1樓：她山之石
你孩子的這種情況看來挺嚴重，要好好跟孩子交流，溝通。一點點的給他改正，不是為了讓老師滿意，是為了孩子的將來。必要的時候採取點措施，如減少零花錢，並設立一定的獎勵機制。
2樓：貓仙
多正面教育
負面的教導容易造成孩子心理逆反
鼓勵孩子做正常喜歡的事情，好好引導。堵不如疏。
家長也要擺正思想，不是要讓老師滿意，而是要將孩子教育成有獨立能力，自我認可，社會認可的人。人各有所長，老師看學生都比較片面，注重學業成績，而不顧其他素質培養。
況且，現在才初一，好好引導孩子的價值觀，人生觀，世界觀更尤為重要。青春期是生理心理髮展最迅速的第二個時期，太多負面影響和評價容易把孩子逼入歧途。
多檢視一些相關書籍，和孩子有良好溝通，知道他想要什麼，統一思路會好一些，希望能幫到你。
3樓：小可
要溝通，不要以一個家長的身份，而是以朋友的身份去了解他，不要總是你要孩子怎麼著，你問過你孩子想要什麼，想幹什麼了麼，這個時期的孩子處於半懂半不懂的時期，覺得自己什麼都懂什麼都知道，同時對很多事物存在好奇的心態，大部分的孩子都會去盲目崇拜地痞流氓這種壞的範本，覺得很酷很帥，又到了情竇初開，有了喜歡的人，但是學校和家長又極力反對，便私下裡偷偷摸摸，這個時期的孩子有了一定的主觀意識，想要脫離父母的管轄，他們覺得自己對這個世界已經很懂了，但其實他們不懂，所以才需要父母對他們的很多想法和行為加以糾正，可是他們會很反感家長和老師以高姿態去教育他們，覺得別人都不瞭解他，他們其實期望被瞭解被知道。其實孩子就是孩子，很普通也很簡單，想法都是一樣的。只要你放低姿態多瞭解瞭解他就好了，不要老把他當成一個孩子，他有自己的想法了，你就去支援他，他是你的孩子，你要多體諒他，支援他，老師算啥啊，總是以學習成績來斷定孩子的好壞，最鄙視的就是這種老師，學習好的學生就什麼都好，學習差的學生就什麼都否定，一個學生他首先是一個孩子，再是一個學生，你要多體諒你的孩子，你是孩子的父母，孩子的人生導師，孩子的朋友，別讓孩子覺得你和老師站在同一邊，你們跟要打仗似的，是敵對方。
什麼東西過度了就是物極必反了，別老逼他，要好好跟他說，人和人之間是要互相理解的，你和你的孩子也是一樣的。
作為一個老師，我要怎樣做才能讓孩子們聽我的話？
4樓：匿名使用者
你的問題就如父母教育孩子一樣，父母容易用順向的思維考慮問題，認為孩子應該無條件聽從父母的話，這才是好孩子。但是，許多父母都忽略孩子獨立的想法和空間，並不瞭解孩子的需求和疑惑，那麼，即使強制性讓孩子表面聽話，可能也不能真正全面瞭解孩子的成長。
教師同樣如此，管教的概念，管為輔助，教為核心，管只能作為輔助的矯正，教和引導才是重要的部分，如果你想讓孩子都聽你的話，那麼，首先你應該把位置放平等，瞭解你帶領的孩子，瞭解他們，才可能更好教育他們，最終建立起信任關係，有了基本的信任，孩子才會發自內心自願的聽從和學習，也更便於矯正他們的不足，啟發他們思考。
幸福菩提園，幸福的迷途指引
5樓：魯阿魯
其實不管是哪個階段的學生，對待他們，我覺得在該嚴格的時候嚴格，該和藹的時候和藹，能讓他們覺得能夠親近你！ 還有一方面就是教學水平了···好多學生其實能就收你的教育方法後慢慢也就可能對你有好感了！
這是我做學生這麼多年自己的看法！
6樓：泰安森浦
第一，作為老師語言談吐大方得體--有分寸.第二，孩子是表揚出來的.第三，要學會微笑。
微笑知道嗎？當然，不是皮笑肉不笑，那樣學生會很害怕你。第四，和學生多交流，尤其是和不愛說話的孩子交流，讓他和別的孩子一樣活潑，讓他知道老師眼裡有他{她），就好辦了。
7樓：濟南姚麗
多吸引孩子的注意力，表揚啊，小獎勵啊
8樓：匿名使用者
不管是多在的孩子,你得讓他們接受你,信服你,這樣,也就聽你的話了.
