1樓：幸運花兒
告訴你們一個好訊息：今天，老師要帶我們去參觀氣象臺。
我們整齊的排好隊，邁著輕盈的步伐奔向目的地。顯然，同學們好久都沒有這麼高興了，一個個笑容滿面，好像去參加盛大的宴會。一路上，陽光灑滿了大地，同學們地歡笑聲，伴隨著腳步聲，彷彿在奏一曲美妙的**。
來到氣象站，我一眼看見了一座已脫皮的爛樓房，它裡面會有什麼呢？懷著好奇的心，我們迫不及待的進入樓房。你別小瞧這座樓房，它雖不高，我們卻整整走了七層，只見老師把我們引到一個寬廣的大廳，大廳牆壁上的大螢幕中放映著氣象觀測中鮮為人知的故事：
當初美國成立了第一個氣象站，那時裝置不先進，經過屢次改進才發明出今天的儀器。每一天晚上的天氣預報，都是工作者用汗水換來的。氣象臺的播音員對氣象歷史、氣候的形成、氣溫的檢測、人類與氣候的密切關係做了詳細的講解。
我四周張望，發現工作者完全不受我們喧鬧的影響，仍辛勤的工作著。不久，簡短的影片放完了，我們靜悄悄的往外走。樓下有許多有關氣象知識的宣傳板，我們像沙漠中的飢渴者一樣趴在宣傳板上，不停地抄著、討論著：
什麼是極端天氣，雷電天氣是怎樣形成的，什麼是太陽黑子的活動……我突然覺得這座房子不是破破爛爛，那些儀器並不是笨笨重重，因為它們是勞動者智慧和汗水的結晶，它們給我們人類帶來了多大的便利呀！
天彷彿格外藍，陽光好像更加燦爛，我已暗下決心，好好學習，長大發明出更先進的氣象儀器給人類造福！
真是一次難忘的氣象臺參觀！
評語：孩子，你用手中流暢的筆描寫出了去氣象臺參觀的所見所聞，並寫出了自己的感悟，很好。希望你以此為契機，奮發向上，長大用你所學到的知識，真正如你所說，為人類發明出更先進的氣象儀器給人類造福！
2樓：匿名使用者
y dignitaries, including f
寫一篇四年級作文《所見所聞》要求240-300字.幫我呀
3樓：驢驢愛
我的所見所聞350字
期盼已久的暑假終於到來了，其中讓我難忘的是那個乞丐。
記得那是個風和日麗的下午，我跟著媽媽去街上。在去的路上，我看到了一個乞丐，他沒有雙臂，缺了一條腿，身上穿著一件又髒又破的衣服，面前放著一口破破爛爛的碗，身上散發著難聞的氣味。他看見行人就說：
「行行好吧！大伯、大媽給塊錢吧！」我見他已經４０多歲了，破碗裡只有幾塊一元、五角、一角的硬幣，幾張面值五元鈔票。
大街上雖然人來人往，但是，沒有幾個人對他伸出援助之手。
這時，一個大人走了過來，對這個乞丐視而不見，乞丐在他面前苦苦哀求，卻被這個大人一腳踢出了三四米，還罵道：「你這個死乞丐，有病啊！」乞丐痛得一句話也說不出，那人還向乞丐吐了幾口口水。
過了一會兒，一個小男孩拉著媽媽的手蹦蹦跳跳地過來了，他也看到了這個乞丐，只見他沉思了一會兒。突然，他向自己的媽媽要了幾塊錢，跑過來，把錢扔到片的碗裡，乞丐高興地對那個小男孩說了聲：「謝謝你了！
」我看著小男孩漸漸遠去的身影，明白了，那個大人是那麼的自私，只顧自己，不顧別人，連小孩子都不如。原來隨著時間的流逝，年齡的增長，人的心會變得冷漠。
我們應該時刻保持一顆童心，一顆純真的心。
四年級上冊寒假的所見所聞作文四百字左右
四年級遊記作文狐尾山氣象臺
4樓：樂觀的幫助你了
廈門狐尾山氣象臺,是廈門市專業氣象臺,廈門氣象局直屬事業單位，為社會各行各業提供各種專業、專項服務，取得良好效果。目前，主要有以下方面的氣象科技服務專案：海洋氣象導航，海上臺風大風、霧、強對流天氣預報 ；森林火險的預報；水利、電力和通訊行業的氣象服務； 建築設計、施工的氣候條件分析天氣預報；採暖通風、空調安裝的氣象引數；特殊天氣、高低溫對作業的影響等、報刊、**氣象資訊服務；天氣氣候諮詢、氣象資料查詢；提供建築行業工期糾紛、保險的氣象證明。
以上服務內容可根據使用者需要分別以專業氣象服務**、氣象警報器、計算機 遠端終端、傳真、信函、**等方式進行服務，按照國家有關規定和物價局的有關檔案，上述資訊將收取一定的資訊費。
狐尾山的半山腰可以泡茶，泡完之後上去觀賞氣象臺，接著去了那裡吃飯打牌。 到山頂可以將廈門的景色一覽無遺～～
黔西縣三小去參觀氣象臺的作文100字
5樓：匿名使用者
今天,天氣晴朗,陽光明媚.學校組織全校師生一起去實踐活動,而四年級則去氣象局.聽到這個訊息,我們高興地一蹦三尺高,終於可以如願以償去了解松陽的氣象知識了.
