1樓：看景者我
1.春天，像一篇鉅製的駢儷文，而夏天，像一首絕句。
2.已有許久，未去關心蟬聲。耳朵忙著聽車聲，聽綜藝節目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁，低低啞啞的祕密聲……應該找一條清澈潔淨的河水洗洗我的耳朵，因為我聽不見蟬聲。
3.於是，夏天什麼時候跨了門檻進來我並不知道，直到那天上文學史課的時候，突然四面楚歌，鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇了一跳。我提筆的手勢擱淺在半空中，無法評點眼前這看不見、摸不著的一卷聲音！
多驚訝！把我整個心思都吸了過去，就像鐵砂衝向磁鐵那樣。但當我屏氣凝神正聽得起勁的時候，又突然，不約而同地全都住了嘴，這蟬，又嚇我一跳！
就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下鬆了綁，於是我的一顆心就毫無準備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！
4.夏天什麼時候跨了門檻進來我竟不知道！
5.是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥鄉，當然更活潑些。風一潑過來，它們就「刷」一聲地晃盪起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽盪鞦韆！
風是幕後工作者，負責把它們推向天空，而蟬是拉拉隊，在枝頭努力叫鬧。沒有裁判。
6.我不禁想起童年，我的小童年。因為這些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。
7.首先撿的是蟬聲。
8.那時，最興奮的事不是聽蟬而是捉蟬。小孩子總喜歡把令他好奇的東西都一一放在手掌中賞玩一番，我也不例外。
念小學時，上課分上下午班，這是一二年級的小朋友才有的優勢，可見我那時還小。上學時有四條路可已走，其中一條沿著河，岸邊高樹濃蔭，常常遮掉半個天空。雖然附近也有田園農舍，可是人跡罕至，對我們而言，真是又遠又幽深，讓人覺得怕怕的。
然而一星期總有好幾趟，是從那兒經過的，尤其是夏天。輪到下午班的時候，我們總會呼朋引伴地一起走那條路，沒有別的目的，只為了捉蟬。
9.你能想象一群小學生，穿卡其短褲、戴著黃色小帽，或吊帶褶群，乖乖地把「碗公帽」的鬆緊帶貼在臉沿的一群小男生小女生，書包擱在路邊，也不怕掉到河裡，也不怕鉤破衣服，更不怕破皮出血，就一腳上一腳下地直往樹的懷裡鑽的那副猛勁?嗎只因為書上有蟬。
蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進小孩子的心湖，於是湖心丟擲千萬圈漣漪如萬條繩子，要逮捕那陣浪。「抓到了！抓到了！
」有人在樹上喊。下面有人趕快打**柴盒把蟬關進去。不敢多看一眼，怕它飛走了。
那種緊張就像天方夜譚裡，那個漁夫用計把巨魔騙進古壇之後，趕忙封好符咒再不敢去碰它一般。可是，那輕紗般的薄翼卻已在小孩們的兩顆太陽中，留下了一季的閃爍。
10.到了教室，大家互相炫耀鉛筆盒裡的小動物——蟬、天牛、金龜子。有的用蟬換條牛，有的用金龜子換蟬。
大家互相交換也互相贈送，有的乞求幾片葉子，喂他鉛筆盒或火柴盒裡的小寶貝。那時候開啟鉛筆盒就像開啟保險櫃一般小心，心裡癢癢的時候，也只敢湊一隻眼睛看一個小縫去瞄幾眼。上課的時候，老師在前面呱啦呱啦地講，我們兩眼瞪著前面，兩隻手卻在抽屜裡翻玩著「聚寶盆」，耳朵專心地聽著金龜子在筆盒裡拍翅的聲音，愈聽愈心花怒放，禁不住開個縫，把指頭伸進去按一按金龜子，叫它安靜些，或是摸一摸斂著翅的蟬，也拉一拉天牛的一對長角，看是不是又多長了一節？
不過，偶爾不小心，會被天牛咬了一口，他大概頗不喜歡那長長扁扁被戳得滿是小洞的鉛筆盒吧！
11.整個夏季，我們都興高采烈地強迫蟬從枝頭搬家到鉛筆盒來，但是鉛筆盒卻從來不會變成**盒，蟬依舊在河邊高高的樹上叫。整個夏季，蟬聲也沒少了中音或低音，依舊是完美無缺的和音。
12.捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。
13.夏乃聲音的季節，有雨打，有雷響，蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。
14.晨間聽蟬，想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧！
高踞樹梢，餐風飲露，不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，又似有似無。一段蟬唱之後，自己的心靈也跟著透明澄淨起來，有一種「何處惹塵埃」的了悟。
蟬亦是禪。
15.絕句該吟該誦，或添幾個襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊合唱團；以優美的音色，明朗的節律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詩集，不是王維的也不司李白的，是蟬對季節的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。
詩中自有其生命情調，有點近乎自然詩派的樸質，又有些曠達飄逸，更多的時候，尤其當它們不約而同地收住聲音時，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。也許，是一首抒情的邊塞詩。
16.午後也有蟬，但喧囂了點。像一群吟遊詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閒散地歇它們的腳。
拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節、倒沒有人想作詩，於是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有壓韻。他們也交換流浪的方向，但並不熱心，因為「流浪」，其實並沒有方向。