9樓：匿名使用者
把他們當自己的孩子來教他們
10樓：匿名使用者
發時間去了解他們 找出他們的缺點及優點 最好不要擺架子 待你學生就當做是你兒女對待 日久生情 .....
誰是老師？誰能告訴我孩子怎麼管？不聽話，頂嘴，不認真寫作業，什麼都敢做，我該怎麼做才能讓他懂事，懂
11樓：一燈法師
大人管教不當，自己沒有以身作則，一味的批評，沒有表揚，不能拿孩子跟別人家的比，孩子都是有自尊心的，不認真寫作業，你們大人要養成較好的學習習慣，你們都在玩電腦手機，麻將，他哪有心思寫作業，你們跟他一起學習，他作業你們在旁邊看書，孩子都是學大人的
12樓：
估計你平常對他管教肯定是大吼大叫再加上棍棒！你試著先改變自己，給他講道理，和講感恩的事情。
13樓：承枋潔
用軟暴力解決，比如頂嘴罰跪，不給其買零食，或餓其一兩頓，且不要有人過去理他，讓其自己感覺這樣做都不討人喜歡
14樓：宇宙流星何
我的家也有個，4歲多沒法管
15樓：house希小澤
樹立威信。。適當教育一下
16樓：笑瘋了
跟孩子好好溝通 做朋友 慢慢來
17樓：伯迎波
找這方面的書學習一下
18樓：樂辰陽
孩子多大了，如果還小的話沒事，等長大些就好些了
19樓：小哥跟我走
帶他出去玩，先和他交朋友，瞭解他的世界，不要過多的批評他，先不要把自己放在父母的角色上
【幼兒園】小朋友在課堂上表現不好，搗亂紀律，教師應該怎樣做才能既讓孩子立馬聽話，又不能讓孩子反感？
20樓：水皖秀
幼兒園如果孩子多的話，可能沒有辦法做到個性化，分別對待，那麼樓上兩位說的激勵法可以嘗試，如果還是有個別孩子對這種方法不感冒的話，樓主可參考以下的這種方法。這是我引用的情商訓練師和孩子在課堂上的一段對話，您可以作為參考。
一一這次來了之後在課堂上又出現了滾來滾去的行為，而且還發出大笑的聲音，很難融入到活動中來，沒有假期前坐得住了，這個過程當中，我使用了獎勵方式，總體表現達到多少級就可以獲得一個小書籤的獎勵。到最後，一一因為沒有達到指定的級數，所以我堅決沒有給他。以前，在這種狀態下，他會哭，但是這次他只是有點不高興。
下課時，我告訴他下課後芳芳姐姐想跟你聊聊，他答應了。
課後我跟他進行了溝通，主要是以提問的方式來進行。
芳芳姐姐：你在幼兒園會得到小獎勵嗎？
一一：會的。
芳芳姐姐：那幼兒園的老師什麼時候會獎勵你呢？
一一：表現乖。
芳芳姐姐：那你知道這節課為什麼沒有得到小書籤嗎？
一一：因為我不乖，一直滾來滾去。（開始出現非理性的想法，這個時候他嘴巴癟了癟，眼睛裡有點眼淚了，我抱了抱他）
芳芳姐姐：是沒有一點表現乖的地方嗎？
（他有點不做聲了）
芳芳姐姐：其實這節課你也有表現乖的地方,比如說：你幫芳芳姐姐數海洋球，數得又快又準。
