1樓：友誼如風
1/2=6/12
1/4=3/12
1/6=2/12
加起來就是11/12
11=6+3+2
所以大兒子6頭，二兒子3頭，小兒子2頭
你帶一頭牛去，合起來12頭，這樣大的6頭，二的3頭，小的2頭，他們分去了11頭，你再把你的牛帶走。
2樓：常樂張軍
先借一頭,湊成12頭.然後大兒子分二分之一即6頭,二兒子分四分之一即3頭,三兒子分六分之一即2頭.一共是11頭,然後把剩下的一頭牛再還回去.
3樓：隋攸
明明是11頭牛，憑什麼分的人帶一頭牛湊成12頭。
不能亂加,人家都說是總數,當然是老漢的遺產才可以了。
這11頭牛如果是公的，可以去和母的配,生多一隻就可以分了。
4樓：亞夢小公主
大兒子6頭，二兒子3頭，小兒子2頭
你帶一頭牛去，合起來12頭，這樣大的6頭，二的3頭，小的2頭，他們分去了11頭，你再把你的牛帶走。
5樓：匿名使用者
帶一頭牛去，合起來12頭，這樣大的6頭，二的3頭，小的2頭，他們分去了11頭，你再把你的牛帶走。
6樓：匿名使用者
大兒子6頭,二兒子3頭,小兒子2頭。
7樓：匿名使用者
大兒子6頭，二兒子3頭，小兒子2個。
一個老人臨終前為三個兒子立下遺囑家中有11頭牛，老大得1/2，老二得1/4，老三得1/6，千萬和陸
8樓：
先借一頭牛，共12頭。老大分得6頭，老二分得3頭，老三分得2頭，還剩一頭還給人家。
9樓：我從小山來
向鄰居借一頭牛，那麼總數就是12頭。老大得1/2 就是6頭；老二得1/4就是3頭；老三得1/6就是2頭。6+3+2=11頭。剩下一頭再還給鄰居。
10樓：張雪飛
和別人借一頭牛，一共就12頭，老大6頭，老二3頭，老三2頭，分完把牛還給鄰居。
11樓：1就
從鄰居家借頭牛來分 分完再還回去
有十一頭牛，分給大兒子二分之一，給二兒子四分之一，給三兒子六分之一怎麼分
12樓：匿名使用者
先借一頭牛，現在共有12頭牛
大兒子=12×½=6頭
二兒子=12×¼=3頭
三兒子=12×1/6=2頭
12-6-3-2=1
最後1頭還給別人
13樓：宛丘山人
1/2+1/4+1/6=6/12+3/12+2/12=11/12
只分配了11/12,現在只有11頭牛，每人分配數均為小數，如果增加1頭成為12頭，不僅沒人分配數全是整數，而且分配總數也恰好是11頭。所以，先借一頭牛，大兒子分到6頭。二兒子分到3頭。
三兒子分到2頭。共11頭，分剩的1頭還給別人。
14樓：綠錦小學
答：先借一頭牛，就是12頭牛。大兒子分到二分之一，即6頭。二兒子分到四分之一，即3頭。三兒子分到六分之一，即2頭。共分到11頭，還剩1頭，還給別人。
傳說古印度有一位老人臨終前留下遺囑把19頭牛分給3個兒子，老大分總數的2/1，老二分總數的4/1，
15樓：慶帥考研老師
1/2+1/4+1/5
=10/20+5/20+4/20
=19/20
因為這個遺囑，並沒有把所有的牛分完，只是分了20頭牛中的19頭，所以借了一頭之後還能還回去。
數學解題方法和技巧。
中小學數學，還包括奧數，在學習方面要求方法適宜，有了好的方法和思路，可能會事半功倍！那有哪些方法可以依據呢？希望大家能慣用這些思維和方法來解題！
形象思維方法是指人們用形象思維來認識、解決問題的方法。它的思維基礎是具體形象，並從具體形象來的思維過程。
形象思維的主要手段是實物、圖形、**和典型等形象材料。它的認識特點是以個別表現一般，始終保留著對事物的直觀性。它的思維過程表現為表象、類比、聯想、想象。
