1樓：匿名使用者
1、你們二個當場發現的那個才可以算做證據。
2、其他包括你讓偷的都不可以算做證據，只有等你報警了，公安問他話，然後他承認了，而且描述的情節和你們（如他說出來公安會找你們錄口述的）說的差不多或你們報警去錄口供說的情節和公安問他,，他承認說的情節和你們一樣，也才可以做為證據。。
3、未成年人，現 在我國一直在出法保護未成年人。所以一般不會處理他，只拘他幾天，然後報告學校，學校要不要開除是學校的事。
2樓：廈門小海
你和另一同學就是證據，連偷沒證據。初中生如不到16週歲，盜竊不構成犯罪
3樓：阿城宅男
蒐集證據 包括 盜竊時間 地點 丟失錢物 最好有票據
最主要的就是要有證人 證明 或者有監控錄影 或者**
他偷過你的錢 但是沒有抓現行 或者 監控錄影 憑主觀意識 是不成立的他構成偷竊行為的
4樓：匿名使用者
你這人怎麼這麼毒呢？非要讓別人蹲牢？？？話說回來一個初中生，千元的小事，法律能把他怎麼樣呢？
不會達成你的願望的。最多他受人歧視，還有就是學校開除他，偷了就偷了吧，你自己看管好你的財物就行了，你實在忍不下那口氣，你揍他一頓啊，只要不出人命，我是有實話實說一，
5樓：**你的靈魂
先不說能否構成犯罪，就一般初中學生髮生此類事件，作為公安機關一般會以批評教育為主要手段，因為現在提倡的是執法人性化。看你是本著如何處理此事件的態度，處理部門由學校或是公安機關！刑事責任年齡是要年滿16週歲（除特殊刑事犯罪）。
6樓：匿名使用者
未成年，不予立案，你可以告訴校方，讓學校處理。
7樓：匿名使用者
你們的證言可以作為證據使用，可以認定該學生的行為構成盜竊。
我被打了但打人對方不承認，我沒有證人該怎麼辦？
8樓：法妞問答律師**諮詢
被打報警對方不承認，如構成輕傷以上，公安局立案偵查會依法取證的。
9樓：匿名使用者
我被人打了，對方死不承認，還找了公司兩個經理，做證人沒打我，怎麼辦，我只不過是個農民，
10樓：匿名使用者
我也是這樣被一個小夥子給打了，打人的人不承認又沒有證據，警察叫我看病做傷情鑑定，我去也沒用折騰來折騰去還是折騰自己，做完鑑定了警察說他不承認沒有證據，還是對他不處理，受害的永遠是受害的。
11樓：匿名使用者
看打的怎麼樣，如果構成輕傷害以上級別可以進行民事訴訟，但是要有醫生明確的診斷，如果沒有那就儘量調節吧，因為法院判完了也不會佔到什麼便宜，最終只是勞民傷財。
12樓：天天道輪迴
你應該想辦法維護自己的合法權益，你可以看看周圍如果你是輕傷，可以私了解決，讓他賠償醫藥費等費用；如果是重傷，打人的一方可能構成故意傷害罪，要承擔相應的刑事責任的。
參考資料法律快車.法律快車[引用時間2018-1-22]
13樓：楓子野人
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我初一，有些問題要解決
14樓：匿名使用者
我曾今輔導過很多向你這樣類似問題的人，希望也能夠幫你解決煩惱哦。
首先，我想你的家庭條件不錯吧，初二的孩子用iphone手機的並不多哦。並且，從父母為你報鋼琴文化課程來看，他們對你的期待很高，從你的描述上看你自己也努力不負他們的期待，有這樣的心態其實就已經很好了，並且你能夠清楚地明白自己的問題，接下來我們就專注於如何解決這些問題。
這裡我想說這幾句話：
1.省察剋制不是一個人就能做到的；
2.制定計劃需要多人的配合與監督；
3.進入一種狀態是最佳的學習辦法；
4.父母往往只會注重協議的結果，而我們往往只會注重過程。
這裡打字不方便，我先說說第一點，首先，其實我在你這個年齡階段的自控能力也一樣的差，什麼東西都往後堆，零時抱佛腳的事不知幹了多少次，但我要讓你明白，這是一種正常現象，對此不要驚慌哦。舉個例子吧，你知道為什麼小學一節課只有40分鐘，而中學生一節課有45分鐘麼？其實小學生往往只能集中精神在40分鐘內，超出這個時間它們就回去想別的了，中學生也是一樣。
