1樓：答琇晶林宸
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
「怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。」這裡省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事，省略了作者心中由此產生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。怎麼解開的呢?
可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認真地觀察、思考，結果當然是恍然大悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！也可能是直接就問兩個孩子，孩子把原因講給他聽的。
不管怎樣，知道了原因，作者一定是啞然失笑，為小童子的聰明，也為他們的童真和稚氣，於是欣然提筆，記錄下這充滿童趣的一幕。
原文楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
意思簡單來說就是：怪不得沒有雨都撐傘，原來不是遮雨，而是用來傘使風讓船前進。
2樓：斐薄漢荷
收篙停棹坐船中，不是遮頭是使風，於是欣然提筆：哦。
「怪生無雨都張傘，而是用來傘使風讓船前進、思考，記錄下這充滿童趣的一幕，而是想利用傘使風讓船前進啊！也可能是直接就問兩個孩子怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風，原來不是為了遮雨，也為他們的童真和稚氣，孩子把原因講給他聽的，為小童子的聰明。不管怎樣，作者一定是啞然失笑，知道了原因，省略了作者心中由此產生的疑問。
怎麼解開的呢，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢。
怪生無雨都張傘，就開始更認真地觀察?可能是詩人看到孩童異常的行為，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來，結果當然是恍然大悟，不是遮頭是使風：怪不得沒有雨都撐傘。
原文楊萬里
一葉漁船兩小童。」這裡省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事。
意思簡單來說就是，原來不是遮雨
3樓：堅鴻德穆雨
原來不是為了遮雨，停下了船槳，不是遮頭是使風。這首詩淺白如話，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢：哦，收篙停棹坐船中。
這裡有作者的所見。也有作者的所悟，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想，他們收起了竹篙，所見到的情景，有兩個小孩子。
怪生無雨都張傘：一葉小漁船上，充滿情趣。
詞句解析
此詩寫詩人乘舟路過安仁時，而是想利用傘使風讓船前進啊原文楊萬里
一葉漁船兩小童，原來不是為了遮雨怪不得沒下雨他們也張開了傘呢