你在去蜘蛛洞的時候，一直沒有睜開眼睛，也沒有說話，還有你分享的時候很積極……其實你這節課有表現好的地方，但是我們還需要更加努力一點，是嗎？（引導一一客觀地去看待自己這節課的表現，有表現出色的地方，也有還有待進步的地方）
一一：恩，是的
芳芳姐姐：我知道你覺得在地板上滾來滾去很好玩，是嗎？
一一：恩，是的
芳芳姐姐：恩，我也覺得，感覺也很舒服
芳芳姐姐：可是如果我們在課堂上一直都玩「滾來滾去」的遊戲的話，其他更有趣的遊戲，你就錯過了，是不是太可惜了，你覺得呢？
一一：恩，是啊
芳芳姐姐：那我們一起來想想辦法吧，芳芳姐姐幫助你一起來想辦法解決這個問題。
一一：好的
芳芳姐姐：你有什麼好辦法嗎？
一一：嗯……我想想，不知道。
芳芳姐姐：恩，沒事，那芳芳姐姐提供給你幾個選擇，你自己來選一選吧。
一一：恩，好的
芳芳姐姐：因為我也知道那個遊戲很好玩，所以芳芳姐姐在課堂上會給你5分鐘滾來滾去的時間，我會提醒你時間的，你覺得怎麼樣？
一一：好
芳芳姐姐：如果你的5分鐘時間用完了，你還在滾來滾去的話，第一個選擇是芳芳姐姐直接把你抱過來；第二個選擇是我對你喊「停」，你自己過來；第三個選擇是「自己去冷靜角冷靜五分鐘再回來」。你願意選擇哪一個呢？
一一：選第一個
芳芳姐姐：確定嗎？（我又重複了自己給的選擇）
一一：恩，確定
芳芳姐姐：恩，好的，跟你說說話，芳芳姐姐感覺很開心，你希望下節課的時候通過自己的努力來獲得兩張小書籤的獎勵嗎？
一一：很想的
芳芳姐姐：好，我相信你可以做到的，而且我也願意幫助你，我們擁抱一下吧
一一：恩，好
……（最後我把小書籤拿個他看了看，讓他自己先選擇兩個，但是姐姐為他先保留著，並且告訴他我一定會好好儲存的）
後記：跟孩子溝通過後，跟媽媽也澄清了整個事情，家長還是很贊同這種做法的，後面我再出去跟孩子溝通的時候，我感覺到了一點不一樣的東西，似乎他比較在意我對他的說的話了，我想不是因為獎品的關係，是因為在他覺得自己不乖的時候，我給到了他肯定和認同吧。
這節課過來後，他的參與性明顯提高了很多，當去提醒他的時候。
相信自己的能力！相信每一個孩子都是有很強的可塑性的!
21樓：匿名使用者
找到幾位表現好的小朋友，給予表揚，並獎給他們小貼上或小五星（先準備好）。表現不好的小朋友肯定會羨慕他們，於是就會安靜下來。
22樓：匿名使用者
買一些棒棒糖，乖的孩子給一個棒棒糖，不乖的孩子罰一個棒棒糖。準聽話哈哈！！！我的崑崙路小學老師就是這樣的，我們同學都很聽話的！
我怎麼才能做一個讓大人滿意的好孩子？
23樓：刷兵的暗黑使者
做自己想做的，這樣才不後悔！
24樓：匿名使用者
你都已經是大學生了，已經成年了，世界觀，人生觀都已經形成了，這時候再要去改變就有點難了。只要堅持做自己，大方向上沒錯就是可以的。
小孩大了,該怎麼樣教育才好?我的性格不好,怎樣做才能讓小孩子懂事聽話呢?
