1樓：匿名使用者
當然了高二確實對於整個高中意義重大。在高二大部分學生會從被動學習轉變為主動學習。高二以前的學生，年齡較小，心智也不太成熟，也沒有感受到高考帶來的壓力，很多同學的學習都是被動的。
很多同學高二之前的學習都是在老師和家長管教下的學習，從來不會去主動學習。而到了高二隨著自己心智的成熟，離高考也越來越近了，很多同學會在高二這一年有被動學習變為主動學習。這一點非常關鍵，主動學習的效果要比被動學習強太多了。
2樓：翼39840囟捌
說實話高二其實是非常重要的，高二分科後各科難度都有所增加，學生學習起來需要投入更多的精力，這當中鬆懈的學生就會一段時間成績下降，甚至會持續很長一段時間。高二是學生的第二青春期，叛逆、敏感等問題都會冒出來，很多家長會在這一階段覺得孩子很難管，常常出現難溝通易爭吵或冷漠不說話等現象。這在一定程度上影響學生成績。
3樓：賣萌
高二為什麼重要，因為高二有個很重要考試要佔相當多的時間。那就是學業水平測試。現在很多大學都會在自招中參考學業水平測試成績。
所以，學校普遍也很重視，在高二第一學期過半一直到高二下學期3月份前都會給參加測試的科目時間去備考。等到考試結束，所剩時間有限，在這當中還要趕進度，而且會考科目還是高考科目，所以兩樣都不能放鬆，時間就真的很緊張了。另外，高二已經分文理了，甚至有很多學校在高一的時候已經分科，這樣加大了複習難度。
4樓：求註冊
高二階段學生的心理也會漸漸變得成熟，高一是適應學習階段，心理還會呈現初中時狀態，但高二時就不一樣了，經過一年的鍛鍊，大家漸漸走上正軌，學習成績和學習態度也會經歷質的轉變，這個時候能跟上大家的步伐，高三時就會輕鬆一些，這個時候跟不上，高三一年都會處於比較焦慮，緊張，暴躁的狀態。
5樓：尹朶月
在整個高中，高二學習的知識是最難的！高一學習的內容相對簡單一些，高二學的內容都是在高一基礎上的學習，難度大，綜合性強。以物理和數學為例，物理在高二要學習電磁學，電磁學本身很難理解，還要結合力學，難度相對高一要大很多了。
數學在高二要學習導數和積分還有圓錐曲線，這些都是高考的難點，甚至是高考壓軸題。
6樓：百變小卷卷
高二下學期是成績分化的分水嶺，兩極分化嚴重。從高二開始，同學之間的差距也開始逐漸拉開。高二的學習質量直接影響到高三的複習質量。
高三的主要任務是複習。所有的新的課程，在高二階段的時候基本上已經結束了。如果在高二，被別人給甩下來，再想趕上，可能就要數倍的力氣。
因此我們必須正視這一學期的蛻變。
7樓：任性的公貓
高二這一年，學生學習任務重，高中大部分新課都要在大二下學期學習完，從而為考生進入高三時全面複習奠定基礎，為決勝高考創造條件。同時學校也會在高二時進行了文理分班，這也決定了大家高二，高三重點學習和複習的方向。
8樓：寶26931毓窘
高二之所以被冠以分水嶺的稱謂，是因為高二的時候，高中知識，都已經講完。高二下半學期，開始進入複習階段。前面的基礎沒有打好，高三複習的時候會很被動。
9樓：獨身女王
高二承上啟下，如果高一沒有學好，高二還可以複習一下。高一學習態度和方法不好高二還可以改進。高二下學期就是一些比較綜合的考試，高三一般就會參考成績分班，注意基本的命運就在分班了！
10樓：寶寶49690坎對
高二學習的內容是最多的。高一的教學基本上是完成當年的教學任務然後在往下講一兩章。高二要將後面兩年的內容全部學習完。
部分學校的課程安排更緊，高二不但要學完整個高中的課程還要開始一輪複習。
11樓：馬上我就要成功
高二文理分科很關鍵。
高中生綜合素質評價怎麼寫啊？詳細的！
12樓：匿名使用者
xx同學講文明懂禮貌。尊敬師長,友愛同學，孝敬父母，熱愛班級。積極參加勞動，在勞動中表現較為積極。
樹立了遠大的理想，人生目標明確，併為之努力奮鬥。對待學習一絲不苟，對於不懂得問題及時研究。課前做到主動預習，課後認真完成作業，有良好的學習習慣。
為人誠實，講信用，老師和同學都很喜歡你，希望你能繼續努力，爭取做到更好。
13樓：匿名使用者
1樓說得不~!..1
(高考)+本人現在高二 請問綜合素質評價對高考錄取有多大影響?我有一個學期的評價是b(良好),不是a(優秀...