17.我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。走進蟬聲的世界裡，正如欣賞一場**演唱會一般，如果懂得去聽的話。
有時候我們也抱怨世界愈來愈醜了，現代文明的噪音太多了；其實在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？在機器聲交織的音圖裡，也有所謂的「天籟」。我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。
也太專著於自己，生活的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其它種種，都是一派模糊的背景。如果能退後一步看看四周，也許我們會發覺整個圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。
所以，偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽一番，我們講恍然大悟；世界還是時時在裝扮著自己的。而有什麼比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡？聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經驗。
聆聽萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎？
18.聆聽，也是藝術。大自然的寬闊四最佳的音響裝置。
想象那一隊一隊的雄蟬斂翅踞在不同的樹梢端，像交響樂團各自站在舞臺上一般。只要有只蟬起個音，接著聲音就紛紛出了籠。它們各以最美的音色獻給你，字字都是真心話，句句來自丹田。
它們有鮮明的節奏感，不同的韻律表示不同的心情。它們有時合唱有時齊唱，也有獨唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮也無需歌譜，它們是天生的歌者。
歌聲如行雲如流水，讓人了卻憂慮，幽遊其中。又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉澱的情緒，頃刻見，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手裡的輕愁。蟬聲的急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而後寂寂寥寥成了段簡殘篇，徒留給人一些悵惆、一些感傷。
何嘗不是生命之歌？蟬聲。
19.而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。
《夏之絕句》作者簡介：
我叫何子蘇,性別女,愛好美食帥男,年廿五,畢業於某著名中醫藥大學,除了一張執業中醫師文憑,還握有一糕點師、公共營養師、英語八級證書,我左手能扎針,右手能燒菜,雙手能將百鍊金剛揉成繞指柔。在這個競爭激烈的社會,我努力向上,孜孜不倦,找工作,找伴侶,歲月靜好,我溫水煮青蛙,偶加辣油幾滴,下醬醋爆炒,煸一番五味香織真情,灑幾蘸梅子酒蘊浪漫,焗兩份藍莓綠茶cake肆意人生,失落時針一針以揚士氣,哭泣時熬苦藥一碗療傷解悲,以誠意萬分勾兌成芡,誓要在我人生最好的年華寫一段夏之絕句!
夏之絕句的原文
2樓：弦之月
夏 之 絕 句— 簡楨 —
春天，像一篇鉅製的駢儷文，而夏天，像一首絕句。
已有許久，未去關心蟬聲。耳朵忙著聽車聲，聽綜藝節目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁，低低啞啞的祕密聲……應該找一條清澈潔淨的河水洗洗我的耳朵，因為我聽不見蟬聲。
於是，夏天什麼時候跨了門檻進來我並不知道，直到那天上文學史課的時候，突然四面楚歌，鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇了一跳。我提筆的手勢擱淺在半空中，無法評點眼前這看不見、摸不著的一卷聲音！多驚訝！
把我整個心思都吸了過去，就像鐵砂衝向磁鐵那樣。但當我屏氣凝神正聽得起勁的時候，又突然，不約而同地全都住了嘴，這蟬，又嚇我一跳！就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下鬆了綁，於是我的一顆心就毫無準備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！
夏天什麼時候跨了門檻進來我竟不知道！
是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥鄉，當然更活潑些。風一潑過來，它們就「刷」一聲地晃盪起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽盪鞦韆！風是幕後工作者，負責把它們推向天空，而蟬是拉拉隊，在枝頭努力叫鬧。
沒有裁判。
我不禁想起童年，我的小童年。因為這些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。
首先撿的是蟬聲。
那時，最興奮的事不是聽蟬而是捉蟬。小孩子總喜歡把令他好奇的東西都一一放在手掌中賞玩一番，我也不例外。念小學時，上課分上下午班，這是一二年級的小朋友才有的優勢，可見我那時還小。
上學時有四條路可已走，其中一條沿著河，岸邊高樹濃蔭，常常遮掉半個天空。雖然附近也有田園農舍，可是人跡罕至，對我們而言，真是又遠又幽深，讓人覺得怕怕的。然而一星期總有好幾趟，是從那兒經過的，尤其是夏天。
輪到下午班的時候，我們總會呼朋引伴地一起走那條路，沒有別的目的，只為了捉蟬。
你能想象一群小學生，穿卡其短褲、戴著黃色小帽，或吊帶褶群，乖乖地把「碗公帽」的鬆緊帶貼在臉沿的一群小男生小女生，書包擱在路邊，也不怕掉到河裡，也不怕鉤破衣服，更不怕破皮出血，就一腳上一腳下地直往樹的懷裡鑽的那副猛勁?嗎只因為書上有蟬。蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進小孩子的心湖，於是湖心丟擲千萬圈漣漪如萬條繩子，要逮捕那陣浪。
