1樓：日和控de泥馬
每天，我們都活在溫暖裡。讓我們更能明白這世間的關愛是多麼溫暖，是多麼舒心。 每週交一次的日記本，我是從來不落交的。
我覺得自己寫得很好了，可是老師為什麼著重別人的誇獎呢？我很氣憤，難道我不如別人嗎？哼！
還在日記本上勾勾畫畫，又這個詞用的不好那個句子不行，我看著都煩死了，就不能說點好的？ 一個星期我都沉浸在氣憤裡，心裡懷著對老師的不滿過了一天又一天，直到後來，我才明白老師是一位好老師，我是一個「壞」學生。 這周的日記本發下來了，我一猜就是批評我的話，哪有讚美之詞呢？
我也懶的看，反正老師就是偏心。直到週六我開啟日記本寫日記時，才看到，那是一句有一句的誇獎，我一愣，怎麼老師變了？怎麼會這樣誇我呢？
我接著往下看，一句話在我的心裡生了根：莉莉，你是最棒的！我看到這兒，心中不由一喜，感到心裡暖暖的，我明白了，老師的批語是讓我下次寫得更好，人不可能是十全十美的， 總要一點點的進步嘛！
我用心寫了這周的日記，感謝老師對我的關愛。不久，日記本發了下來，我迫不及待地開啟日記本，上面畫了一個大大的「棒」的手勢，還頗有幾分像！沒想到老師還會這個，有點幽默，又從這日記裡鼓勵我，我的心裡熱熱的，看見了老師給予我的看不見的溫暖。
我誤會了老師，是我太冒失了。正是這樣，才使我更能體會到老師的關愛有多麼溫暖。那種刻骨銘心的溫暖是看不見的，但是感覺得到，看不見的溫暖，感覺到的愛。
我看見了溫暖作文 生活中有的看的見卻又看不見
2樓：在江郎山採花的松子
父母的愛有些是看得見有些卻只能用心去感受才行！
求初三作文《溫暖》600字
3樓：匿名使用者
溫暖溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸控，生活中有許多感覺，可曾記得，一個眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經意時給你暖暖的撫慰與溼潤。
愛的表達方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔……一個簡單的動作，一句簡單的語言，都可能使你我帶來快樂或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂，溫暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時候，生命的旅途總有那麼多的變數，總會遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個千鈞一髮之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會出現這樣的感慨：真是「雪中送碳」或者是「山窮水復疑無路，柳暗花名又一村」「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工功夫」。
升入初二，在這近一年的學習生活中，我也受到了許多同學的關心與幫助，哪怕是講一道題，一隻筆……我都感覺無比的感激和溫暖。五一以來，我們改了作息時間，下午兩點半上課，走讀生必須兩點進校，改我做值日的時候，因為有了規定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒做呢，正這時，我們組的一個組員，走過來對我說：「看你還沒來，我就幫你掃了。
」當時，我真想抱起她，不只怎麼謝，心理暖融融的。
愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時候，伸出手拉他一把，這就已經足夠了。在我們的實際生活中，一個動作、一句話、一個微笑、一個眼神就能給別人帶來莫大的關心與溫暖。隨著社會的發展，人們的素質也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。
栽樹的人多了，砍樹的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛幼的多了，打架鬥毆的少了，這是給社會治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們去傳遞，去播撒。
我們對親人、朋友、同學以及陌生人施之以愛，又從他們那裡受之以受，無論是施之亦是受之，想來心裡都是暖融融的。獻出一點愛，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩情畫意。
以看不見的努力為話題的作文
4樓：匿名使用者
看不見的溫暖
溫暖是給予，溫暖是付出，溫暖是奉獻，溫暖是愛心。溫暖讓人動容，讓人感懷，讓**淚。
溫暖是一汪清泉，給我們甘甜；溫暖似一輪紅日，給我們陽光；溫暖是一絲絲關愛，時時刻刻滋潤著我們的心靈。
溫暖無處不在，我們每天都生活在溫暖之中。許多美好的事讓我們更明白這世間的關愛是多麼溫暖，多麼舒心。
那件事對我來說是刻骨銘心的。每週交一次的日記本，我是從來不落交的。我覺得自己寫得很好了，可是老師為什麼總是誇獎別人呢？