一路上,花兒向我們微笑,鳥兒在向我們問好,大樹在向我們招手,不一會兒,就到了氣象局.那裡的叔叔熱情地向我們介紹各種氣象裝置的用途.
由於我們站在空曠的地方,聽不清叔叔的介紹,便依次排隊進入觀測地,與各種氣象裝置進行近距離的「親密接觸.」
一進小柵門,我們就直奔那最引人注目的風塔.那裡有五六個同學了,他們滿臉好奇,摸摸這個,看看那個,還在議論著什麼.風向標以前在科學課上說過,可見實物還是第一次.
你看,這傢伙像根標杆,其貌不揚的,誰知道它竟能精確地測出風吹來的方向.那上面的風杯小小的,像三個小勺子,它是用來測風速的.風越大,風杯轉得越快.
你瞧,那三個乳白色的百葉箱一字排開,像列隊的士兵等候檢閱.我們先來到旁邊第一個百葉箱,這裡面放著手動測量儀,它這小東西能畫出一天中不同溫度和溼度的變化圖.我們接著來到第二個百葉箱旁邊,老師開啟百葉箱,只見裡面放著一根棍子似的小東西.
你可別小看它,它可是目前世界上最先進的天氣監控裝置,它能把每一分鐘的資料及時傳進室內電腦裡.由電腦結合人腦分析,就能瞭解今天的天氣情況.然後我們又來到第三個百葉箱旁邊,裡面有四根溫度測量管,看起來它們和溫度計差不多,其實它們能測出松陽全天的最高溫度和最低溫度.
其它有日照計、雨量器、能見度測量器,最引人注目的是太陽能充電板,它為這個能見度測量器提供電量.我們在高興之餘,竟然踩上了測量地表和地下不同深度的溫度計呢!
叔叔還介紹說,這些氣象監測裝置能為人民的農業生產和生活提供許多方便呢!
這次的氣象局之行,我們不僅瞭解了氣象裝置的用途,還瞭解到許多的天文知識,真是受益匪淺呀!
所見所聞所做的作文
6樓：匿名使用者
期盼已久的暑假終於到來了，其中讓我難忘的是那個乞丐。
記得那是個風和日麗的下午，我跟著媽媽去街上。在去的路上，我看到了一個乞丐，他沒有雙臂，缺了一條腿，身上穿著一件又髒又破的衣服，面前放著一口破破爛爛的碗，身上散發著難聞的氣味。他看見行人就說：
「行行好吧！大伯、大媽給塊錢吧！」我見他已經40多歲了，破碗裡只有幾塊一元、五角、一角的硬幣，幾張面值五元鈔票。
大街上雖然人來人往，但是，沒有幾個人對他伸出援助之手。
這時，一個大人走了過來，對這個乞丐視而不見，乞丐在他面前苦苦哀求，卻被這個大人一腳踢出了三四米，還罵道：「你這個死乞丐，有病啊！」乞丐痛得一句話也說不出，那人還向乞丐吐了幾口口水。
過了一會兒，一個小男孩拉著媽媽的手蹦蹦跳跳地過來了，他也看到了這個乞丐，只見他沉思了一會兒。突然，他向自己的媽媽要了幾塊錢，跑過來，把錢扔到片的碗裡，乞丐高興地對那個小男孩說了聲：「謝謝你了！
」我看著小男孩漸漸遠去的身影，明白了，那個大人是那麼的自私，只顧自己，不顧別人，連小孩子都不如。原來隨著時間的流逝，年齡的增長，人的心會變得冷漠。
我們應該時刻保持一顆童心，一顆純真的心。
7樓：愛濤
我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩.因此,我們會更多地在對美好未來的憧憬中,展現著自己迎接新學期的新氣象.
