1樓：悠家教育
孩子要有一個學習的氛圍，孩子身邊的同學如果都是愛學習的學生，一起做作業也會起個相互督促的作用，這樣也會讓孩子養成做作業的主動性，家長也要多督促，經常過問孩子的學習情況，可以讓孩子看一些立志的書，孩子有了理想就會有動力，從而也會有濃厚的學習興趣，逐漸養成愛學習的好習慣。
2樓：匿名使用者
父母是孩子最好的老師.
怎樣培養孩子主動學習的習慣
3樓：失戀影響學習
你的孩子有厭學的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學症是指學生消極對待學習活動的行為反應
解決方法（家長方面）：要經常給孩子以成功的體驗，要想提高孩子的學習興趣，首先要使孩子嚐到成功的滋味。
不要「強迫」孩子學習如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識裡，社會對學習產生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西也忘掉。
要注意讚美和鼓勵。家長必須懂得，語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。
解決方法（學習方面）：
建立和諧的師生關係。師生之間應該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創造和諧的心理氣氛。實施「人格教育」，師生在人格上是完全平等的，所以教師應改變過去的觀念：
將「你不會學習，我來教你學；你不願意學習，我強制你學習」改為「你不會學習，我來引導你學；你不願意學習，我來吸引你學習」。何謂吸引?就是使兒童樂意學習，使他們樂意參加到師生共同進行的教育教學過程中來，在教學過程中師生同步，達到「主體」與「主導」最佳結合，使兒童每一分鐘都成為快樂的、審美的享受。
厭學往往是取決於他交什麼朋友（他影響你的孩子你別硬要你的孩子不要和他玩），厭學進一步嚴重時還會導致煩躁、懶惰、容易發脾氣的性格、等等，主要取決於他幾歲，他的思想會隨著他的年齡而變化。希望能幫助到你~
4樓：悠家教育
孩子的自制力還不夠好的時候，希望家長能陪著孩子學習。陪著孩子的爸爸、媽媽是最令孩子感動的。當然這種陪，不是讓家長在旁邊絮絮叨叨，不停地指手畫腳。
你可以做自己的事請，只是在他旁邊坐著，可以看書，可以學習，可以縫縫補補，而不是他寫作業你看電視或者玩電腦或者麻將……給孩子一個學習的空間，當他養成習慣後，你可以不用一直陪著，但開始必須陪著孩子學習……而且家庭的學習氛圍對孩子的成長很重要，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。父母是孩子的榜樣！
5樓：沒啥好說的
四個字，最有效。
培養興趣。
我有切身感受。
6樓：崔姐親子教育
如何培養孩子學習主動性
怎樣讓孩子主動做作業
7樓：杞懋尹永康
在孩子寫作業之前就規定好寫完作業可以幹什麼，讓孩子自己管理時間，而不是什麼都替他安排好，這樣反而孩子會比較抗拒。
8樓：我是綠葉
首先要了解自己孩子的特點，喜好等等，培養興趣，合理實施獎罰制、作息調整，
當孩子樂於你的安排，那麼主動做作業不是問題
如何培養孩子養成認真完成作業的習慣
9樓：八乃教室
高中生，如何培養做作業的良好習慣
10樓：lh尼瑪呀
多鼓勵，不要來不來就打。給個採納謝謝
怎樣讓孩子養成按時完成作業的習慣
11樓：佳燚
好習慣養成—每週作業
如何讓孩子養成寫作業的好習慣？
12樓：有譜爸媽
放學回到家，該寫作業了。寫兩分鐘作業，拿起橡皮玩了五分鐘；媽媽提醒後，放下橡皮寫了三行字，出去上了個廁所；又寫了五分鐘，捧起盤子開始吃水果，順便到客廳看看金魚，十分鐘過去了；好不容易寫完語文作業，拿出數學草稿本，卻畫起了植物大戰殭屍……
半小時的作業量，兩小時才完成！
每到這時，媽媽都需要努力讓自己變得平和一些，深呼吸再深呼吸，默唸「親生的，親生的，不能打」。
偶爾調節不到位，逼急了就選擇武力解決問題。可結果呢，情況並沒有好轉，孩子的磨磨蹭蹭反而變本加厲。
或許很多媽媽都會感嘆，陪娃寫作業是一場沒有終點的修行。
也難怪一夜間，朋友圈都開始了砸鍋賣鐵倒貼甩賣娃的大行動：結婚送車送房，包辦酒席，禮金全給孩子！唯一的要求，現在就接走，讓娃趕緊把作業給寫了！！！
就連出自《戰國策》裡的成語都有了新的釋義「遠交近攻」
釋義：孩子做作業的時候，離得遠一點，還能稍微交流交流，離得近了，想不攻擊ta都很難。
造成這樣的現狀，真的是孩子天生性子慢嗎？真的是孩子不聰明嗎？真的是孩子不喜歡學習嗎？
我們回過頭來看看上面場景中孩子的行為，分析一下會發現，孩子明明有充足的時間，但做一件事情毫無條理，也沒有時間順序的概念，這樣效率自然不高。
根本問題，在於孩子的時間管理出了問題。
時間管理出了問題，會發生什麼？
1.孩子吃飯磨蹭，睡覺磨蹭，寫作業拖拉，不能按時完成，從小就不可能合理安排自己的時間，會直接影響到上課專注聽課的能力，學習成績自然也就會一落千丈。
最重要的是，如果孩子長期處於一種沒有「時間」意識的狀態，直接就會導致拖延症，孩子年齡越大，越難改變。
