1樓：奪命十七劍
從年代上來看，老師的歲數一定比咱們大，而且在老師那個年代，手機已經是一個稀罕玩意了。如今我們現在擁有的手機都是父母買的，根本就體會不到金錢賺來的辛苦，可是老師就完全不一樣了。他們辛辛苦苦地工作，成天受學生的氣，老師就認為能省就省，而且他們在工作當中已經推翻以前並且樹立了一個理念：
手機能打能發資訊就行了。
其次，老師的手機存在無疑就是聯絡家長，和打小報告，這個作用對於手機來說無疑是一種侮辱，所以我們不用再質疑老師的手機的存在水平，這是應該的。
然後，我們再看看老師的聯絡範圍，無疑就是同事，家人，學生家長，大多數儲存的號碼也就是學校那兩個人，所以對於老師來說這個手機就是工作用的，你想想一個工作用的東西誰會在意好壞！
我們再看看學生的手機聯絡範圍，也就是同學之間，你們班的，我們班的，所以手機對於學生來說是聊天工具，是學生們在無聊的學習生活當中的主要消遣品，於是，同樣的手機在學生和老師的心目中就有了不同的價值，我們也不用納悶，這就是客觀存在的事實！
而且現在我們的手機一進入**位的，比如諾基亞n81、85、95、97，多普達，這一類的，都擅長上網掛線，看書，所以對於老師的節省意識來說，這無疑就是浪費，可是對於學生來說就是生命。
最後總結得知，老師用的手機比同學的差，這是理所當然的！
2樓：宸端秋月
呃現在獨生子女多嘛
多比較有錢
而且有攀比之風
我們學校也是這樣的
學生用的手機很多都是千元以上的
倒是老師
用的是小靈通或者是幾百塊錢的心機
3樓：糾結復糾結
需求不同
老師不會和學生一樣
追求時尚和多功能
4樓：匿名使用者
小孩就是攀比心理太重
影響學業呀
步入社會,工作之後,你們才會明白一些事情.
有可能用四五千塊手機的人,月收入只有幾百塊;也有可能用幾百塊手機的人,月收入上萬.
5樓：匿名使用者
老師的工資一般都不會很多，而學生的父母很多都是很有錢的，給子女花錢往往不會心疼，給自己花反而會省著點，再就是學生們都喜歡挑好的手機，這樣才拿得出手來，老師就只要求接接**，發發簡訊什麼的了。
6樓：
學生喜歡攀比，並且不是自己掙錢花錢不會心疼
7樓：
那是因為學生追求新潮的手機麼、又是家長的錢，不在乎啦
老師是比較成熟麼 不追求最好看的 實用最好
高中學生的煩惱，中學生真正的煩惱
這種情況應該找老師還回來的，就算不是現在還，週末了，放假了也是要還的，這是屬於個人的財產，任何人沒有權利收繳不還的，老師也沒有權利收不還，最多暫時收繳儲存。另一方面，也需要反思自己，作為一個學生，上課的時候最好還是不要玩手機。班主任收了的話，一般要不回來了，所以你應該讓你同桌負全責，因為手機是在他手...
高中學生會有哪些職務，高中學生會的職位有哪些？
一 學生會主席 副主席 1 全面領導學生會和各班班長開展工作。2 協助學校開展各項活動，抓好學生的思想 紀律教育。3 制定學生會的例會制度，組織學生會幹部輪流值日，支援學生會各部門開展工作。4 及時向學校領導及有關部門反映同學意見和要求，便於學校改進工作。5 副主席協助主席開展工作，並與主席分工管好...
高中學生學習理財有什麼好處？
如果是高中在讀的學生，個人認為你沒有收入 現在還在上學階段，當以學業為重。待上大學後如可以勤工儉學，賺取學費後還有餘錢，可以開始有時間學習理財務知識的。如果是高中畢業生？學習理財和是什麼學歷沒有必然的關係，學習理財要糾正一個誤區，認為理財就是賺大錢，其實不然，理財的正確觀念是實現財富的保值和增值，如...