14樓：
新高考政策中，高中學生綜合素質評價的重要性大幅提升，招生過程中將該綜合素質評價檔案提供給有關高校進行參考。對考生的錄取有著十分重要的影響。
改進後的綜合素質評價體系要求中學堅持常態化實施，學生沒有參加或表現不突出的活動，記錄可以空缺，而學生的相關特長、突出事蹟、優秀表現等情況都記入了綜合素質評價檔案，這就能夠準確揭示每個學生的個性特點，為高校招生錄取提供有效的參考依據。
在人才選拔錄取過程中參考學生中學階段的綜合素質評價這一做法，近年來有不少高校都進行了積極探索。尤其是在自主選拔錄取過程中，高校要求考生在申請表中如實填寫中學階段的學業水平、學科特長、社會公益、文體活動等情況，之後組織專家評審組對申請表進行詳細分析。
但格式不統
一、名稱不規範等問題在實際使用過程中給高校帶來了許多不便，這也是綜合素質評價難以大範圍推行的一個重要原因。
而在改進後的綜合素質評價體系中，綜合素質評價工作成了評估地方各級教育行政部門和學校工作的一項重要內容，將以中小學生學籍資訊管理系統為基礎，建立綜合素質評價工作電子化管理平臺，檔案基本格式全省統一，高校在招生錄取工作中使用綜合素質評價檔案時，操作更加方便、高效，參考範圍將不僅限於自主選拔錄取的考生，有望推廣到招生錄取的所有型別。
15樓：7i守己不安分
說實話沒影響。我老班說只要高考的分數達標就行。那個分數只是在你的分數和別人一樣，而那學校就剛好只有一個名額了那就會比較你們的學業水平測試的分，選擇較好的。
(話說回來誰會那麼衰呢。)所以安啦！
16樓：威瑪公爵
可以說沒什麼影響。如果兩個人分數一樣，這樣那個分數會有影響，到只要分數稍微一有差距，綜合評價就沒用了，不過在大學綜合評價很重要。
17樓：寶若谷郎雨
學業水平只是一個形式，對錄取沒有多大影響，只要你高考成績過了，報考大學沒有問題，不用擔心這個問題！c以上都可報考。一般的來說學校不看發展報告的！！
好好學習！加油！祝你順利考上北外！
發展報告只是形式！
18樓：黃燕琴
我是江蘇省的,根本沒聽過什麼綜合素質測評,只有小高考(考一個a高考加1分的),以前老師說學校錄取時會將等級(a,b,c,d)轉換成分數,但我發現很多學校在真正錄取時並沒有考慮這個,看的純粹是高考的成績！
19樓：鬼鬼淼
我是高三的 我們老師說 基本上沒影響 大學看的都是高考分
高中生綜合素質評價，心理素質方面怎麼寫？
20樓：
高中生的心理素質，可以評價包括：正能量、積極、樂觀向上、心態平穩等。
心理素質水平的高低應該從以下方面進行衡量：性格品質的優劣、認知潛能的大小、心理適應能力的強弱、內在動力的大小及指向。對內體現為心理健康狀況的好壞，對外影響行為表現的優劣。
良好的個性：自知、自信、自強、自律、樂觀、開朗、堅強、冷靜、善良、合群、熱情、敬業、負責、認真、勤奮等。
增強心理素質的方法
1、自我肯定。人要不斷地否定和肯定自己才能進步，而否定的最終目的是為了向肯定方向發展，自我肯定，保持堅定的信念，往往是事業成功的關鍵。
2、拋棄自卑。自卑需要三個條件：一是缺乏成功的體驗；二是缺乏客觀公正的評估；三是自我評估偏頗。
要拋棄自卑，首先要戰勝自我，為自己樹立一個目標，要有堅強的信念，相信自己的能力，同時要對自己有一個科學、合理的評估。
21樓：呼阿優
《綜合素質評價》心理素質可以從回首過往，學會了什麼，這幾個方面寫。
正文：我你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日裡言語並不多，我心志高遠，骨子裡一種倔強和堅忍。
我上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功
通過高中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的「四有」新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還需加強體育鍛煉，提高成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。
提高心理素質的方法：
1、生活多經挫折。要在挫折中鍛鍊成長，在大風大浪中成知長。