2.缺乏時間管理能力的孩子，將來成年以後，幾乎很難在工作上取得成績，有的甚至一生都一事無成。在這個瞬息萬變快節奏的社會，做什麼事情，都得講究效率和時間節點。
在學校，老師通過學習成績來評判孩子，到了社會上，大家通過工作任務的完成度和結果，來看待人的能力。如果總是不能按時完成任務，只能不斷被後來者居上，最終落入被淘汰的命運，成為一個靠苦力掙錢的普通人。
3.缺乏時間觀念的成年人，生活上更容易一片混亂，晚上熬夜不睡覺，早晨不能按時起床，和朋友約會不能按時赴約，答應別人的事總是要拖延。有多少人願意跟這樣的人合作，或者成為朋友呢？
時間管理能力，不僅影響孩子當下的學習生活，還將影響一生的發展。
認知心理學認為，每個人的時間觀念，與自身的時間知覺密切相關。所謂時間知覺，是指人對事情發生的順序性（時間順序）和持續性（時間距離）的直覺反應。
這樣的直覺反應並非天生存在，而是隨著孩子生活經驗的累積而發展，大部分孩子的時間知覺在3歲左右才開始萌芽。因此，在孩子幼年時期，儘早幫助他們樹立良好的時間觀念，就顯得尤其重要。
13樓：思念浪漫的歌
一、當你的孩子還在低年級時，就要嚴肅認真地對待他的功課，讓他心裡有點譜，別把上學當兒戲。
1.詢問你的孩子這一天在學校發生了什麼事，或者過得怎麼樣。在這麼問的時候，你得發揮一點兒創造性。比如你可以問「可笑的事兒」、「嚇人的事兒」、「糟糕的事」、「愚蠢的事兒」等等。
2.如果你不方便和老師面對面交流，不妨通過**和老師認識並溝通。
3.儘可能多地參加學校組織的活動。當父母積極參加家長教師聯誼會，或者家長見面會等活動時，你們的孩子也會從中受益匪淺，因為老師能從父母那裡更多更好地瞭解孩子。
二、你要強烈要求孩子早睡早起、按時到校、穿著得體、帶齊他需要的文具，通過這種方式在潛移默化中讓他明白：上學非常重要，因此，做家庭作業也同樣非常重要！
三、安排固定的時間讓孩子做作業。
放學剛回家時是最理想的時間，因為在下午三四點鐘的時候，孩子們依然精力充沛，而且學習起來效率更高。如果你能在孩子放學後照管著他，讓他在這個時候就開始寫作業，那就太棒了！如果家裡人都在晚上6點甚至更晚才到家，可以讓孩子在你準備晚餐的時候寫作業。
四、制定一些規矩並實踐之。
堅持要求你的孩子做完作業才能出去玩、看電視，或打**。一旦孩子跑出去玩了，或者待在電視機前面，再想讓他把心收回來開始做作業，那估計就成了「難於上青天」的事情了！如果孩子的作業很多，你又希望他有一點玩的時間，可以讓他做1小時的作業，再玩上1個小時，然後再一鼓作氣完成剩下的作業。
五、選出一個固定的地方，讓你的孩子在那裡學習，這樣也能顯示出家庭作業有多麼重要。
如果讓孩子在他們自己的房間裡學習，他們可能會覺得自己與外界有點兒隔離。只要你的孩子學習起來不會分散注意力，廚房的餐桌就很好。不過，十一二歲的孩子可能更喜歡在自己的房間裡學習。
六、備齊你孩子需要的所有學習用品。
在他固定做家庭作業的地方附近，專門騰出一個抽屜或小盒子，用來裝鉛筆、書籤、橡皮擦、訂書機、膠水、透明膠帶、字典、尺子、卷筆刀等文具。強烈要求他把這些文具收拾好，放在抽屜裡，以便他做家庭作業時能隨時找出來使用。
七、在開學的頭幾天，就要弄明白孩子的老師對家庭作業的期望和要求。
1.她要求你的孩子每天晚上花多少時間做家庭作業。
2.她希望父母給予孩子多少幫助和輔導；
3.如果你的孩子做家庭作業的時間比老師建議的要長，老師會要求他怎麼做？是不管花多長時間，都要一直做下去，直到作業完成，還是把沒有做完的作業交上去，就此作罷？
（如果這個問題反**生，你需要評估一下老師判斷孩子完成這些作業所需的時間是否準確或合理，或者看看你的孩子是不是學習起來非常吃力。另外，還要了解一下他的同班同學做相同的作業要花多長時間）。
4.如果孩子沒有完成老師佈置的家庭作業，會有什麼後果？
八、對你孩子的家庭作業表現出濃厚的興趣。安排時間讓孩子去圖書館查詢資料。把需要較長時間完成的作業貼在冰箱上。你還要時常提醒他。
九、為了鼓勵孩子注重作業的整齊乾淨，就要及時誇獎孩子在家庭作業中相對工整乾淨的部分。
十一、為了讓你的孩子更加獨立地完成作業，可以安排他做少量的或簡單的習題，讓他做完後再叫你。通過這種方式，可以減少他對你的依賴性。有的孩子要求在他做作業的整個過程中大人都要陪在他身邊。
對於這樣的要求，不要姑息縱容。
十二、確保你的孩子在家裡還承擔學習以外的其他責任。
對付孩子不願做家庭作業的毛病，那就是讓孩子在家裡至少負責一件家務活兒。做家務有助於培養孩子的責任心，將做好家庭作業視為責無旁貸的事。
怎麼培養孩子愛學習的習慣？
14樓：匿名使用者
培養良好的學習習慣很重要
大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的遊戲。
小男孩不服氣：您就為這一點小事而譴責我？！
你經常這樣做就不是小事了柏拉圖回答說，你會養成一個終生受害的壞習慣。