我發現今天的老師,同學們都把自己打扮得漂漂亮亮,把自己的辦公室、教室打掃得乾乾淨淨,營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象.相信在這種新氣象的感染和鼓舞下.我們全體師生必定會在新學期取得新進步.
為了實現我們的新進步：
首先,我們要有一個新目標.我們每一位師生在自己的人生大目標下,都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標,這個目標應當是各不相同的.因此,我們必須對自己作一番具體的分析,找出實現目標的途徑和方法,抓住關鍵,持之以恆,在目標的引領和激勵下,必定會取得新的進步.
其次,我們更要有三個新的努力.第一是自己的努力.自己的事要靠自己做,自己是自己發展、進步的內因,付出一份努力才會換取一份收穫.
學習並不是一種興趣,而是一種責任,是我們應該做而且必須做好的事,為自己、為所有關心我們的人、更是為期盼我們成材並作出貢獻的國家.同時學習必定會有負擔.沒有苦的、累的過程,就不會有我們的進步和提升,無論是今天的學習,還是明天的工作都是如此.
第二是老師的努力.老師是我們的指導者,他們的教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們的進步.因此,千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助.
沒有老師們今天嚴格的教育,就不會有我們美好的未來.對老師的努力越感激,我們就會越努力,就會越進步,就會像我們的老師一樣,一樣的優秀和成功.第三是好朋友的努力.
好朋友有很多,我們的父母、老師、同學等等.只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們,他們就會成為我們的好朋友.好朋友是知心者.
我們把自己的目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們,他們就會給我們很多的幫助和監督,而每一份幫助和監督,都是我們前進的助力和動力,我們就會因此不斷克服困難取得新進步.
四年級開學所見所聞作文220字
參觀氣象局的作文 急！（600字以上！）
8樓：匿名使用者
今天，天氣晴朗，陽光明媚。學校組織全校師生一起去實踐活動，而四年級則去氣象局。聽到這個訊息，我們高興地一蹦三尺高，終於可以如願以償去了解松陽的氣象知識了。
一路上，花兒向我們微笑，鳥兒在向我們問好，大樹在向我們招手，不一會兒，就到了氣象局。那裡的叔叔熱情地向我們介紹各種氣象裝置的用途。
由於我們站在空曠的地方，聽不清叔叔的介紹，便依次排隊進入觀測地，與各種氣象裝置進行近距離的「親密接觸。」
一進小柵門，我們就直奔那最引人注目的風塔。那裡有五六個同學了，他們滿臉好奇，摸摸這個，看看那個，還在議論著什麼。風向標以前在科學課上說過，可見實物還是第一次。
你看，這傢伙像根標杆，其貌不揚的，誰知道它竟能精確地測出風吹來的方向。那上面的風杯小小的，像三個小勺子，它是用來測風速的。風越大，風杯轉得越快。
你瞧，那三個乳白色的百葉箱一字排開，像列隊的士兵等候檢閱。我們先來到旁邊第一個百葉箱，這裡面放著手動測量儀，它這小東西能畫出一天中不同溫度和溼度的變化圖。我們接著來到第二個百葉箱旁邊，老師開啟百葉箱，只見裡面放著一根棍子似的小東西。
你可別小看它，它可是目前世界上最先進的天氣監控裝置，它能把每一分鐘的資料及時傳進室內電腦裡。由電腦結合人腦分析，就能瞭解今天的天氣情況。然後我們又來到第三個百葉箱旁邊，裡面有四根溫度測量管，看起來它們和溫度計差不多，其實它們能測出松陽全天的最高溫度和最低溫度。
其它有日照計、雨量器、能見度測量器，最引人注目的是太陽能充電板，它為這個能見度測量器提供電量。我們在高興之餘，竟然踩上了測量地表和地下不同深度的溫度計呢！
叔叔還介紹說，這些氣象監測裝置能為人民的農業生產和生活提供許多方便呢！
這次的氣象局之行，我們不僅瞭解了氣象裝置的用途，還瞭解到許多的天文知識，真是受益匪淺呀！
(**於開心作文吧)
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