1樓：無敵的安姑娘
如果你是文科生的話，我想有一句話你肯定學過事物都是在不斷變化發展的，目前我國還有大量古典文化典籍因缺少專業性人才等待被翻譯，正如你拿20年前的歷史教課書與現在做對比就會發現差異，每個時代研究歷史的角度不同時代背景也各不一樣。可以給你舉個例子司母戊鼎不就是近年來才被改為後母戊鼎的嗎？歷史書也是在不斷改進的
2樓：匿名使用者
應該沒有吧。可能會有爭議之處
求對高中歷史學習有幫助的書籍
3樓：秉燭求學
高中歷史學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
4樓：冰蘭玉晗
提高成績絕對不能通過歷史書。一方面你可以通過歷年一模二模題演練應試技巧。（重在分析，以及通過錯題迴歸書本幫你背書）另一方面你可以把教科書當**看。
那裡有很多故事的。很可能是高考大家都忽略的地方。全球通史不適合高中生看，不要在高考前浪費時間。
希望對你有幫助，祝你有個好成績！最後提醒一句無論哪門課不要臨高考前變招。
5樓：活躍的小夕
明朝那些事，主要真的能看進去
請推薦一本有利於高中歷史學習的課外書。
6樓：卓越教育
中學歷史課本有些枯燥無味，這本書至少需要具備如下特點：
1、有趣；2、有用；3、能從這本書開始瞭解學習歷史、看待歷史的方法。
讓我們屏氣凝神，迎接這個最終的答案，這本書就是：
《明朝那些事兒》歷來是我認為最適合中學生去讀的歷史書之一，行為通俗易懂，主線明確，基本符合史實。在零碎化、電子化閱讀的當代，中學生拿著手機估計一個禮拜左右就能讀完。好的書籍，只要你喜歡上其中一本，就會有10本書等著你去探尋。
所以一開始的興趣至關重要。高中生的閱讀，入庭固然最好，但是能踏過門徑亦是可喜之事。
培根曾說過，讀史使人明智。我堅持認為，中學生最應該讀的書籍之一便是歷史類的書，它能讓你出口成章，各類史料信手拈來，成為一個豐富有趣的人。即使從功利主義的角度而言，對你的成績也是大有裨益，歷史成績自不必說，又有多少次我們在語文寫作中提筆無言，遭遇肚子裡沒有任何墨水，沒有任何例子的尷尬。
從最功利的角度，讀這本書能解決相當一部分文化常識知識。
而讀完《明朝那些事兒》後，如果你對明代的歷史感興趣，不妨讀一讀黃仁宇的《萬曆十五年》、顧城的《南明史》。再把幾本通史中的明代部分對比著讀，感受其異同，從而把這些書的內容建構進自身的知識框架中。橫向看，能很快擴充自己的書單，縱向看也能讀得較為專注而深入。
7樓：劉仁煌
本人大三，歷來被人推薦斯塔夫理阿諾斯的《全球通史》，這是目前世界史（含中國部分）較權威優秀的一本。但這書趣味性稍遜，如果你只想對某段歷史加深印象，如漢以前《史記》為最，文學性與真實性都稱翹楚，如看明代，則可讀《明朝那些事兒》，語言風趣而歷史真實，不建議刻意去讀專門史，會搞暈你，但切記真實性！
8樓：匿名使用者
張帆《中國古代簡史》，簡潔而且密度高。中國古代史高中用可能還會略顯過密。
世界史就斯氏《全球通史》吧……高中應該沒有比這個合適的了，只有兩本，負擔不重。
9樓：匿名使用者
建議看一下當年明月所著的《明朝那些事》吧，作者不算是一個嚴謹的歷史學家，但他用人物白描的寫法，寫出了歷史人物在關鍵時期的抉擇和心裡活動。讀起來既不枯燥，劇情又跌宕起伏，適合入門的歷史愛好者參閱。
10樓：soccer楊
我能理解你，你想要拓寬知識面，在學習之餘看看的話，我可以推薦幾本書。首先是《中華上下五千年》，這本書是學習古代史非常重要的，裡面對重要人物和重要歷史事件描述的都比較清楚。其次可以去讀讀《史記》，這本書有助於你學習一些寫作手法。