它的思維品質表現為對直觀材料進行積極想象，對錶象進行加工、提煉進而提示出本質、規律，或求出物件。它的思維目標是解決實際問題，並且在解決問題當中提高自身的思維能力。
實物演示法
利用身邊的實物來演示數學題目的條件和問題，及條件與條件，條件與問題之間的關係，在此基礎上進行分析思考、尋求解決問題的方法。
這種方法可以使數學內容形象化，數量關係具體化。比如：數學中的相遇問題。通過實物演示不僅能夠解決「同時、相向而行、相遇」等術語，而且為學生指明瞭思維方向。
二年級數學教材中，「三個小朋友見面握手，每兩人握一次，共要握幾次手」與「用三張不同的數字卡片擺成兩位數，共可以擺成多少個兩位數」。像這樣的有關排列、組合的知識，在小學教學中，如果實物演示的方法，是很難達到預期的教學目標的。
特別是一些數學概念，如果沒有實物演示，小學生就不能真正掌握。長方形的面積、長方體的認識、圓柱的體積等的學習，都依賴於實物演示作思維的基礎。
圖示法藉助直觀圖形來確定思考方向，尋找思路，求得解決問題的方法。
圖示法直觀可靠，便於分析數形關係，不受邏輯推導限制，思路靈活開闊，但圖示依賴於人們對錶象加工整理的可靠性上，一旦圖示與實際情況不相符，易使在此基礎上的聯想、想象出現謬誤或走入誤區，最後導致錯誤的結果。
在課堂教學當中，要多用圖示的方法來解決問題。有的題目，圖畫出來了，結果也就出來的；有的題，圖畫好了，題意學生也就明白了；有的題，畫圖則可以幫助分析題意、啟迪思路，作為其他解法的輔助手段。
列表法運用列出**來分析思考、尋找思路、求解問題的方法叫做列表法。列表法清晰明瞭，便於分析比較、提示規律，也有利於記憶。
它的侷限性在於求解範圍小，適用題型狹窄，大多跟尋找規律或顯示規律有關。比如，正、反比例的內容，整理資料，乘法口訣，數位順序等內容的教學大都採用「列表法」。
驗證法你的結果正確嗎？不能只等教師的評判，重要的是自己心裡要清楚，對自己的學習有一個清楚的評價，這是優秀學生必備的學習品質。
驗證法應用範圍比較廣泛，是需要熟練掌握的一項基本功。應當通過實踐訓練及其長期體驗積累，不斷提高自己的驗證能力和逐步養成嚴謹細緻的好習慣。
（1）用不同的方法驗證。教科書上一再提出：減法用加法檢驗，加法用減法檢驗，除法用乘法驗算，乘法用除法驗算。
（2）代入檢驗。解方程的結果正確嗎？用代入法，看等號兩邊是否相等。還可以把結果當條件進行逆向推算。
（3）是否符合實際。「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」陶行知先生的話要落實在教學中。比如，做一套衣服需要4米布，現有布31米，可以做多少套衣服？
有學生這樣做：31÷4≈8（套）
按照「四捨五入法」保留近似數無疑是正確的，但和實際不符合，做衣服的剩餘布料只能捨去。教學中，常識性的東西予以重視。做衣服套數的近似計算要用「去尾法」。
（4）驗證的動力在猜想和質疑。牛頓曾說過：「沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現。
」「猜」也是解決問題的一種重要策略。可以開拓學生的思維、激發「我要學」的願望。為了避免瞎猜，一定學會驗證。
驗證猜測結果是否正確，是否符合要求。如不符合要求，及時調整猜想，直到解決問題。
16樓：
你好，將3個分數通分後，老大10/20，老二5/20，老三4/20，三個分數相加即19/20，為了好算，借一頭牛即可分出相應的頭數。
17樓：匿名使用者
因為19頭牛無法這麼分
而巧合的是2/1+ 4/1+5/1=19/2019條牛借了一條一共20頭
分完正好還能多出一頭
