1樓：神童
按知識點總結
叫老師給你總結
數學總結怎麼寫？
2樓：破碎的沙漏的愛
1、開頭要簡潔概括。
全面性總結的開頭，一般都採取高度概括的寫法，或概括所取得的工作成績，或對工作進行總體評價，或提煉工作的基本經驗。另外，工作經驗類的總結，一般要概述單位的基本情況，簡明、突出地介紹所取得的成就和榮譽。
2、主體要充實有序。
通過自身行動，task的完成情況如何：哪些合格完成，哪些超標完成，哪些未達標，分別是什麼原因。再進一步分析，對task的分解哪些是合理的，哪些是實際對總目標無益的。
最後補充，自己的各項行動對結果的完成各有什麼影響。
這種分析有助於團隊成員掌握一個專案中不同部分重要性及不同工作方法的效率之間的區別，明瞭行動和結果直接的因果邏輯線，找到最有效率的工作方式。
3、結尾要富有張力。
全面性總結一般都有結尾，或對經驗加以提煉概括，或針對存在的問題提出改進的意見，或提出下一步工作打算，或表明態度。總之，要給人們留下想象空間，展望未來，滿懷信心，表示決心，爭取更大的成績。
經過近一個學期的接觸，我發現我所任教的班級中有部分學生的學習態度不夠端正，課堂紀律得不到保證。這個學習態度包括他們平時上課的表現和對待作業的態度。
有些學生對自己參與學習的過程、學習的結果無所謂，上課吊兒郎當，想聽就聽，不聽就幹自己的「事」，做小動作、找旁邊的同學講話，自己不認真學習還影響其他同學。還有一部分同學對待作業馬虎大意，缺乏良好的解題習慣，在審題上不夠細心，解題時書寫不夠規範。
3樓：陰貞蔚昕
題綱就是數學學期總結了，然後再寫這學期的數學裡面學到了多少，學會了什麼，還沒學會什麼，沒學會的就加強努力，爭取下學期學的更好…就行了，就像學作文一樣…
數學月總結怎麼寫
4樓：匿名使用者
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。***說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：
越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
綜上，我決心：
平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役
再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽
5樓：12345王道
總結就要寫出得與失，然後再闡述針對失的措施，並提出目標！
6樓：小明迷路了
隨便下點廢話不就完了，比如這次考的怎麼樣，那兒出現了問題，下次要怎麼做，一次目標
高中數學怎麼歸納總結 90
7樓：紅火牛骨
不用想那麼多，做題多了，自然就歸納出來了。所謂的歸納是你站在了 一個高度上，才能歸納出來。能力不到，很難。
仔細聽老師說那些題目的固定的解法其實就是總結。每節課頂多 一個題型，你自己也可以嘗試選擇。
8樓：乖乖微寶
對每個模組板塊都要進行總結歸納 一點一點的來
9樓：匿名使用者
這個之前我深有感觸，其實只要自己不要著急，一點一點的補，肯定是沒有問題的，我之前也是數學比較差，後來自己就思考了很久，想到了一個辦法，就是把考題和知識點歸類，然後買一本那種分類聯絡的習題有針對性的去聯絡，一個知識點一個知識點的去攻破，相信你這樣堅持下來，數學一定能提高的很快，前提是你要沉得住氣，別一次考試不好就否定自己的進步，每一次的考試你應該看看之前一段你練習的那些型別的題你做的怎麼樣，是不是有所進步，別隻是看總體的成績，這樣才是對自己最有效的考核！順便說一下，後來我的數學基本都能考到120以上！祝你成功！
10樓：匿名使用者
到書店買一本講解考點的資料書
反覆做數學教科書上的例題和課後練習題，這是對基本考點的練習和理解的過程
反覆做考過的試卷，尤其是曾經做錯的試題
一定要反覆的做（「溫故而知新，熟能生巧」就是這個道理）
11樓：匿名使用者
我不知道你是哪個省的。
我是江蘇省的，就我而言，高中數學的課本比較容易，但是上面的例題和習題一定要弄明白，很多時候的高考題就是把書上的題目改編後考查學生的。其次，數學還是要多練習，高中數學題目千變萬化，就比方說你覺得很簡單的線性規劃也有可能出難題，所以題目不可少。
12樓：假小人邵丹
huiyong686說得非常好，我也很欣賞他這種做法，你現在在想怎麼歸納總結本身就是一種進步，只要有這個意識，然後找到自己的知識薄弱點，精煉做題，而不是無腦做題，只要做錯了，一定要完全弄明白為什麼錯了，記住是完全弄明白，大多數人都是自己糊弄自己，對完答案抄一遍就完事，那樣做再多效果也不佳。反正只要對得起自己，就算習題沒有做完，也比草草做完強百倍。有思想的、善於思考總結的人數學一定不會差，相信自己。
敢於面對錯誤，敢於主動找自己薄弱知識點強化訓練，這樣的人最後成績和做人做事方法雙豐收。真的。
13樓：匿名使用者
1.做題時不要追求數量，而是質量，上課將老師歸納的型別複習好，在做卷子時基本可以將及格分拿到手。比如向量，立體幾何，函式，老師會講很多方法，弄懂就好
2.做完卷首先要找哪些題不應該丟分，哪些難題得不到分應該捨棄但你卻浪費許多時間，哪些題是由於你沒認真記，沒認真聽而不會，將這些記下來，在下次做卷子時提醒自己不要再犯
3.高中如果靠補課是沒有用的，只有自己悟出來，將這層窗戶紙捅破才行，補課就像看老師吃蘋果，你看人家吃的很有味，永遠是人家的，只有你自己吃，才能真正吃透
4.至於用什麼練習，這個因地區而異，你可以請教老師，但不用弄太多，不要追求數量，而是質量
小學數學總結計劃怎麼寫，小學數學的學習計劃怎樣寫
以後，我要這樣做 1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜 只有走穩了,才會輕鬆地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習後面的知識 更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題 難題。這是十分有害的。比如...
小學數學總結作文，小學數學總結作文300 400字
第一段開頭寫什麼考試，考得怎麼樣 第二段語文分析錯題不足和優點 第三段數學分析錯題不足和優點 第四段英語 第五段下學期計劃，寫寫我一定要 本來想寫文章給你的，加點分嘛望採納 這麼簡單你也不會，你就編幾個難題，再怎麼去解決的，解決時怎麼做的，隨便弄下就300 可以寫小學遇到的一些你不會的問題，像算三角...
活動總結要怎麼寫，活動總結怎麼寫
工作總結的特點 1 客觀性 總結是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據。2 典型性 總結出的經驗教訓是基本的，突出的，本質的，有規律性的東西，在日常學習，工作，生活中很有現實意義，具有鼓舞，鍼砭等作用。3 指導性 通過工作總結，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經驗教訓，指導...