1樓：青花的葫蘆
提高閱讀理解能力和寫作能力，最基本的就是多讀、多練習。
閱讀理解能力的提高需要一個科學高效的閱讀方法，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，訓練培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的提高。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀理解效率，取得好成績。
關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
2樓：小5老師**諮詢
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回答同學您好！很高興為您解決問題呀[比心][比心][打call]提高閱讀理解能力的方法有很多，老師為您一一列舉呀～1.帶著問題閱讀短文，根據不同題型，選用不同的閱讀方法。
即先看問題，再決定選用跳讀、略讀和精讀方法，這樣做，目的性強，能做到事半功倍的功效。[中國加油]2.找出主題句，確定中心思想。
每篇文章均講述一個主題，不管它有幾個段落，它們都圍繞著一箇中心思想。確定了中心思想，即抓住了關鍵。
同學您好[打call]3.推斷單詞、句子和通篇的含義。在做閱讀理解時，常常會遇到不認識的單詞、看不懂的句子等。
這時不用緊張，而應運用學過的語言知識，通過邏輯思維，去推斷出此單詞和整個句子的含義。只要靜下心來，絕大部分是能推斷成功的。4.
儘快選擇答案。在閱讀理解時，如碰到難題，如推斷、結論題，不要過多的花費時間，可留下標記，待那些有把握的題目做完後再回頭來做。有時候其他題目做完後，再做難題，能多少受到點啟發，對短文的理解也會有所幫助和加深，難題部分也可能就解決了。
如何提高初二年級學生的閱讀理解能力
3樓：秉燭求學
提高初中閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
怎樣提高七年級學生語文閱讀理解能力
4樓：不懂先生
跟你分享我提高語文閱讀理解能力的方法技巧，希望對你有幫助。
我通過練習《快速閱讀》來激發右腦潛能，提高閱讀理解能力。快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的飛躍。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
具體練習參考：精英特官網。
關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
初一學生如何培養並提高語文的閱讀理解能力？
5樓：匿名使用者
腹有詩書氣自華--談語文學習能力的獲得
語文與其他學科不一樣，主要
靠"學得"、"習得"，而不僅僅靠老師的"教得"。圍繞"聽說讀寫"，語文教師常常是反覆地教，可很多學生仍然是讀書費解其意，作文不得要領。某些問題，知道了答案，但從真正掌握意義上說，還是不會。
數理化學科追求的多是"標準"，而語文追求的卻是"妙趣"。一個詞在這裡是敗筆，到了那裡可能就是"生花妙筆"。因此要想真正獲得語文的能力，最重要的是培養對語文知識的情感和養成良好的語文學習習慣。
一、情感的培養
愛因斯坦說過"熱愛是最好的老師！"如果對語文學習充滿熱情，明確目的，全身心地投入，發揮自己的主體作用，變被動為主動，那麼這種自己當家作主的學習態度，才是獲得語文能力的真正動力。、
首先，要培養熱愛生活的情感
生活中的花草樹木，自然風光，人情冷暖，社會發展，時代變遷等都應成為我們關注的物件，只要帶著對生活的濃濃的關愛，那麼，你所閱讀的一切書籍讀物的內容就都會打上你對生活理解的烙印，語文知識就會在你的頭腦中內化為自己的獨特感悟，你的理解能力自然會得到提高。
其次，要培養熱愛讀書的情趣
讀書，是增加語文底蘊，豐富頭腦"記憶體"的重要途徑。我國古代教育家孔子說："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"。
有的同學看**會廢寢忘食，閱讀有趣的書時興趣盎然,都是因為"樂此"，才"不疲"。心理學研究證明，興趣是人們積極探索客觀事物的一種認識傾向，它能極大地提高大腦皮層的興奮狀態，增加快樂的情緒。對閱讀而言，興趣可以激勵讀書的積極性與主動性，提高閱讀的效率。
在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，接受新知識最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。培養閱讀能力未必一定要從讀名著開始，只要是內容健康的、積極的，富有知識性與啟發性，那麼完全可以從選擇自己所感興趣的書籍入手，逐步養成良好的讀書習慣。
二、良好習慣的培養
