們對她也十分的信任.有一次,我的三科成績都在下降,心裡很著急不知該怎麼辦,這時我想起了唐老師平時對我們說的有什麼不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了唐老師,她正在休息.唐老師見我進來便問我有什麼事,我說我想找她談心.

唐老師聽了很高興,立刻把我帶到了會議室.我坐下後把心裡的不愉快全說出來了,唐老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,唐老師並告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答.回答對了很開心,很有信心.

回答錯了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確.

26樓:匿名使用者

在我的學習生涯中遇到過許許多多的老師,但是令我最難忘的老師是我們的王老師。

她長著烏黑光亮的頭髮,一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒,一個小巧玲瓏的嘴巴說出的話總是那麼好聽,她就是我幼兒園的王老師。

我們之間有許多小故事,但我最難忘的是發生在那一年春天。上課了,我們回到了教室,王老師微笑地對我們說:「今天,我們來寫作文,寫的就是你最喜歡的小動物……」老師簡單地講解完了,我們開始寫起了作文。

突然,有個同學問:「老師,小白兔的『兔』字怎麼寫?」王老師並沒有直接告訴那位同學答案,而是笑著看了看我們,謙虛地說:

「我不會寫,誰能教我?」我心裡想:老師連「兔」字都不會寫。

我舉起手,老師看到了,眼睛一亮,高興地說:「請你在黑板上給我寫。」我得意洋洋地走到了黑板邊,寫上「兔」這個字,老師表揚我,我又高高興興地回到了自己的座位。

放學了,老師微笑地說:「上午,有一位同學教了我一個字,我又多會寫了一個字,是誰呀?請舉手!

」我驕傲地舉起了手,老師看著我真誠地說:「謝謝你!」那三個字是世界上最好聽的聲音,我樂滋滋地回家了。

然而後來她走了,去教低年級了,但我還是想念她,她給了當時年幼的我多少信心,多少快樂!

王老師是我最難忘的老師,也是我最喜歡的老師。

27樓:匿名使用者

...實感,題目自擬,文體不限(詩歌除外)(二)六年的小學生活中,寫..

(四)六年的小學生活多麼令人難忘,許多人和事給我們留下了深刻的印象。請選擇你印象最深的一個人、一件事或一堂課,寫一篇文章,題目自擬。寫完認真修改...

什麼樣的生活狀態是最好的?

28樓:向上攀爬的

小康社會的生活狀態是最好的。

小康社會是古代思想家描繪的誘人的社會理想,也表現了普通百姓對寬裕、殷實的理想生活的追求。所謂全面的小康社會,不僅僅是解決溫飽問題,而是要從政治、經濟、文化、社會、生態等各方面滿足城鄉發展需要。

十六大報告中,從經濟、政治、文化、可持續發展的四個方面界定了全面建設小康社會的發展能力的要求包含在其中。具體就是六個「更加」:經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

29樓:匿名使用者

什麼樣的生活狀態是最好的?我以為最好的生活狀態是:知足常樂!!不攀比、不嫉妒、走自己的路、讓人家去說吧!!

30樓:留白

生活就是為了延續生命而進行的所有活動,這些活動跟其他人的交織在一起,或悲喜,或離合,或一籌莫展,或順心如意。很多的活動會身不由己,因為它阻礙了那些為了更好的延續生命的活動,也就是阻礙了他人的慾望。不以物喜,不以己悲,超脫生活的繁雜,以一個達觀超然寧靜的心對待生活的一切,不是看淡生活的悲慘,也不是冷漠生活中的歡樂,而是以這樣的心境去融入這樣或那樣的生活,悲傷一起悲傷,快樂一起快樂,這就是享受生活,享受人生。

為了享受而生活,為了生活而享受,都是帶有目的,帶有慾望的,那不是真正的享受生活。

31樓:匿名使用者

就我自己而言,其實生活就是奮鬥和收穫,人生是短暫的,人生是應該有合適的目標。

1、為心中所想而奮鬥。人總是要有點精神的,無論做什麼總是要有所作為的,不管成功也好,失敗也罷,我為之努力過了。生活應該豐富多彩的應該是,不斷的求索,不斷的追求,不斷的奮鬥,不斷的讓自己強大。

儘管前進的路上有汗水,可能還有眼淚,但一定會在成功中獲得快樂和享受。

32樓:幼稚的提問

幹自己的活,吃自己的飯,學自己的習,沒事了可以業餘幹一些對國家,對社會,對大家,對自己有益的事情,你看我說的對不對?

33樓:匿名使用者

每天充滿希望,充滿自信,以一種滿足和感恩的心態生活,就是一種幸福的生活狀態

34樓:迴歸北路

首先有個健康的身體,有理想、有生活的方向、身邊的人都支援你愛護你,有自己愛的人也有人愛。

難忘的老師作文

35樓:拓跋曉絲

留下不可磨滅的印象,在我的小學階段,已經給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任舒老師,

舒老師個不高,一頭金色的捲髮,一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神。

舒老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心裡很著急不知該怎麼辦,這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事,我說我想找她談心。

舒老師聽了很高興,立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答。回答對了很開心,很有信心。

回答錯了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確。

聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興。

而讓我有這麼大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡,我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西,那也許就是這個學校與其它學校的不同吧!

馬上就要離開,我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師,她會永遠在我的心中。

改變一生的閃念   ①這是我的老師的故事,至今珍藏在我心裡,讓我明白在人世間,其實不應該放過每

36樓:蠣茾滑薑伕撇盫

1.一位女教師救助一個因「一念之差」而偷書的小女孩。

2.在書店裡站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責著。(或:有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了,而又不肯讓家裡人知道,所以,胡扯了一個**號碼。

或:那是一個因一念之差偷書的小女孩,現在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇。)

3.第一次:為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。

第二次:為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。(意對即可)

4.(1)她隱約設想出,那是一個因一念之差偷書的小女孩,現在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇。

(2)她問清了書店的地址,匆匆忙忙地趕了過去。

(3)她一下子衝上去,將那個可憐的小女孩摟在懷裡。

(4)「有什麼事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。」

(5)她交清了罰款,領著這個小女孩走出了書店。

(6)她笑了笑,將小女孩領到家中,好好清理了一下,什麼都沒有問。

(7)她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這裡來吧。(答以上任意兩條即可。)

5.您還記得十幾年前,在那個書店裡,被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎?(意思相近、語句簡潔通順即可。)

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