習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上執行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以後，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想紮下根來就難多了。孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。
那麼，家長們應該怎樣去培養孩子具有良好的學習習慣呢？
*按計劃學習的習慣。
孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、遊戲、交往等內容。家長指導孩子訂計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。
·每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習和放學回家以後的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎知識、預習等內容，放學回家主要是複習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。
·週六和週日應安排小結性複習、做作業、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內容不可排得太滿，否則影響效果。
·寒暑假時間較長，除了完成假期作業之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學習吃力，應利用假期補習一兩門功課。
·訂計劃要發揮孩子積極性，家長不能代替，應該提出指導性意見。督促孩子嚴格執行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調整，不可放棄。
*專時專用、講求效益的習慣。
孩子學習，應該速度、質量並重，在規定的時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更需要認真由於孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣，要從實際出發提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學習內容的數量和質量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態。
有些家長，只要求學習，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業，沒有休息與放鬆的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。
*獨立鑽研、務求甚解的習慣。
·鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。
最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。
·孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。
·鼓勵孩子一題多解。老師留的作業，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業時，只寫一種。
家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。
以上幾種重要的學習習慣，家長可聯絡孩子實際有針對性地進行教育培養。能不能給孩子提出符合實際的合理的要求，能不能認真地進行督促引導，能不能持之以恆而不半途而廢，同時也是對家長教育意識和教育行為的一種考驗。 訓練。
孩子不愛學習怎么辦，孩子不愛學習怎麼辦
給孩子選擇培訓學校的時候一定不要急，正可謂 貨比三家 然後再做決定。家長不要盲目的聽信宣傳人員的話就盲目的做決定，一定要親自去考察一下自己覺得有意向的幾家培訓機構.送孩子去學習，是個麻煩事情，孩子的學習，最好是有父母陪同的最好。這就要求，父母的時間要比較充分。少兒英語培訓，最重要的是看上課的老師，一...
孩子學習不主動怎麼辦，孩子學習不主動時，該怎麼辦？
孩子不愛學習，先要尋找孩子不愛學習的原因，如果孩子是因為從小沒有養成良好的學習習慣，以及培養好學習興趣，這種情況下家長和孩子要一起共同培養學習習慣，提高學習興趣，為孩子創造良好的學習氛圍。如果孩子是在接受新知識的過程中遇到了困難和挫折，家長也要多鼓勵孩子，肯定孩子，給孩子樹立信心，可以給孩子請一個輔...
怎么樣學習，怎麼樣學習？
要對給自己設定目標。有了目標，內心的力量才會找到方向，茫無目標的做事終歸會迷路。那麼該如何設定目標呢？學習目標可以分為兩內容 一是學習的目標，或稱學習階段的總目標。如自己要知道學習到底是為了什麼？為自己 為父母 或是為其他需要感激和感恩的人？為了將來的發展，為了上大學，為了證明自己的價值？這都是很不...