2、思維不要絕對。要多渠道思考問題，不要讓「必須」，「一定」等絕對化的信念左右。莊子說道：「禍兮福所伏，福兮禍所依」看問題要一分為二，要兩點論。
3、遇事常想別人。只想個人利益，就會患得患失，心理失去平衡；多想別人的人，心底無私天地寬，就會永遠快樂。
4、平時廣交朋友。沒有朋友，遇事悶悶不樂，冥思苦想，專沒有交流，性格開朗屬的人就能多渠道交流，提高心理承受力。通過別人看自己，瞭解別人更大的不幸是**自己不幸的良方。
22樓：聰聰有話講
在心理素質方面就需要如實的寫啊，平常有什麼樣的心理狀態大概瞭解一下，或者從高網上找一些那種心理素質的評價，那種範文就好了。
23樓：心靜如水
高中生的心理素質。可以評價包括：
正能量。積極、樂觀向上。心態平穩。能夠與別人很好的溝通。這是心理素質評價的幾個要素。
喜歡就採納吧。
高二綜合素質評價
24樓：匿名使用者
作為當代高中生，除了在課堂上學習課業知識，還應努力的提高自身素質。而在綜合素質培養這方面，我深知儘管有老師，家長的幫助，更重要的還是自我意識下的素質培養。接下來，我就幾方面來評價自身綜合素質的培養，
首先，在公民素養的培養方面
人們提起共民素養，首先想到的是一個人在公眾場合的行為舉止。然而就我個人認為，作為當代社會的一員，尤其是高中生，正處在步入成年的階段，隨著知識文化水品的提高，我們內在的公民意識顯得愈發重要。公民素養不應僅僅體現在「讓座」「幫助盲人過馬路 」這樣的場合，更多的應體現在需要「從我做起」的一些方面和領域，如隨手撿起地上的垃圾，節約用水，提高環保意識。
這些事情看起來雖小，卻是一個公民素養最好的體現。只有深刻認識到自己作為社會成員，作為一個公民應承擔的義務和責任，並勇於去承擔，公民素養的培養才能有質的突破
其次，學習態度與能力
作為一名高中生，不得不談的既是學習二字。在當代應試教育模式的影響下，學生大都抱怨學業考試升學的壓力，卻忽略了我們坐在課堂裡最本質的目的。所以，我認為端正自身的學習態度是當代高中生的首要任務。
端正態度，制定與自身能力相符的學習目標是高中生學習的主旋律。我在目前的學習中，能夠樹立正確的學習態度，正視自身能力，加之長期堅持努力地學習，我相信長此以往，取得理想的學習目標並非難事
最後，審美與表現
我個人比較愛好中國文化，並從小學習中國書法，，在學習並使用書法的過程中，不僅僅使我瞭解了中國千年來的漢字文化，陶冶了自身的情操。同時，掌握這門特長，並將其運用於學校各項活動甚至擴大到社會交際中去，也對我自身的綜合素質發展是十分有利的
高中綜合素質的評價遠不止上述幾點，我深知自己在很多方面的不足。然而作為當代高中生，我深刻意識到我們更應立足今天，放眼未來，高中時代是人生髮展軌跡的基石，能否鋪好這一段路，從而獲得美好的將來，關鍵就在於綜合素質的培養，只有在這段學習中有意識的不斷提高自身素質，才能站得更高，看得更遠。
參考參考吧，我也剛寫完
真正的高中生活，應該怎樣，高中生活應該如何有意義的度過
再學校就把夢想放一邊 不然很不實際，先把學習搞好。學習好了奮鬥才有方向 好好學習 多參加社會實踐 與時俱進就這些 自己應該多注意休息 高中是很累人的 給自己定一個不要太高的目標 慢慢去奮鬥 保持自己的心情 累時放鬆放鬆自己 保證你順利度過高中 這是我的心得 給你介紹一部電視劇，十七歲不哭 挺不錯的，...
我是河南的高中生，我在高二留的級，我有學業水平測試證，請問我
和其他應屆畢業生是一樣的。因為這是你第一次參加高考。所以和其他沒有復讀過的學生一樣的。高二學業水平測試與高考的關係是什麼？什麼標準才能順利報考一本！註明我是河南的，但是外省的可以參 可以走的專業bai 是很多的，du關鍵看你想學什麼東西zhi 比如拿北京的幾dao個學校來說版從近三年看，華東師範大學...
我是馬上要上高二的高中生，有當演員的想法，家裡不是有錢的沒發考藝術學校，怎麼辦
可以考，高考選報藝術類，現在才上高二還來得及，你去好點的大學學費不高 我是浙江的，你可以選擇美術專業 美術好考一些 杭州培訓不落下文化課的前提下一年培訓費是12w，腦子不要太愚美術分90以上問題不會很大，文化課分數不要低於400分 沒錢就算了，趁早放棄，這個渾水不是你該趟的。你才高二，如果學習很差的...