「抓到了！抓到了！」有人在樹上喊。
下面有人趕快打**柴盒把蟬關進去。不敢多看一眼，怕它飛走了。那種緊張就像天方夜譚裡，那個漁夫用計把巨魔騙進古壇之後，趕忙封好符咒再不敢去碰它一般。
可是，那輕紗般的薄翼卻已在小孩們的兩顆太陽中，留下了一季的閃爍。
到了教室，大家互相炫耀鉛筆盒裡的小動物——蟬、天牛、金龜子。有的用蟬換條牛，有的用金龜子換蟬。大家互相交換也互相贈送，有的乞求幾片葉子，喂他鉛筆盒或火柴盒裡的小寶貝。
那時候開啟鉛筆盒就像開啟保險櫃一般小心，心裡癢癢的時候，也只敢湊一隻眼睛看一個小縫去瞄幾眼。上課的時候，老師在前面呱啦呱啦地講，我們兩眼瞪著前面，兩隻手卻在抽屜裡翻玩著「聚寶盆」，耳朵專心地聽著金龜子在筆盒裡拍翅的聲音，愈聽愈心花怒放，禁不住開個縫，把指頭伸進去按一按金龜子，叫它安靜些，或是摸一摸斂著翅的蟬，也拉一拉天牛的一對長角，看是不是又多長了一節？不過，偶爾不小心，會被天牛咬了一口，他大概頗不喜歡那長長扁扁被戳得滿是小洞的鉛筆盒吧！
整個夏季，我們都興高采烈地強迫蟬從枝頭搬家到鉛筆盒來，但是鉛筆盒卻從來不會變成**盒，蟬依舊在河邊高高的樹上叫。整個夏季，蟬聲也沒少了中音或低音，依舊是完美無缺的和音。
捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。
夏乃聲音的季節，有雨打，有雷響，蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。
絕句該吟該誦，或添幾個襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊合唱團；以優美的音色，明朗的節律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詩集，不是王維的也不司李白的，是蟬對季節的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調，有點近乎自然詩派的樸質，又有些曠達飄逸，更多的時候，尤其當它們不約而同地收住聲音時，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。
也許，是一首抒情的邊塞詩。
晨間聽蟬，想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧！高踞樹梢，餐風飲露，不食人間煙火。
那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，又似有似無。一段蟬唱之後，自己的心靈也跟著透明澄淨起來，有一種「何處惹塵埃」的了悟。蟬亦是禪。
午後也有蟬，但喧囂了點。像一群吟遊詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閒散地歇它們的腳。拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節、倒沒有人想作詩，於是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有壓韻。
他們也交換流浪的方向，但並不熱心，因為「流浪」，其實並沒有方向。
我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。走進蟬聲的世界裡，正如欣賞一場**演唱會一般，如果懂得去聽的話。有時候我們也抱怨世界愈來愈醜了，現代文明的噪音太多了；其實在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？
在機器聲交織的音圖裡，也有所謂的「天籟」。我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。也太專著於自己，生活的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其它種種，都是一派模糊的背景。
如果能退後一步看看四周，也許我們會發覺整個圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。所以，偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽一番，我們講恍然大悟；世界還是時時在裝扮著自己的。
而有什麼比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡？聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經驗。聆聽萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎？
聆聽，也是藝術。大自然的寬闊四最佳的音響裝置。想象那一隊一隊的雄蟬斂翅踞在不同的樹梢端，像交響樂團各自站在舞臺上一般。
只要有只蟬起個音，接著聲音就紛紛出了籠。它們各以最美的音色獻給你，字字都是真心話，句句來自丹田。它們有鮮明的節奏感，不同的韻律表示不同的心情。
它們有時合唱有時齊唱，也有獨唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮也無需歌譜，它們是天生的歌者。歌聲如行雲如流水，讓人了卻憂慮，幽遊其中。
又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉澱的情緒，頃刻見，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手裡的輕愁。蟬聲的急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而後寂寂寥寥成了段簡殘篇，徒留給人一些悵惆、一些感傷。何嘗不是生命之歌？
蟬聲。而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。
求泡沫之夏的大結局，泡沫之夏的結局是什麼？
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