1樓：
你把所有學過的教課書包括初中的重新看一遍，不要死記硬背，看書去理解。你是學立刻的，我相信你的理解力應該不錯。看世事還要把需要記住的（你自己認為）用筆畫下來。
全看完後，試著做兩套題，不會的在書中找答案，肯定能找到。中學化學比較簡單，它與數學物理不同，教科書中肯定有答案，你若找不到，就是書看的不細，用這種方法熟悉教課書，也就是學習的過程，化學很簡單，不要有畏難情緒，它是理科裡最簡單的，只要你細心一點，耐心一點，用2-3個月就可以，不要盲目看很多輔助教材，就看書，做題時在教科書中找答案。比數學物理簡單多了。
用做數學細心度的三分之一就行，而且短時間就會起效。如果實在原理不理解，再問問化學老師。還有的原理用高中知識可能不太容易解釋，你只要記住形式就行。
我是學化學的，但當年高考時，第一次模擬不及格，用上述方法2個月在全班考第二，而且大學居然去的也是化學系。相信我，沒錯的。努力吧，一切靠自己！
2樓：
你想得太多了，一直盯著一個字，字也不成其字了。撇開自己多餘的想法，按照原理來試試看。
3樓：老秦知道
其實化學很容易,關鍵是入門,根據你的描述,看來你還沒真正理解化學反應規律.記住化學可不是依靠背的.還是讓老師給你輔導一下吧。
4樓：匿名使用者
學化學其實很好學的，化學是理科與文科的交集，要理解性去記憶。
三氧化二鋁與氫氧化鈉反應為什麼會生成偏鋁酸鈉而不是氫氧化鋁？其實本身你問這個問題就有誤，三氧化二鋁與氫氧化鈉反應時分兩種情況：
1、氫氧化鈉不足時，就生成氫氧化鋁沉澱
2、氫氧化鈉過量時，就生成偏鋁酸鈉，原因是，生成的氫氧化鋁可以和過量的氫氧化鈉反應，生成偏鋁酸鈉。
如果實驗條件允許，可以試著做一下，印象更深。
這也就是一個知識點：三氧化二鋁是兩性物質，既可以與酸反應又可以與鹼反應；氫氧化鋁也是兩性物質。
5樓：匿名使用者
從你舉得這個例子來看就知道你的化學基礎十分不牢靠，可能你高一高二遇到了都是一個不負責任的老師吧！利用這個暑假每天抽出時間一點一點複習化學吧。對於無機，你還是先把方程式一個一個背熟，搞清他們之間為什麼這樣反應，不要死記硬背啦，我們老師曾有過這樣一句叫先活（活記）後死（死記）。
比如你舉得這個例子，可以這樣理解，先有al(oh)3，但不是有naoh ，這兩者不又反應嗎？所以生成naalo2。另外實在沒有辦法，多做一些題目吧，做好之後，整理歸納，弄透你所遇到的相關知識點。
祝你好運
6樓：愛士琪
其實化學挺簡單的。學的時候不僅僅是要記化學方程式，同時要聯絡實際。每記一個方程式都要聯想到相關的實驗，想著實驗現象去記，這樣就簡單的多了。
例如，al2o3與naoh反應首先會生成al(oh)3,但al(oh)3屬於兩性氫氧化物，遇到naoh等強鹼便會生成便鋁酸鹽和水，因此最終產物就是naalo2和h2o。再如碰到不知道的反應，要看下面有沒有相關的解釋或相關實驗，通過實驗來加深理解，這樣就學的通了。
7樓：匿名使用者
現象 要記住 原理當然是以後大學要學的啦
8樓：匿名使用者
的確 化學背的還是比較多的 有些特殊原理要死記
高中化學怎麼這麼難學，不開竅啊不開竅
9樓：教授王
會者不難。
笨鳥先飛。
勤能補拙。
10樓：匿名使用者
這個還是要多練習 不懂的就問
高中化學怎麼才能開竅
11樓：與時俱進
多學習 多背 多記，在初中我的化學課程基礎還是很好的 因為我喜歡化學課程 雖然我現在自己創業 但是依然能把元素週期表讀出來
怎麼在一個月內提高高二有機化學 我高二下學期了，馬上就高三了。別的都還可以，就是化學不好尤其是學
12樓：氟氯溴碘砈
先不要刷題
你可以把教課書從頭看一遍，化學方程式什麼的其實不用背的，掌握規律舉一反三，只背幾個方程式就能掌握一大堆
說實話其實我會背的方程張口就來的真沒多少，都是現配的，配的多了就快了有機更注重舉一反三
看官能團就能決定一些性質，比如乳酸有羥基有羧基，可以聯想到乙醇和乙酸，乳酸的性質兼具乙酸和乙醇……
13樓：匿名使用者
真心覺得高中那點兒有機一週時間就能搞定。娃娃你要用心學，自學都是可以的。
14樓：匿名使用者
化學就是記憶加推理，想學好就是反覆背基本知識，加上推理練習就好，本人經驗，高考143
要怎麼學好高中化學？
15樓：海風教育
高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法
高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?
