1樓：阿肆說教育
嘩嘩譁浪花跑去又跑來像奔騰的駿馬，像一群淘氣的娃娃。
這是一個比喻句，將浪花比喻成駿馬、娃娃。
此句中本體是浪花，喻詞是像，喻體是駿馬、娃娃。
比喻是根據事物之間的相似點（思想的物件同另外的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的物件，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。
擴充套件資料
一、比喻句作用
1、比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
3、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
4、起到修飾文章的作用。
5、使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
二、比喻句的判別：
有「好像」「像」「是」一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子裡是不是有本體或喻體。
有的同學一看到含有「像」、「好像」「彷彿」等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。以下「像」字句並不是比喻句：
1、江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》）句中的「輪船」和「扁舟」是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
2、他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的「像」表示相同，故稱不是比喻句。
2樓：遠巨集
嘩嘩譁，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
這是一個比喻句。將浪花比喻成娃娃。
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（闢）。
怎樣寫仿寫句子,嘩嘩譁,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃.
3樓：匿名使用者
沙沙沙，落葉飛起又落下，像一群優雅的舞者
隆隆隆，春雷敲響又停止，像一位熱情的鼓手望採納
4樓：匿名使用者
呼呼呼，黃色的秋葉在空中飛來飛去，真像翩翩起舞的蝴蝶。
星星乎亮又乎暗，像一雙俏皮的眼睛！
白雲飄來飄去，像一群潔白的羊群。
5樓：友情的枷鎖
嘰嘰嘰，鳥兒唱了一首又一首的歌謠，像個神氣的歌手。
6樓：晴天下大魚
咚咚咚，皮球滾去又滾來，像一個**的胖子。。。
「嘩嘩譁，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。」這是一個什麼句子？
7樓：果果就是愛生活
這是一個比喻句。將浪花比喻成娃娃。
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（闢）。
構成比喻內容上有三個要素：一是思想的物件，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。文辭上分為三個成份，即：
本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。
基本以3部分為主。
此句中本體是浪花，喻詞是像，喻體是娃娃。
8樓：匿名使用者
比喻句。
拓展：1、比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫"譬喻"、"打比方"，中國古代稱為"比"、或者"譬(闢)。
著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義:比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。
依據描寫或說明的方式比喻可分為"明喻(直喻)"、"暗喻(隱喻)"、"類喻"、"借喻"、"對喻"、'博喻"、"簡喻"、"詳喻"、'引喻"、"虛喻"。
2、引證解釋
修辭學上的辭格之一。即以甲事物來比擬乙事物。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個成分。因這三個成分的異同和隱現，比喻可分為明喻、隱喻(暗喻)和借喻三類。[1]
比喻是根據事物之間的相似點(思想的物件同另外的事物有了類似點)，把某一事物比作另一事物(用另外的事物來比擬這思想的物件，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境)，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。
3、出處
比喻的名稱最早見於《詩經.大雅.抑》[2] 其中有"取譬不遠，昊天不忒"的詩句。
春秋戰國，諸子百家開始對比喻進行研究。到樑代，劉勰的《文心雕龍》有專篇對比喻進行全面、精闢的論述。到了明、清，出現了明代徐元太的《喻林》、清代呂佩芬的《經言明喻編》等編匯比喻現象的專書，使比喻的研究得到進一步的發展。
9樓：有種刺
敷**嗎？一甲子塘頭年買不來了沒有啊怎麼了呀呀，我
浪花跑去又跑來，真像一群淘氣的娃娃 。小船像什麼
10樓：匿名使用者
小船像媽媽，浪花圍著小船推著，追著，就如淘氣的娃娃圍著媽媽追逐嬉戲，如果滿意，望採納
11樓：樂觀的靚哥哥
花跑去又跑來，
真像一群淘氣的娃娃 。
小船就像浪花娃娃的玩具了。
12樓：如風的邂逅
小船像葉子在海上嬉戲
13樓：匿名使用者
小船像月亮，倒映在海面上
嘩嘩譁，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃.這是一個什麼句
14樓：匿名使用者
比喻句。
拓展：e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333365646262
1、比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫"譬喻"、"打比方"，中國古代稱為"比"、或者"譬(闢)。著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義:
比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為"明喻(直喻)"、"暗喻(隱喻)"、"類喻"、"借喻"、"對喻"、'博喻"、"簡喻"、"詳喻"、'引喻"、"虛喻"。
2、引證解釋
修辭學上的辭格之一。即以甲事物來比擬乙事物。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個成分。因這三個成分的異同和隱現，比喻可分為明喻、隱喻(暗喻)和借喻三類。[1]
比喻是根據事物之間的相似點(思想的物件同另外的事物有了類似點)，把某一事物比作另一事物(用另外的事物來比擬這思想的物件，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境)，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。
3、出處
比喻的名稱最早見於《詩經.大雅.抑》[2] 其中有"取譬不遠，昊天不忒"的詩句。
春秋戰國，諸子百家開始對比喻進行研究。到樑代，劉勰的《文心雕龍》有專篇對比喻進行全面、精闢的論述。到了明、清，出現了明代徐元太的《喻林》、清代呂佩芬的《經言明喻編》等編匯比喻現象的專書，使比喻的研究得到進一步的發展。
15樓：沐雨蕭蕭
這是：擬人句和比喻句，
從：浪花跑去又跑來，可以看出是擬人，
比喻則是把浪花比作一群淘氣的娃娃.
譁曄譁,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃,你覺得浪
16樓：莫名其妙
這是：擬人句和比喻句，
從：浪花跑去又跑來，可以看出是擬人，
比喻則是把浪花比作一群淘氣的娃娃.
小學一年級語文照樣子學句子《浪花》 嘩嘩譁，浪花跑去又跑回，真像一群淘氣的娃娃。 照樣
17樓：火虎生活小達人
1、呼呼呼，風兒吹來又吹去，真像在和人們做遊戲。
2、嘰嘰嘰，小雞跑去又跑回，真像一群調皮的小娃娃。
比喻是最常用的修辭手法之一。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。比喻句常有比喻詞，如「像······似的」「像······一樣」「好比」「是」「變成」「彷彿」「真像」·····等。
浪花跑來又跑去，像一群淘氣的娃娃。用像怎麼造相同的句子呢！
18樓：
浪花跑來又跑去，像一群淘氣的娃娃。
造相同的句子為：柳枝隨風搖來搖去，像是一個跳舞的少女。
19樓：後珈藍志
太陽像一個大火球。又快又好
瑩字代表什么顏色 或像什么顏色，瑩字代表什麼顏色 或像什麼顏色
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