1樓：肯定
明確：第一部分（1）總寫作者對自我的認識，反映他的自信。
第二部分（2--5）寫「我」在哈羅公學尷尬的生活。
第三部分（6--8）寫「我」在自我領地才能的施展。
問題二：深入理解文章，回答下列問題。
（設計意圖：讓學生深入理解文章，理解丘吉爾成功的原因。）
問題1：我確信我是一個螢火蟲，作者為什麼把自己比作螢火蟲？(螢火蟲有什麼特質
) 文章寫了我的早年生活當中的幾件事？
明確：雖然弱小但在黑暗中頑強地發出光芒。
明確：入學考試 、 學習英語 、入伍考試 、
軍事天分。
問題2: 我的成功是偶然的嗎？面對場場考試失敗，面對入學考時幾乎零分，面對在差班讀書，丘吉爾是如何想的呢？哪些語段可以看出丘吉爾的自信？
明確： 不是， 自信、樂觀、毅力
是作者成功的必然結果。「我樂意……不知道的」；對校長威爾登博士很尊敬，是因為他沒有因為考試考不出而沒讓我入學，而說「證明他有慧眼，能判斷我全面的能力」；在差班讀，他說「自己也一點也不比他們差」；在幽默的語言中，我們可以感受到丘吉爾雖然成績很差，卻沒有因為這認為自己一無是處，而是清醒地知道自己的特長，並堅信自己是一隻會發光的螢火蟲。
問題3：丘吉爾是怎樣認識和對待自己在哈羅公學的處境的？表面看來，丘吉爾這個人真幸運，拉丁文和數學那麼差還能被哈羅公學的校長承認；憑藉抽籤也能取得第二天徵兵考試的好成績……可是他的成功真的是出於這個原因嗎？
如果不是，那又是什麼促成了他的成功呢？
明確：丘吉爾以一種坦然樂觀的心態來對待自己在哈羅公學的處境。丘吉爾當然不是憑運氣獲得成功的。
他成功的真正原因是能清醒客觀的認識自己，對眼前形勢作出判斷，並保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態，化劣勢為優勢，有自己的理想和追求，並堅持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩即說明他並不是比別人差，只是不符合當時教育機制下一些不合理的要求。
問題4：丘吉爾為什麼要強迫孩子必須懂英語？聯絡現今社會上人們對待語文學習和英語學習的態度，簡單談談你對這兩種語言的學習的看法。
明確：因為英語是自己的母語，能熟練的掌握母語是一件光榮的事情，而且母語在生活與工作中使用最多，最有實用價值。（答案一定要強調母語或自己民族的語言）第二問為開放式問題，答案方向：
目前社會上有一種重英語輕母語（漢語）的傾向，很多人將大量的時間與精力投入到英語學習中，而母語水平參差不齊。我們應該首先學好自己的母語，在此基礎上再根據實際情況學習英語。
六：目標檢測
1、解釋下列成語。
寬巨集大量
： 獨具慧眼 ：
滾瓜爛熟 ：
蛛絲馬跡 ：
七：課堂小結
《我的早年生活》為我們展示了英國著名宰相丘吉爾的早年生活。告訴我們一個人想要成功，必須堅持自己的性趣和愛好。一個人想要成功靠的就是對自己興趣和愛好的發展。
所以無論你遇到怎樣的困境都必須堅持自己的興趣、愛好。丘吉爾就是一個堅持自己的興趣和愛好而最終走向成功的人。學習他的早年生活，瞭解他的早年的生活軌跡，對於我們明白人生的真諦大有益處。
2樓：麻煩讓壹讓
好 威武 支援 有希望了
丘吉爾的精彩人生閱讀題答案
3樓：匿名使用者
勞資花錢供你上學時讓你在網上找答案的嗎。。。。。
我的早年生活習題及答案七下
一 主要事件 我 與考試 具體內容 主考官總是考 我 不喜歡 不知道的東西 我 的情感和態度 我 苦惱而無奈，但堅持參加考試二 主要事件 入學考試 具體內容 我 在交白卷的情形下被獨具慧眼的校長威爾博士錄取 我 的情感和態度 備受煎熬，僥倖被錄取，尊敬校長三 主要事件 學習英語 具體內容 在差班裡更...
關於童年生活古詩，描寫童年生活的古詩？
小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。註釋 這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。一二句重在寫形，三四句重在傳神。綸 是釣絲，垂綸 即題目中的 垂釣 也就是釣魚。譯文 一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩...
描寫童年的生活，童年生活的古詩
童年就是為了一個糖果和玩具鬧的不可開交，總是不顧母親的雞毛撣子玩到天黑才回家，不敢拿不及格的成績單回家，盼望著下課，盼望著放學，盼望著長大 如漂流瓶，到處流浪。自生自滅！你有童年沒？有就坐到回憶撒 童年生活的古詩 1 村居 高鼎 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。2 小...