元素週期表
第一:先要把書中的基礎知識瞭解清楚
書中的一些知識很多都是基礎,很多的精華都在練習冊裡面還有一些輔導教材裡面重要的就是先把一些基礎的知識都搞清楚,包括書中的一些備註,還有實驗器材,還有實驗的方法,還有一些互動之類的.一定都要先搞清楚.孩子學習的成績提不上去,還是因為他們這些基礎就沒有學好.
就造成了他做題的時候就不會.哪怕他上課都聽懂了,但是讓他做題他還是不會,高中化學輔導老師要幫助學生抓住基礎.
第二:找到適合自己的學習方法
找到一個適合自己的學習方法還是很重要的.學習分為兩種外部學習和自己的記憶.外部學習就是我們平時的做題習慣,還有出去玩的時候看到一些東西,想到自己所學的知識.
記憶就是在平時的學習當中,自己的解題方法.但是這種思維還是要經過長時間的培養.不是說所有的學生都會悟出這種方法.
第三:多問自己不會的題目
上課帶著問題聽課和沒有一點東西的聽課效率一定是不一樣的.孩子只要在上課之前看了上課的內容就一定知道老師下一步要講什麼.最起碼他心裡知道這節課學習的主要內容都是什麼?
學習的主動特性,還能幫助到學生在他學習的步驟當中有一個好的學習態度.
第四:多幫助學生,也就是你鞏固知識
可能因為你學習比較好,所以學生會讓你給她講一些題,你們知道嗎?給學生講題,其實也就是你自己在鞏固知識.學生,請你給她講題,你也不要不好意思,也就是把老師上課講過的知識,給他講明白.
讓自己也當一次小老師.多給學生講一下題,你自己的知識也就記得比較紮實,你下次在遇到這種問題,你就會跟隨著你的理解,跟隨著你的想法一步一步的往下解題.
化學實驗器材
在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.
16樓：
我高一的時候學化學學的很苦，就是不開竅，雖然考試成績還可以，
但不理解也很痛苦的，到高二遇到了教書好的化學老師，成績突飛猛進，不過我們班也是整個學校的化學最強班，整體成績是遙遙領先的。
基於是過來人，給你說說。一個好的化學老師是可以讓你事半功倍的。平時，要多記，每種元素的各種存在形式，及其物理、化學性質都要記住，有時做題遇到新的東西也要記住它，各種物質之間的轉化關係，轉化條件都要有數，經常舉一反三，比如鐵三角，上課聽到氧化亞鐵，老師不說，你也要在心裡默想下怎麼變成氧化鐵、四氧化三鐵，還要知道四氧化三鐵是黑色有磁性的，等等。
聽說過鐵酸亞鐵嗎 教科書上沒有，但我在題目中遇到過一次，我高考結束後再也沒碰過化學什麼的東西，我今年大三，但我至今都記得這物質。化學其實不難，用心學，剛開始肚裡沒什麼貨，那就勤快點，好好積累知識。化學反應要熟練知道方程式，不過教你個方法，可以不要死記，有些簡單的反應，方程式係數可以不去管它，但你必須好好學習方程式的配平，一定要熟練，這樣你才能寫出最終的化學方程等式。
經常看看你以前做過的題目，特別是錯的，好好分析，多問、多思、多練！加油吧，別放棄，有心學習是好事！！！
17樓：馬開心
搬好你的小板凳！
一個化學90分的人永遠不能說服一個化學40分的人，讓ta相信化學很簡單；
一個化學40分的人永遠不能說服一個化學90分的人，讓ta相信化學很難學。
高中化學，被稱為理科中的文科！
很多化學元素、符號、反應都需要我們去記憶，很多理科生都對此感到頭疼，即使是理綜學霸，偶爾也會為某個化學反應犯愁！
很多化學物質的反應狀態和顏色都是不同的，並且很容易弄混淆，有些同學化學學習困難、成績不好的原因，其中很重要的一條，是這些同學不重視化學反應的分類，或者缺乏科學的學習方法
很多同學想要學好化學，於是急著去做題、去看書。但我們首先需要清楚的是，提高化學成績不是一天兩天就能提高上去的。
第
一、化學是對「符號記憶」要求最高的科目。
化學的記憶主要是符號記憶，記憶的方式與其他學科不同，如果沒有轉化能力，記憶就很難。舉個簡單的例子，很多學生，英語140，化學40多，英語單詞3000多，方程式100多，單詞都能能背完，方程式就是記不住。你說一個單詞難呢，還是一個方程式難呢？
這就是文字記憶和「符號記憶」的區別。
第