因而想要剋制自己並不是一個人的事，需要父母的配合或朋友的支援，至少這一點在大學之前都是十分必要的。現在大家都愛玩手機，我也一樣，但顯然做正事的時候不適合玩耍，因而，顯然你彈鋼琴時就不應該將手機裝在身上，那放在哪呢，可以交給父母，如果你不願意的話，可以將手機放在自己的臥室裡，人們都會有一種僥倖心理，如果放在身上的話，從你停下鋼琴到拿出手機並不花費什麼，這樣的高價效比會促使你實施這樣的決定，但若是放在父母身上或是放在臥室中，你的大腦就會潛意識的將拿回手機的過程與玩手機進行比較，發現後者不划算時，你也就會自然而言的按下心來彈鋼琴了。說白了，還是自己內心的博弈與性格的取然。
好了，說了這些，如果你還有興趣聽的話，便繼續@我，畢竟我打這麼多字也是一種投資成本麼，呵呵。
15樓：匿名使用者
1.練琴很枯燥，我深有感觸，我的方法是彈半小時休息一下，再彈。你可以跟你媽說，中途玩手機也不是不可以。但是彈的時候就不要玩手機了。
2.練琴的時候一定要集中精力。再說，彈琴是自己的事情，對自己以後有利，不要把彈琴變成家長罵的物件，這樣會增加牴觸情緒。
3，我也是這樣。我的建議是以一個人為目標， 不要以一件事情或成就為目標。你能理解嗎？
4，不要管小時候，活得要瀟灑自然，不管別人怎麼說，我做好自己的事情就可以了，讓別人感覺你是有自己個性的，不被別人說的話左右的人。談戀愛不是什麼不好的事情，只是要有所剋制就好了，再說你才初中，以後肯定有機會。
16樓：匿名使用者
怎樣提高自律性？有以下一些建議,樓主可以參考:
1加強思想修養。人的自
制力在一定程度上取決於他們的思想素質。一般來說，具有崇高理想抱負的人決不會為區區小事而感情衝動產生不良行為。因此，要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀、世界觀，保持樂觀向上的健康情緒。
2提高文化素養。一般來說，一個人的文化素養同其承受能力和自控能力成正比。文化素質比較高的人往往能夠比較全面正確認識事物，認識自我和他人的關係，自覺地進行自我控制、自我完善。
3穩定情緒。用合理發洩、注意力轉移、遷移環境等方法，把將要引發衝動的情緒宣洩和釋放出來，保持情緒穩定，避免衝動。
4要強化自我意識。遇事要沉著冷靜，自己開動腦筋，排除外界干擾或暗示，學會自主決斷。要徹底擺脫那種依賴別人的心理，克服自卑，培養自信心和獨立性。
5要強化實踐鍛鍊。一方面要加強學習，積累知識，開闊視野，用知識來武裝和充實自己，提高自己分析問題和解決問題的水平，並通過學習別人經驗來擴充套件自己決斷事情的能力；另一方面，要積極投身到部隊生活實踐中去，刻苦鍛鍊，不斷豐富經驗，提高自己的適應能力。
6要強化意志力量。要培養自己性格中意志獨立性的良好品質。對自己奮鬥的目標要有高度的自覺。
只要你經過自己的實踐認準的事，就應義無反顧地走下去，想方設法達到預期目的。不必追求任何事情都做得十全十美，不必苛求自己沒有一點失敗，不必過多地注意別人怎樣議論你。
7調整好需要結構。當需要不能同時兼顧時，抑制一些不可能實現的需要。如古人所云："魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不能兼得，舍魚而取熊掌也。"
8要強化積極思維。俗話說："凡事預則立，不預則廢。"平時注意經常思考問題，增強預見性，關鍵時刻才能及時、果斷、準確地做出選擇。
17樓：漫步人生小
讀書時跟你差不多了···
我是指學習方面
條件跟你自是不能比呀···
我也是到初中那會兒成績慢慢下降了···
青春期的孩子都有那個坎啦
只是或大或小 有的不明顯罷了
你還是屬於乖巧內的啦
只是心裡時不時的浮躁 靜不下心的學
想想以後的理想 覺得現在離理想有多遠的距離如果繼續這樣 到最後我能成為一個什麼樣子
給自己定一個計劃了~
什麼時候玩 什麼時候得學習了
手機在學習的時候就不要裝在身上~
哎呀···其實我也沒什麼見解了
