1樓：啥名字好呢呢呢
五月的天空，雨水下了一場又一場。或許，她遺忘了花開的聲音。被風雨洗禮後，校園裡的櫻花已經完全凋零。
行走在五月的櫻花樹下，看著滿樹飄動的綠葉，我的心裡忽然格外地痛。再看天上淅淅瀝瀝的小雨不停地飄灑，像是一場櫻花雨。她更引起了我無盡的回憶。
美麗的櫻花雨啊，你可懂得我的心，你能洗去我的憂鬱彷徨，以及我的一些念想嗎？......
那年五月，櫻花盛開。我與你櫻花樹下相遇。突然，那一簇簇粉的白的櫻花在微風的吹拂下，就像漫天的雪團瞬間撲向了你，你被重重的櫻花包圍著，你不好意思地衝我笑著，同時也美麗著，看過去像極了一個花仙子，飄飄悠悠地就飛到了人間。
我驚呆了，隨即也被你的笑深深感動了。於是，我上前主動與你打招呼，介紹著自己。此後，我一有空就約你一起散步，和你一起去上晚自習。
三個月的時間很快就過去了，你也漸漸喜歡上了我。就在我們暢想美好的未來時，誰料想，晴天霹靂一聲響，棒打鴛鴦兩離分。
2樓：群
不知何時，童年的無知褪了我的印象。我慢慢習慣了那個風雨中為我送飯送菜的你，還記得那個寒冷的冬夜，我把飯卡給落在了家裡，正擔心時，被老師叫出了教室，看見了寒風中凍得瑟瑟發抖的你。看見我，你舒戴著厚棉手套的手，我看見了我的飯卡，驚喜之餘卻想道：
這麼大的雪，你是如何走十幾裡的山路到學校來的。後來聽媽媽說，你為了送飯卡給我，在山裡的陡坡上滑倒了，至今我仍記得你額上那道深深的疤痕，那是你愛的見證。漸漸的，我於你的嚴厲中發現了你的寬容與慈愛，寬容如你，會在我考試不及格給我一些和藹的批評；慈愛如你，會在我開學的時候為我準備好一切生活用品。
於是，我開始於生活中享受你的愛，於嚴厲中發現你心中的寬容，那是你在我印象中最完美的時候，可是，你卻走了。
蘇教版四年級下冊語文第10課讀後感作文
3樓：一起玩遊戲唄
我心中的黃河是氣勢磅礴的.「黃河之水天上來,奔流到海不復回.」滾滾黃水,九曲迴盪,一路奔湧,在晉陝峽谷驟然收束,水面由浩瀚的400米,轉眼間縮為50米,落差30米的夾岸深溝,疾流直下,濤走雲飛,勢如巨湖,倒懸傾注,一瀉千里.
我心中的黃河偉大而堅強.他象徵著無數華夏英雄兒女,在惡勢力下從不低頭,為維護民族而作出貢獻和奮鬥,它在養育與保護中華民族的同時,還激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,以英勇的氣概和堅強的決心保衛祖國.所以,我們應以黃河為榜樣.
像它一樣偉大堅強,像它一樣偉大堅強!
我心中的黃河是危機重重的.自古以來,黃河在為人類作出貢獻的同時,也給人們帶來災難.它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來洪災.
現在人類對生態環境的破壞,黃河將會變成什麼樣子呢?還會給人類帶來怎樣的災難呢?這使我憂心重重.
總之,我心目中的黃河是美麗的、無私的、神奇的……我希望黃河能夠走向世界,讓全世界的人都認識它,讓它成為我們祖國的象徵；我希望更多人學習黃河的偉大品質,並發揚光大；我更希望人類能改善黃河一帶的生態環境,讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣,繼續為中華民族作出貢獻.
這節語文課,我們上了一篇和「中國的『搖籃』」有關的課文.
你知道嗎,中國的「搖籃」——黃河,在數千年到數萬年前,流域內氣候溫暖、森林茂密、土壤肥沃,所以我們的祖先才選擇這裡生息繁衍.因此,黃河也就成為了中化民族的發源地.現在,黃河變了,溫順的它,變得凶猛暴烈起來.
回頭看看它兩千年來的「表現」,真是讓人大吃一驚：決口1500多次,改道26次.黃河,不再是「搖籃」,它成了兩岸人民的憂患.
每到漲潮的時節,它發發「脾氣」,不知沖毀了多少農田,沖毀了多少幸福的家庭.讀到這裡,我被這驚人的數目弄得目瞪口呆,一個個問號在我腦袋中旋轉著：這什麼它會變得凶猛暴烈?
為什麼它會成為中華民族的憂患?
原來,自秦朝以後,黃土高原氣溫轉寒,暴雨集中,加上黃土本身結構鬆散,所以造成水土流失.二是人們無節制地放牧、砍伐,破壞了森林植被,使得黃河成為一隻咆哮的「野獸」.
當讀到怎樣讓黃河變好的方案時,我想：我們小學生雖然不能修築水利,但我們可以多植樹、寫倡議,為建設「搖籃」出份力.
下課了,我戀戀不捨地合上課本,這篇文章,給我的啟發真深!