二、化學是所有學科中對「記憶的維度」要求最高的。
你記憶一個物質，不僅要記物理性質，還要記化學性質。物理性質又包含顏色，氣味，毒性，狀態，溶解性，熔沸點等6個維度；化學性質又包含氧化性，還原性，酸性，鹼性，分解等5個維度。當然，這中間還有很多特殊物質的一些反常性質需要單獨記憶。
當然，需要記憶的維度越多，記憶難度越大。
第
三、化學是所有科目中對「抽象知識的理解能力」要求最高的。
化學的很多概念很抽象。比如什麼：物質的量，化學鍵，雜化軌道，鹽的水解，平衡狀態的判斷，等效平衡等等。
化學的很多原理很抽象，很多原理的理解其實遠比電磁學綜合更難。物理的每一步都是有物理定律做支撐的，但化學很多東西是課本上都是沒有明確的理論做支撐的，很多都是老師提供一種方法，或者一種理解模式。有的簡單，有的難，有的老師一句話說明白，有的老師十句才說明白。
比不理解更可怕的就是錯誤的理解！有時，你認為理解時，還不一定是正確的理解。
舉個例子說，在離子濃度大小比較時，nahco3溶液中，c(na+)大於c(hco3-)是因為na+不水解，hco3-離子要水解，水解變少了，所以c(na+)大於c(hco3-)。有人理解的是：水解了就會比原來的少。
也有人理解的是：凡是水解的離子就比不水解的離子少，還覺得自己的理解更加深刻。下次遇到(nh4)2so4時，認為nh4+要水解，so42-不水解，所以c(so42-)大於c(nh4+)；在ch3coona和ch3cooh的混合液中，認為ch3coo-要水解，na+不水解，所以c(na+)大於c(ch3coo-)。
當考試錯了後，就懵逼了，頓時世界觀就崩塌了，自己好不容易理解的居然是錯的！以前大概還知道怎麼做，現在徹底迷茫了。很多努力的同學就容易埋下類似的錯誤思維模式，這就叫「走火入魔」。
所以：儲存了錯誤的知識，錯誤的理解，比不理解更可怕。
第四、化學學科天然缺少「解題模板」
數學物理的解題都有步驟分，在漫長的過程中，數學物理都總結出了標準的解題步驟，或者稱為答題模板。比如求一個具體函式的單調減區間的問題，你大概都知道：第一步，求定義域；第二步：
求導；第三步：令導函式小於零；第四步：解不等式；第五步：
結合定義域下結論。非常清晰，一個問題只要被拆解，被流程化、模板化，就會變得容易掌握。
化學的解題是沒有步驟分的，只看答案對不對，不需要你寫出得到答案的步驟。正因為如此，化學的很多複雜的問題，尤其是選修4的那一本書，缺少標準的解題模板。
比如，你能說出一個「離子濃度大小比較」，或者「三大守恆式正誤判斷」的解題步驟或者分析模板嗎？你可能第一感覺是：我們老師有專門講過嗎？這就是你搞不清楚這兩個問題的根本原因。
所以，想要學好高中化學，要從現在打好基礎哦！
怎么學習高中化學？我現在高三了，怎麼學習高中化學？我現在高三了
化學 主要是記一些性質,寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學方程式，要寫出一個正確的化學方程式，首先你必須要寫得出每一種反應物和生成物的化學式，要想寫出正確的化學式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，...
我馬上就高三了，想考個大學希望高手求教如何進行復習？除英語和語文外別的都很差，我是個理科生
筆記本 錯題本 每一門三年來所學的總綱 能自己列出來 並能 知道詳細細節並都掌握 這是基本的基本 這是三流高手 的程度 然後就出題 做題吧 沒錯 是自己出題 反向思維你應該懂得 高考的題並不是無解之謎 這是二流的 程度 然後 就是成神 或題霸 不在沉默中爆發就在沉默中滅亡 人的潛力是無限的 只有開發...
我現在高二,馬上就高三了,學習中等,高三還能突破嗎
首先,你要相信自己,我就是那樣走過來的,高三一年變數很大的,不要跟內 任何人比,只容跟自己比,每一次進步都是值得高興的,每一門科目都有相應的學習方法,英語又是速成的,一年時間鬆鬆的,至於數學,題型比較固定,分類練習,特別是不擅長的那一塊,狠抓,加油,相信自己,我也相信你 一定能,不過你得比其他人稍微...