我很氣憤，難道我不如別人嗎？哼！還在日記本上勾勾畫畫，又這個詞用得不好那個句子不行，我看著都煩死了，就不能說點好的？
一個星期我都沉浸在氣憤裡，心裡懷著對老師的不滿。過了一天又一天，直到後來，我才明白老師是一位好老師，我是一個「壞」學生。
一週的日記本發下來了，我一猜就是批評我的話，哪有讚美之詞呢？我也懶得看，反正老師就是偏心。直到週六我開啟日記本時，才看到，那是一句接一句的誇獎，我一愣，怎麼老師變了？
怎麼會這樣誇我呢？我接著往下看，一句話在我的心裡生了根：你是最棒的！
我看到這裡，心中不由得一喜，感到暖暖的。我明白了，老師的批語是讓我為了下次寫得更好，人不可能是十全十美的，總要一點點地進步嘛！我用心寫了這周的日記，感謝老師對我的關愛。
不久，日記本發了下來，我迫不及待地開啟日記本，上面畫了一個大大的「棒」的手勢，還頗有幾分像！沒想到老師還會這個，有點幽默，又從這日記裡鼓勵我，我的心裡熱熱的，感受到了老師給予我的看不見的溫暖。
我誤會了老師，是我太冒失了。正是這樣，才使我更能體會到老師的關愛有多麼溫暖。那種刻骨銘心的溫暖是看不見的，但是我感覺得到。
初三作文記憶中的溫暖600字
5樓：匿名使用者
今天的教室裡，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為王明同學小時候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個人了。
這是多麼沉重的打擊呀！當一個孩子正需要母愛的時候，他的母親卻身患癌症而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今後怎麼過呀！
在我們這個班級體裡，歡樂不是屬於一個人，而是屬於全班同學的，王明失去母愛的痛苦也不是隻屬於他自己，而是全班同學的痛苦。王明從門外走了進來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個上午，全班都格外沉重。
中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個孩子在失去母愛時，強裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學們的學習。
這一笑，表示他能夠挺過去。我堅信，他一定能挺過去的。
大家圍坐在一起沉默了好一會兒，忽然不知誰說了一句：「我們給王明捐錢吧！」大家齊聲回答：
「對！我們大家一定供他到畢業。」一毛，兩毛，五毛，一元……一張張紙幣放進了王明的鉛筆盒。
王明回來後，看著他鉛筆盒裡的錢，又看了看同學們，同學們都向他微笑。
下午第一節課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個筆記本。王明開啟了本子，本子裡有這樣一句名言：「人生不是快樂的晚宴，而是奮鬥，磨難；再奮鬥，再磨難。
」本子裡還有同學們珍貴的贈言。王明看了，眼裡噙著淚水，提筆在本子最後寫道：「我是初三（1）班的一個成員，我的心將和五十三顆心融合在一起……」
在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當王明受到挫折時，全班同學用金子般的心去溫暖他那顆已經冰冷的心。我看到的不是五十四個同學，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……
初三作文《溫暖》600字 急 要現寫的，不要網上抄的，最好是半記序半議論 急
初三作文初中生活，初三作文怎麼寫好
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書 傾聽朋友的訴說，就如同分享著快樂 傾聽鳥兒的歌聲，就如同與大自然交流。學會傾聽，是一個聰明人的選擇。記得一個冬天的早晨，寒風呼呼地吹著，學校堅持舉行升旗儀式，我們每個人依依不捨得脫下厚厚的棉衣，像一根根竹杆子似的直直地挺立在寒風中。一開始還勉強，到後來，每個同學的臉...
《初三的感想》的作文,《初三的感想》500字的作文
的感想 生活是一支交響曲,它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章,初三的生活更是一首充滿著笑和淚 酸和甜 苦與樂的交響曲,它譜寫出一曲人生之歌。十五歲,一個多思的年華 十五歲,一個多夢的年華 在父母眼裡,我們還小不懂事 在大人眼裡,我們還年幼無知 在老師眼裡,我們放蕩不羈。但是,我們確實長大了,我們已經...
作文我的初三夢我的初三夢作文600字
時光荏苒，已臨初三戰場，我也迫不及待地為自己繪出一幅巨集偉的藍圖，因為我知道 千里之行始於夢下！夢 路之魂 有志之士初三之戰免不了挑燈試劍，飽讀兵書，而後沙場點兵，戎機萬裡，穿梭於金戈鐵馬，奮戰於莽莽平沙，遂凱旋而歸或四面楚歌 夢是路的魂，儘管我的夢想無此大氣，但力求磨刀霍霍，不留 霜刃未曾試 的遺...