四年級下冊語文第五單元作文400字怎麼寫？
4樓：匿名使用者
生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取—巴金。 的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。
比如說，一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢？
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去…… 每當看到這樣的情景，我的心裡就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦**……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
在這裡，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習！ 大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛生命。 一粒種子，一隻螞蟻，都是聯絡著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。
自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦。是什麼力量讓他們變得偉大？有什麼力量讓他們自強不息？
我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。 生命是一種神祕的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強的毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先後掌握了四門外語，成為哈佛大學的一名殘疾學生，你能不說這是生命的奇蹟嗎？
生命是短暫的，我們去熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！ 生命是什麼？
生命是大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是像一顆2
5樓：泥新庚鴻暢
疾風知勁草
春天到了，大地復甦。百花盛開，鶯歌燕舞，整個大自然充滿了生機。我非常喜歡這生機勃勃的春天，尤其愛春天裡那綠油油的小草。
我們住的小區裡有一片小草坪，上面種著小草。它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開了一張大綠毯，這綠毯綠得純淨，沒有一點雜色。細看，它們是嫩綠的、水靈的、連葉脈也能露出來了，好像每一根小草上都有一個新的生命在顫動。
多麼惹人喜愛的小草！
一陣春風拂過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展身軀，時而扭動腰肢，時而輕貼地面，多活潑可愛的小草！倘若誰有不開心的事情，我相信只要他到小草面前來欣賞一下它的載歌載舞，感受一下它的生機勃勃，傾聽一下它的歌韻，一定會煩惱全消。
別以為小草柔弱，其實它堅強得很。記得前一段時間，突然下起了一陣暴雨和冰雹，暴雨和冰雹過後，好多花呀、樹呀都被折磨得枝折花落，一片狼藉。小草呢，小草會怎樣呢？
我關切地跑支看它們。哦，我的天啊，只見小草也被折磨的奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的緊貼在地上，有的還折斷了葉子……我被眼前的「慘象」嚇住了。我心想，這小草肯定是活不了。
但出乎我意料，幾天後的一個清晨，我再去看它們，它們居然又挺直了那柔弱的身軀，又在微風中笑著、搖擺著，是那麼的自豪，是那麼的灑脫，是那麼的頑強！而旁邊的花、樹還沒從之前的打擊中回過神了。
啊，人們常說「疾風知勁草」，小草是當之無愧。我們做人也是一樣，不能做溫室裡經不起風吹雨打的嬌花，要做疾風中的勁草。
6樓：虞榆虞春雨
四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命
400字
最寶貴的莫過於生命，這讓我
們欣賞世界的美景，讓我們品嚐秋天的味道，讓我們聆聽優美的音符，讓我們感受酸甜苦辣的生活，讓我們懂得了堅強就是勝利的起點，幸福是我們最寶貴的源泉。但生命到底是頑強的還是脆弱的？
有一次，我正在寫作業，寫的正好的時候，突然有一隻小蚊子一直在我旁邊飛來飛去的，讓我沒了耐心，但用手怎麼捉都捉不到，於是我就在它停留休息的時候用書輕輕的一蓋，哈，「終於抓到你了。」把書拿開，咦，怎麼不動了？
仔細一看，這隻小蟲子已經被我的書壓的「去世」了，這是什麼情況？剛才還是「活蹦亂跳」的，被我的書輕輕的一壓，就成了這副模樣。生命真的就那麼脆弱嗎？
但，有一次，我姥姥家種了一顆小樹苗，晚上突然就下大雨，我心想：小樹怎麼辦？我就透過窗戶看看小樹，我吃驚了，小樹苗被雨水打的一次次彎下了腰但小樹就是不服輸，又一次次的直起了腰，我真佩服小樹，生命真頑強。
但，每當我從電視上看到那些生病的人蒼白的面孔，出了車禍的人不是重傷，就是已經救治無效，生命好脆弱。
冷風搖曳，誰還在生命的盡頭，顧影自憐?
四年級下冊期末考試作文考什麼
7樓：天亮就開窗
1.寫題記。
2.使用環境描寫開頭。又可以渲染氣氛又能烘托心情。
3.可以考慮用人物的對話來開頭。
另外，開頭注意簡介，決不能太長，入題要快，決不能在開頭留下太多的議論和抒情。
其次，建議在開頭就點題，點題並不一定要「直點」，利用反襯來點題也可。
例如題目要求寫溫暖，開頭寫寒冷行不行？當然可以。
四年級上冊語文第十課多音字
8樓：小丫頭洛慧
四年級上冊語文第十課是《幸福是什麼》
《幸福是什麼》一文中的多音字如下：
興興 [xīng]～辦。～工。～學。～建。
興 [xìng]～味。～致。豪～。雅～。
要要 [yào]～賬。～價。重～。～人。
要 [yāo]～求。～挾。
語文四年級下冊第1單元作文，語文四年級下冊第1單元作文400字
1.在我心裡，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小夥伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快...
四年級下冊作文珍貴的誠信，四年級下冊作文《珍貴的誠信》400字
誠信最珍貴 誠信，它是人類美好品質中的一部份，是人類不可缺少的。下面便是我最不誠信的一面，它使我感受到了什麼是誠信的價值。記得在十天前，我照常放學坐車回家，回家後，我照例開始寫作業，先寫做語文作業，做了大概一個多小時，做完後開始寫數學作業，只見數學作業上一道接著一道的計算題，我看罷，頭暈眼睛花，然後...
小學四年級下冊19課小練筆，四年級下冊19課小練筆400字作文
生命是屬於我自已的，我要好好的珍惜生命，要用有限的生命體現出無限的價值 使自己活得更加光彩有力 今天,我們學習了杏林子的文章 生命 生命 這一篇文章。這篇文章寫的是杏林子見到了我們不常見到得有意義的事情。這一篇文章讓我感到震驚 震撼！我知道，杏林子是一個殘疾人，因為得了類風溼性關節炎而導致頭不能轉，...