還有就是高考的歷史考點很明確，如果你是為了歷史考試就多看看教材，結合這兩本書就行，如果是為了單純拓寬知識面，那你可以看雜一點，正史野史都去看，從中得到自己的一些理解。野史太多，你看看一些雜誌就行，現在正史你選擇性看，高中生看正史還是太難了。來自一個血歷史和考古人的忠告。
11樓：風火之刃
《如果這是宋史》《血腥的盛唐》《東晉十六國》《悠悠南北朝》這些書都不錯，通俗易懂。
12樓：劊子手拔刀熙
上下五千年，另一半中國史很多很多，更重要的是要熱愛歷史。
13樓：幽遠山人
有一本書叫做《中國古代文化常識》，王力老先生主編的，推薦你看北京聯合出版公司修訂版的，對個人尤其是學生學習中國古代史、瞭解中國文化很有裨益。
14樓：柿子是用來捏的
二混子《半小時漫畫中國史》，刪繁就簡，將這三千年中重點事件與核心節點全都提取出來，略去了無關緊要的細枝末節，比如：春秋戰國像個班級、大秦過把癮就死、三國就三大戰役、魏晉亂世多奇葩、南北朝生產敗家子、大唐最炫民族風等等，可以當做一種娛樂性的知識補給。
15樓：各種小無奈
24史啊什麼的，但是這些太多了
我感覺看看史記漢書資治通鑑就可以了，而且我覺得看看百家講壇挺管用的
16樓：w_劍膽琴心
古文觀止涵蓋了春秋戰國至宋朝的好文，有些篇目在語文課本里也有收錄。世說新語則是小篇幅故事，趣味性強，但年代主要是三國魏晉時期。
17樓：矯情做作誰不會
資治通鑑 史記 戰國策 呂氏春秋等
18樓：順之心隱
中國上下五千年，中國同事，世界上下五千年，世界通史，全球通史
19樓：匿名使用者
世界通史、中國通史、二十四史
20樓：淚爵
其實我覺得i這樣找不好，因為推薦你書的人一般推薦都是他自己看過的，而他看的是他自己的知識薄弱點，不是你的，我建議你按自己的知識點去找，比較不清楚的看些
21樓：紫海洄瀾琉璃玉
全球通史，極簡歐洲史，極簡中國史
22樓：我可以
歷史知識不是一本兩本書就能解決的，靠的是自己平時的積累，就像語文的知識，我覺得中國上下五千年不錯。
23樓：忠孝國姓爺
先大致看看世界通史吧
24樓：匿名使用者
@做模擬題或高考題時，經常出現題目涉及的知識點，教科書上沒有講，why？因為：全國有四套歷史教材（人教、人民、嶽麓、北師大），而您手中只有一種。
您手中的教材沒有講，不代表其他版本的教材沒有講。高考考的是歷史，不是歷史書，更不是你手中的某一版本的教科書。要想在高考中取得好成績，必須對各版本的歷史教材都有所瞭解。
人教版條理清晰但內容簡單，缺乏學術性；人民版材料眾多，但知識點模糊；嶽麓版學術性強，但缺乏系統；北師大版使用範圍更小。現在，我們對四套教材取其精華並結合最新學術觀點集合而成《高中歷史輔助教程-四種版本合一》！該教程可擴大知識面，有效提高高考成績。
高中歷史主要學什麼？
25樓：夢·風過無痕
高中歷史書必修3本，選修2本。
必修3本分別學中國古代政治、經濟、文化。古代政治其實是古代政治制度；古代經濟是圍繞小農經濟一直到現代改革開放；第三本文化其實是多元的，不只有中國文化，還會涉及到世界的部分。
建議向上屆學姐學長借來看看必修3本書，先預習下，不然學起來很雜，容易忘記。
江蘇的選修在不同地域是不同的。這個是選修歷史的考生要學的。
樓主，我是江蘇的。可能其他地方的歷史教材和我們不大一樣。僅供參考。希望對你有幫助！
26樓：秉燭求學
高中歷史學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
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