傳說古印度有一位老人，臨終前遺囑：把19頭牛分給3個兒子，老大分總數分2分之1，老二分總數分4分之
18樓：匿名使用者
借一頭牛就是20頭，老大二分之一，十頭。老二四分之一，五頭。老三五分之一，四頭。剩一頭還給人家。
19樓：你好修女
去別人家借一頭牛20*1/2=10
20*1/4=5
20*1/5=4
正好19然後把牛還了就可以了
一個老頭有17只羊，他分別給他3個兒子。大兒子分1/2，二兒子分1/3，三兒子分1/9，不能殺羊。
20樓：匿名使用者
你借給老頭1只羊，合計18只，大兒子分1/2=9只，二兒子二兒子分1/3=6只，三兒子分1/9=2只，加起來9+6+2=17只，剩下那隻還給你帶走就是了。
21樓：你果然敢
借給他一隻羊，大兒子9只，二兒子6，三兒子2，共計17只，再把自己那隻拿回來
22樓：娛樂達人小叮噹染色了
回答您好，此題的解題過程如下：
大兒子分得：17×9/17＝9只
二兒子分得：17×6/17＝6只
三兒子分得：17×2/17＝2只
此題的解題思路如下：首先尋找此題的已知條件：「一個老頭有17只羊，他分別給他3個兒子」，再尋找此題的問題：
「大兒子分1/2，二兒子分1/3，三兒子分1/9」，根據題意我們可以知道此題考察的是我們最基礎的分配問題以及分式乘法計算，17只羊，大兒子分得總數的1/2，二兒子分得總數的1/3，三兒子分得總數的1/9，也就是把17只羊按1/2：1/3：1/9=9 :
6 : 2的比例分給大兒子，二兒子，三兒子。9+6+2=17。
大兒子分得：17×9/17＝9只；二兒子分得：17×6/17＝6只；三兒子分得：
17×2/17＝2只。
以上就是此題的全部解題過程啦，希望我的回答對您有幫助，祝您生活愉快，如果您對答案滿意的話麻煩左下角評價給個贊呦，謝謝
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23樓：
你先把自己的一隻羊加進去，就有十八隻了，然後，老大分九隻，老二分六隻，老三分兩隻，還剩一隻是你的，牽走
24樓：匿名使用者
告訴你弟弟 沒關係大人都不會你以後又不去放羊！給他自信
急求方法及步驟！一老人有17頭牛，分給老大二分之一，老二分三分之一，老三分九分之一，每人分幾頭牛
我認為17這個數字是個怪數字，還有二分之一加三分之一再加九分之一不等於一？先借來一頭牛這樣就有18頭瞭然後老大分二分之一就是9頭，老二拿三分之一就是6頭。老三得九分之一正好拿剩下的2頭。先借來一頭牛，這樣有18頭。老大分9頭，老二分6頭，老三分2頭。共分走17頭，再把借來的還回去 關鍵在於這幾個分數...
夢見一頭牛迅速跑向另外的一頭牛，另外牛用牛角彎傷這頭牛的小腹，血咕咕的從這頭牛的小腹往外噴流
只不過是一個夢而已，很正常的，誰不做夢呀，這有啥呀，沒事兒的。一頭牛迅速跑向另一個牛牛，另外一頭牛妞妞要傷他嗯，做夢夢見一頭牛，這是應該是說你挨累了，所以說建議你要休息一下了 浴室可能你會得到別人的幫助，生活中的困難和挫折很容易就能解決 夢的事情都要沒必要去想啦，因為牛也是跑不了的。年少的你這只是一...
我快速騎電動三輪車直行一老漢喝酒醉騎電動車撞到我車他骨折了我
交警處理了嗎，沒責任，你們那電動車不不需要駕駛證啥的嗎？一個喝酒的老漢騎著電動三輪車撞在我的車右前輪上了,怎麼分責任？怎樣你都不是全責，因為對方無牌無證酒後駕駛機動車。過程，直行，拐彎還是別的 我騎電動車正常直行被在機動車道行駛轉彎的電動車撞，我沒事，他是老人骨折了，責任如何劃分？趕快報案，等候交警...