培養情感的過程是一個意志磨練的過程，當我們"樂其學"成為一種自覺的行動，就變成了習慣。如何養成好習慣呢？習慣在沒有養成的 時候，你多少要下一些自我強制的工夫，即要靠自己刻苦訓練，不靠別人教導。
學習語文不再只是聽講、作筆記和寫作文那樣枯燥乏味的機械重複，而應是自覺的、有興趣，能動的慣性運動。
1、養成熟讀精思的習慣
論語有云："學而不思則罔，思而不學則殆"，許多著名的作家能寫出不朽的文學作品，閃耀著思想的光輝，煥發出獨具一格的魅力，無不是讀書深入思考的結果。魯迅的文章睿智、深刻的底蘊，絕不是某個老師教出來的，而是得益於他對社會、人生的深層次的思索，從而迸發出無數不朽的篇章。
***的"四勤"學習法中的第三勤說的就是"勤想"，就是主張"開動腦筋，獨立思考、多思、善思"，不"盡信書"。
2、養成"不動筆墨不看書"的閱讀習慣。
就是自己動手動腦，主動獲取知識。在課堂上，學生要學會跟隨老師的講解，對重點語句及文章結構內容作點評，把教師講解中的關鍵言簡意賅的記在相應的位置上，可記難認字的音，難解詞的義，關鍵句的作用，還要做一些簡單的評點，這對培養自己良好的讀書習慣、訓練深刻的思維方法很有好處。例如學習《捕蛇者說》揭示主旨的句子：
"熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎"，可在旁邊批註"對苛捐雜稅的強烈不滿和憤怒"等語，以加深對文章的理解。不僅在課內，在課堂以外讀書也應保持這樣的好習慣。若把"不動筆墨不看書"的良好習慣持之以恆地堅持下去，定會獲益匪淺。
3、養成"博聞強記"，多背誦積累的習慣。
背誦是語文學習的重要方法，"書讀百遍，其義自見"，背誦能使我們更熟悉文言詩句，增強語感，增強感悟能力，積累文學素養。這些背誦的知識，猶如儲存在頭腦倉庫中的豐富物質，一但應用時便猶如源頭活水般涓涓湧來，就不會產生"書到用時方恨少"的感慨。
4、養成讀書和寫作相伴的習慣。
許多同學常常是把學習語文課文和學習寫作當作兩回事，導致課文、作文"兩張皮"哪個都不得要領。殊不知許多課文都是古今中外名家的上乘精品之作，是寫作中難得的極好範文。若能養成常寫讀書心得、隨筆等習慣，那就是真正做到了讀書與寫作的珠聯璧合，、融會貫通了。
著名作家三毛就是這方面的典範，她常常是如飢似渴地讀書，又常常是文思不可遏制地泉湧筆端，直到深夜。一篇篇閃爍著深邃的思想和洋溢著文學才華的文章，經常是在讀書與寫作相伴中誕生的。可見，二者是相輔相成，缺一不可的。
6樓：我的書包
提高語文
閱讀能力方法有三:
(一)弄清三種文體(記敘文\說明文\議**)知識要點.如:記敘文有1記敘的六要素2表達方式(記敘\描寫\議論\抒情\說明)3結尾段的作用(結構上總結全文\內容上點明中心)4中間句或段的作用(承上啟下的過度作用)5開頭段的作用(內容上開篇點題結構上總領下文)說明文議**初一還沒學.
(二)現在閱讀中主觀認識題很多,要提高,需看一些哲理性較強的散文如《時文選粹》《智慧背囊》等書,很有用的.不妨試一試.
(三)培養概括能力:格式:_________(人)做_________(事)
7樓：夕陽乞丐
我認為『多
看書』『多讀報』『多……』不妥，不是個好方法提高能力並非在『多』，而且『多』對成績的提高也有一定的侷限性，因為『多』要有一定的毅力去堅持，不持之以恆不行，所以這個方法要實現很難
學習不在多，在效率，一篇很普通的文章，也有它寫作的對特之處，在讀每一篇文章時，要找出優點、缺點、寓意，這三個一個也不能落下，而不是讀了很多，一問感覺怎麼樣，回答說：『恩，挺好的』這就不行了，所以，學習語文也好，其他也罷，不在看的多，在效率！！！！
怎樣合理的快速的提高初二學生的閱讀水平
買一些閱讀書寫，先自己先，然後看答案對一下和答案有什麼不同，再想一下自己那一點沒有想到，這樣久而久之閱讀能力就提升了。ps 我就是這樣提升的，老師教的方法。多讀些優美的文章，這樣能提高你的文章分析能力。初二的閱讀一般都是以記敘文閱讀為主吧。多去看一些記敘文閱讀的解題方法，然後把公式記住，考試時把公式...
初一學生怎樣提高語文成績
初一語文五大學習方法 1 循序漸進。語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每週背幾首詩能認真的練幾十個字，每週能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。2 熟讀精思。把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。熟讀 ...
我是一名初二的學生，因為初一和初二都沒有學到什麼知識，現在想利用暑假的時間好好複習一下
我當初也制定了好多計劃，可惜了，全沒用上。計劃不如變化快 還不如不計劃 你自己好好看看自己究竟是哪方面比較差。如果是複習的話，建議你針對自己較差的科目有針對性的做題以及關注基礎 自己制定輔導計劃的話一般很難堅持，所以建議你還是報一個輔導班，每天可以早上去上課，下午看一些課外書或娛樂，有張有弛，希望你...