1樓：
求一個用於辯論賽倒計時的軟體
2樓：軟體遊戲分享
辯論賽計時器軟體
小巧辯論賽計時器是一款辯論賽計時器
支援設定每個階段的時間，以及切換陳詞方功能
辯論賽——說說軟體與硬體哪個更重要????要字數多點的！急用！
3樓：匿名使用者
軟體和硬體哪個更重要？
硬體和軟體哪個更重要，現在這個我有另一種新的認識。我認為軟體其實是最重要的。
硬體是什麼造出來的，是軟體造出來的，軟體指的是一種思想和人文可能更是藝術的指引。
沒有軟體，硬體也就是東西而已。
我突然感覺現在的新中國使了勁的搞硬體，搞得非常好，可是很多東西都是跟在人家後面的，發達國家拼命的創新產品，發展中國家就拼命製造！就好像進入了一個惡性迴圈，總是在下游徘徊。中國人有名古話，「都是為了口飯！
」這種低要求，怎麼可以和強大的民族抗衡？即使你再努力，這種思想不改變，永遠是人家下飯的好肉菜！
思想是軟體，硬體只是思想的一種產物，過於追求硬體的假繁榮，終究是拼不過軟體所帶來的強大動力。中國現在就是不是但思想落後，硬體也落後，也不是我們能考慮有什麼解決方法的。
做為人更是這樣，不要總是強調自己什麼都會，技術多麼強，其實人要有發展，重要的更要有軟體的支撐。硬體可以有好的軟體和壞的軟體來支撐，但要想強大下去，就一定要有好的軟體來支撐！但你不去選擇時，往往就是壞的軟體在支撐你這樣做，所以你必須要用大腦去思考，而不是用四肢去製造！
4樓：匿名使用者
硬體是軟體執行的基礎，
滿200分，求一個辯論賽甲方論點的資料，大神進 200
5樓：
這很明顯甲方的話我贊成，乙方是太苛刻，如果是辯論賽，乙方成功的機率很小！俗話說條條大路通羅馬，360行，行行出狀元，就算是不上學的孩子，有頭腦，通過拼搏努力也將會成為一方強者！不能完全的否定不上好大學就沒有好出路，現在企業家這麼多，有多少是名牌大學出來的？
百分之八十的都是學歷很低的吧，比如李嘉誠白手起家，沒什麼文化，真正的學歷只有小學文化。所以學歷根本影響不了什麼，有學歷不見得能成功，沒學歷不見得一直失敗！
6樓：與時間賽跑的你
李嘉誠：小學學歷
任正非：重慶大學
馬雲：杭州師範學院
田中角榮：無學歷
怎樣在ppt上加一個辯論賽比賽用的倒計時器。急！！！！！！！！
7樓：匿名使用者
插入無數個長方形，讓每個長方形出現的時間為1秒。將長方形的邊框去掉。動畫出現用伸展，方向自左側。
8樓：匿名使用者
幫你找了一個比較靠譜的：
9樓：號_碼
我們一般是把計時軟體跟ppt分開的
ppt就只有辯題和隊伍名稱。
計時軟體我們用的debatetimer
10樓：匿名使用者
看到希望不會太晚，下一個falsh及時器，載入到ppt的那頁1組 2組
計時1 計時2
對應就好
11樓：匿名使用者
有個軟體可以完全代替ppt辯論的計時
好像是華語辯論網的一個軟體 叫啥名字忘了 你去搜搜看 功能很強大
我們學校的辯論賽都是用這個的
辯論賽詳細的計時規則
12樓：0紅楓葉
1.主席宣佈比賽開始並提醒計時員準備計時。
2. 立論發言階段，計時員分別對正方一辯，反方一辯計時，各自發言時間不得超過3分鐘。
3. 盤問階段，計時員對正方二辯計時，每個問題的盤問時間不得超過25秒，然後按照順序，對反方四名辯手計時，反方辯手每人回答問題的時間不超過35秒，然後反方依據形式對正方盤問。（注：
如果超時，請計時員提醒主席時間到）
4.一對一攻辯階段，首先由正方三辯選反方任意一名辯手進行攻辯，時間三分鐘；然後反方依據此形式挑選正方任意一名辯手進行攻辯，時間三分鐘。（注：必須給對方發言時間，任何一方不得連續發問）
5. 自由辯論階段，按照「哪方發言，時間算哪方的原則」累計計時，各方均有6分鐘的發言時間。（注：一方發問完畢後，即立刻開始計算對方時間，無論是否發言，均算對方發言時間）
6.總結陳詞階段，計時員分別對正方，反方四辯計時，每方發言時間不得超過3分鐘
辯論賽的評分準則
13樓：匿名使用者
大學生辯論
賽規則及評分標準
大學生辯論賽規則
14樓：醜籟公冶君昊
1、團體部分（80分）
（1）審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關係是否明晰，對本方的難點是否有有效的處理方法。（20分）
（2）論證：論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。（15分）
（3）辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。
是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。（15分）
（4）配合：是否有團隊精神，是否相互支援，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。（20分）
（5）語言：是否流暢、用詞得當、語調抑揚頓錯、語速適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否得當，落落大方，有幽默感。（10分）
2、個人部分（20分）
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現給出印象分，可參考：
（1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強，事例是否得當。（10分）
（2）辯：提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。（10分）
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破題關鍵是bai 相對於長遠 du利益而言的是眼前利益,更 zhi字就是要突出長遠利 dao益的有點,急求辯論賽正方一辯陳詞。不知道你們用的辯論賽是什麼模式的,這裡給你說一下 看書能積累好詞好句啊 我們是辯論賽反方,題目是 生活是詩和遠方,急求一辯開篇立論發言稿 星期四又發生了一件同學之間的事。雯是...
辯論賽的例子，辯論賽的一個例子
古代不是很多例子，說做錯事就馬上處死的嗎？隨便一兩個。例如宋朝。有一次，一位學僧問惟寬禪師 狗有佛性嗎？惟寬禪師答道 狗是有佛性的。馬有佛性嗎？馬是有佛性的。為什麼這些動物都有佛性呢？因為它們都是眾生，眾生均有佛性。既然這樣，那麼你有佛性嗎？我沒有佛性。那為什麼一切眾生皆有佛性，而你沒有？因為我不是...
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師生之間沒有真正的友誼 大學生談戀愛是利大於弊還是弊大於利 成大事者應拘小節,還是不拘小節 知識是學習的工具,知識是學習的目的 市場經濟不利於道德發展 生之恩大於養之恩 人多好,還是人少好 功可否抵過過 a正 寬鬆式管理對於大學生成長利大於弊 a反 寬鬆式管理對於大學生成長弊大於利 b正 形成代溝的...