1樓：看史論今
詩人巧妙地用「浮雲」、「落日」作比，來表明心意。天空中一抹白雲，隨風飄浮，象徵著友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令詩人留戀而感到難捨難分。
這裡既有景，又有情，情景交融，扣人心絃。
《送友人》——李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
浮雲遊子意落日故人情表達作者什麼思想感情
浮雲遊子意落日故人情兩句所表達的情感是什麼
2樓：若舞飄逸
出自 李白的《送友人中》
頸聯「浮雲遊子意,落日故人情」,卻又寫得十分工整,「浮雲」對「落日」,「遊子意」對「故人情」.同時,詩人又巧妙地用「浮雲」、「落日」作比,來表明心意.
天空中一抹白雲,隨風飄浮,象徵著友人行蹤不定,任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下,似乎不忍遽然離開大地,隱喻詩人對朋友依依惜別的心情.在這山明水秀、紅日西照的背景下送別,特別令人留戀而感到難捨難分.這裡既有景,又有情,情景交融,扣人心絃.
"浮雲遊子意,落日故人情"的深層含義是什麼?
3樓：您輸入了違法字
浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。詩人不僅是寫景，而且巧妙的用「浮雲」來比喻友人：就象天邊的浮雲，行蹤不定，任意東西，誰知道會飄泊到何處呢？
無限關切之意自然溢位，而那一輪西沉的紅日落得徐緩，把最後的光線投向青山白水，彷彿不忍遽然離開，而這正是詩人此刻心情的象徵。
送友人唐代：李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
譯文青翠的山巒橫臥在城牆的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。
在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。
浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。
揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。
4樓：我的一生情
"浮雲遊子意，落日故人情"的深層含義是：遊子就像是浮雲一樣，總是漂泊不定，也不知道下一個日出日落，我的友人會去向何處？
這句詩出自於唐代李白的《送友人》，整首詩作者未提送別二字，卻通過環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。首聯的「青山橫北郭，白水繞東城」，交代出了告別的地點；「此地一為別，孤蓬萬里徵」描寫了友人即將漂泊千里之外，二人都彼此留戀的情懷。
「浮雲遊子意，落日故人情」的背景是：天邊一片白雲飄然而去，一輪紅日正向著地平線徐徐而下。而要表達的心情是：
此次分別，不知何日才能相見。這兩句「浮雲」對「落日」，「遊子意」對「故人情」，也對得很工整，切景切題。
詩人不僅是寫景，而且還巧妙地用「浮雲」來比喻友人：就象天邊的浮雲，行蹤不定，任意東西，誰知道會飄泊到何處呢？無限關切之意自然溢位，而那一輪西沉的紅日落得徐緩，把最後的光線投向青山白水，彷彿不忍遽然離開，而這正是詩人此刻心情的象徵。
參考資料
古詩文網.古詩文網[引用時間2018-4-5]
浮雲遊子意 落日故人情詩句中比喻作用
5樓：小
送友人 李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
頸聯「浮雲遊子意，落日故人情」，卻又寫得十分工整，「浮雲」對「落日」，「遊子意」對「故人情」。同時，詩人又巧妙地用「浮雲」、「落日」作比，來表明心意。
天空中一抹白雲，隨風飄浮，象徵著友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人留戀而感到難捨難分。這裡既有景，又有情，情景交融，扣人心絃。
浮雲遊子意,落日故人情意思是
6樓：以馨香空懋
送友人李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
這首試充分表達了李白和朋友之間的神情友誼,也表達了和友人依依不捨的情懷!
7樓：漫夢秋巴瑾
李白《送友人》，唐朝，
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
「浮雲遊子意，落日故人情」是什麼意思？
8樓：匿名使用者
「浮雲遊子意，落日故人情」的意思是浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。
「浮雲遊子意，落日故人情」出自《送友人》，作者是李白。
原文：
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
賞析：
這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。首聯的「青山橫北郭，白水繞東城」，交代出了告別的地點。詩人已經送友人來到了城外，然而兩人仍然並肩緩轡，不願分離。
只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中「青山」對「白水」，「北郭」對「東城」，首聯即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且「青」、「白」相間，色彩明麗。「橫」字勾勒青山的靜姿，「繞」字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。
詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見「送別」二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。
這首送別詩寫得新穎別緻，不落俗套。詩中青山，流水，紅日，白雲，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑，組成了一幅有聲有色的畫面。
自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動，畫面中流蕩著無限溫馨的情意，感人肺腑。
9樓：匿名使用者
你像飄忽不定的白雲，而我像不願落下的太陽一樣依戀著你
'浮雲遊子意，落日故人情"用了什麼藝術手法？表達作者什麼思想感情
10樓：滄海半杯
用了 情景交融的藝術手法
。詩人又巧妙地用「浮雲」、「落日」作比，來表明心意。天空中一抹白雲，隨風飄浮，象徵著友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。
在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令詩人留戀而感到難捨難分。這裡既有景，又有情，情景交融，扣人心絃。
11樓：大家共語
「浮雲遊子意，落日故人情」，大筆揮灑出分別時的寥闊背景：天邊一片白雲飄然而去，一輪紅日正向著地平線徐徐而下。此時此景，更令詩人感到離別的不捨。
這兩句「浮雲」對「落日」，「遊子意」對「故人情」，也對得很工整，切景切題。詩人不僅是寫景，而且還巧妙地用「浮雲」來比喻友人：就象天邊的浮雲，行蹤不定，任意東西，誰知道會飄泊到何處呢？
無限關切之意自然溢位，而那一輪西沉的紅日落得徐緩，把最後的光線投向青山白水，彷彿不忍遽然離開。而這正是詩人此刻心情的象徵。
此句也可理解為遊子將行未行的戀舊情意，有欲行又止，身行心留之複雜意緒。落目的形象既可理解為故人的眷戀之情，亦可理解為對友人的祝福之情。「夕陽無限好」、「長河落日圓」，但願友人前路陽光燦爛，諸事圓滿遂心，呼應了「孤蓬萬里徵」一句。
12樓：tufe鄭飛
從上下句看，「浮雲」對「落日」，「遊子」對「古人」，「意」對「情」，是一種對比，表達了作者漂泊在外，對家鄉及親人的思念之情
你是落日瀰漫的橘，天邊透亮的星。這句話什麼意思
你是黃昏剎那的靜美，是我心裡的那盞燈，溫暖我整個人生。就是說，你說的那個人，是你的守護神，橘是晚霞，圍繞著落日，星星圍繞著天邊！如何學習文學 問題是你想學習哪類文學？不要籠統的說文學，那是在太龐大了。你要先確定你準備學習哪類文學，你的特長和愛好在那個方面，詩歌 戲劇 戲劇等等。祝你好運 多看書吧，不...