只是現在挺後悔的 沒上大學···
好像所有的人都是到事情過後才知道後悔
雖然當時有人也跟我說他多後悔沒多讀書···其實你也別太大壓力了
比起我 你還是很乖的
就是自制力得加強···
但是怎麼加強我就不好說了·
應該說是找著對你來說的一股動力把
18樓：匿名使用者
看了你的情況，覺得我們某些之處還是相似的，不過你的環境要好的多。
其實，你知道要努力，知道孝敬父母，這點真的是非常好，也會成為你前進的動力。只是，有的時候動力也是壓力，自己對事情的看法一定要把握好「度」。也許，你並不像你想象中的那麼不優秀，你可以嘗試著橫向比較一下，你會發現自己其實還挺棒的。
既然你能替家人著想，那就在你分心的時候，想一想家人為了你是如何辛苦工作的（比如我不想學習時，就會想想老媽在農田裡、烈日下幹活的情景），稍微的內疚心理會讓你重新擺正思維，而且動力更大！還有要學會適當地給自己釋放壓力，做到勞逸結合，加油哈！
19樓：一兩白雲
你說的問題是你們同齡人的通病。你能認識到你的問題就已經很不錯了。只要慢慢堅持改正，我相信你還是大家眼中的佼佼者！（改正還得靠自己的努力，別人幫不了你）
20樓：風玲問
看了你的發問，我覺得你應該是缺乏自制能力，我也是這樣經常分神每件事都沒有耐心做好經常被父母責罵。既然這樣你就應該多多鍛鍊自己這方面的能力，讓父母為你監督，我相信他們很樂意幫忙
21樓：匿名使用者
你給自己的壓力太大了 其實很多時候不用給自己那麼大的包袱的 努力了就好 人生是的快樂與痛苦都是自己的感受 不是活給別人看的
22樓：小愛戀
我們9.1開學 我還有10天就要初三了 初一下學期就戀了一場 小學的時候在我們學校相對好點的班級裡成績保持在前10名以內 在300人分班考試中以12名進了尖子班 然後爸媽
給買了臺電腦 於是天天玩 現在成績差得要死 你是不是也有一樣的想法 就比如說「星期六的時候就想著星期天做作業 星期天的時候就想著 下午做作業 下午的時候做不完 就想著算了 明天去學校抄」 慢慢的就成了習慣了 現在每天一回家 就想著開電腦 聊qq 作業要麼晚上做 要麼白天去抄 想想以前小學的時候 回家就做作業 對數學題特別感興趣 現在呢 雖然還是比較喜歡數學 但是初中以來學的太差 不曉得往哪入手了 快初三了 初三以後就是考高中了 自己也希望考個好點的高中 每天有心思制定學習計劃 卻沒心思完成它 我覺得罪魁禍首就是電腦 要不然我也不會養成這種習慣.. 咱們同事天涯淪落人 交個朋友吧
貼在教室裡的標語，求貼在教室裡的標語
路在腳下，發奮前行 發奮圖強，力爭上游 自制 惜時 團結 友愛 求貼在教室裡的標語 自強不息，厚德載物 出自 周易 中的卦辭 天行健，君子以自強不息 地勢坤，君子以厚德載物 天 即自然 的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，奮發圖強 大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。古代中國人認為天...
急急急掛在教室的對聯
上聯 莫等閒，白了少年頭空悲切 下聯 爭朝夕，鼓足青春勁換未來 付費內容限時免費檢視 回答可以貼在教室裡的對聯上聯 立足現代面向未來桃李滿天下下聯 腳踏實地矚目千里棟樑遍九州橫批 教育為本上聯 春雨打窗 夏風無意翻課頁下聯 秋紅落階 冬雪有心照案臺橫批 勤學苦讀上聯 海闊憑魚躍下聯 天高任鳥飛上聯 ...
教室裡要貼些什麼名言或詩句，在教室裡貼哪些詩句，名言警句來勉勵大家
少壯不努力,老大徒傷悲.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之.問渠那得清如許,為有源頭活水來.學而不思則罔,思而不學則殆.1.天行健,君子以自強不息.周易 2.鍥而舍之,朽木不折 鍥而不捨,金石可鏤.荀子 勸學 3.日日行,不怕千萬裡 常常做,不怕千萬事.格言聯璧 ...