25樓：小飛1ny撲
你好，孩子的眼睛就像照相機，每天拍下了父母的形象。教育孩子首先要教育自己，以身作則，才能收到良好的教育效果。 孩子的眼睛就像一臺照相機，每天在自己眼中留下了父母的形象。
在孩子心目中，父母應該是最安全的保障，父母的形象也應該是最完美的。但是，拿出孩子們用心靈「拍攝」的「**」看一看，並不是每一張媽媽的**都那麼「光輝」，也並不是每一位爸爸的形象都那麼「高大」。美國曾做過一次調查，在問到中小學生「你最敬佩的人是誰」時，很多男孩子的回答是「父親」，很多女孩子的回答是「母親」。
我國也搞過類似的調查，很少有人在答卷上提到父母是自己最敬佩的人。這是為什麼呢？就是因為父母的「形象」不佳，當然也有孩子們對父母理解不夠的因素。
許多大人都承認，現在社會上「最忙最累的是孩子」。成年人每週可以休息兩天，可是不少孩子連一天也休息不了。繁忙中的孩子，看到有些父母清閒自在，心裡便很感不平：
「憑什麼讓我念書，他們在一邊看電視、玩麻將？」「為什麼爸爸媽媽不考試？」「孩子是看著父母的脊背長大的。
」孩子學做人，第一個榜樣就是父親或母親。 過去，農民的兒子看到父母日出下地，日落方歸，自己便學會了勞動；老百姓的女兒每日看到母親日夜操勞，勤勞儉樸，便學會了關心體貼，不怕重負……父母對孩子的教育，就是這樣的潛移默化，這樣的「潤物細無聲」。 而現在，我們的孩子從父母身上看到了什麼？
一些年輕的父母，上班時十分繁忙，十分辛苦。而一回到家，便只想著自己的休閒娛樂，有的甚至每晚把飯桌變成麻將桌，把家庭變成賭場、舞廳、酒店、倉庫，全然不顧在一旁寫作業的孩子。難怪孩子只看到父母「吃喝玩樂」的一面；難怪有不少孩子形成了「享樂至上」的人生哲學，不想學習，不思奮鬥。
這一切，能都怨孩子嗎？當我們指著孩子的鼻子，大喝「你給我念書去，不許看電視」時，自己卻躺在沙發上看電視，這能讓孩子安心讀書嗎？當你告誡孩子，不珍惜時間學習就是「慢性自殺」時，自己卻一宿一宿地玩麻將，難道父母的時間不寶貴，不是在慢性自殺？
當父母指責孩子懶惰、貪玩、不刻苦時，想沒想過自己在孩子心中是什麼樣的形象？「孩子需要榜樣甚於批評。」孩子的目光像永不休息的雷達，不停地注視著大人的言行舉止，模仿著大人的習慣行為。
勞累一天或心情不佳的父母，為了未成年的孩子，回到家時請打起精神。你若想讓孩子做什麼樣的人，自己就先做什麼樣的人。讓孩子全面地瞭解父母，是十分必要的。
這不是說，父母回到家，還要拼命地工作，而是要讓孩子知道，父母一天在忙些什麼，為誰辛勞為誰忙？我們的孩子只有瞭解父母，才會真心愛父母，關心父母。父母和子女間的親情，是家庭的支柱，而理解正是家庭的基石。
孩子每時每刻都在接收媽媽發出的生命資訊，即使是襁褓中的嬰兒，也會收到媽媽的資訊。所以，我們不能因為孩子小，就不注意自己的言行。教育學家蘇霍姆林斯基的話很有道理：
「每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，並檢驗自己的人格。」有些母親文化程度並不高，但是她們說出的話，做出的事卻讓自己的孩子刻骨銘心，永世不忘。 這是為什麼呢？
這是因為她們那種正直、樸實、忠厚的為人，不向困難低頭、用勤勞的雙手建設家園的行動，為了別人能犧牲自己的精神，深深感染了孩子，教育了孩子，這正是人格的力量。
我該怎么做才能讓爸媽接受異地戀，我該怎麼做才能讓爸媽接受異地戀？
誰家的父母不是這麼想的呢 我還很小的時候，家裡的人就已經給我傳輸這麼一個思想 不要嫁太遠，要不就當作沒你這個女人。當時我就很汗顏 現在長大了，漸漸明白父母話裡濃濃的愛 他們雖常說，嫁給有錢人 可是有多少個可以實現呢 其實，父母的意思不是有錢很重要 他們只是怕，自己的女兒嫁到很遠的地方去 在受委屈的時...
怎么樣做才能讓女孩子迷戀你，怎麼樣做才能讓女孩子迷戀你
女孩喜歡男孩什麼呢？什麼樣的男孩最受姑娘歡迎呢？請注意以下9點 一 膽大 膽子要大一些，膽小鬼是沒人喜歡的。二 心細 記得你心中的女孩每天梳什麼髮式穿什麼衣服裙子襪子等等，直至比她自己還清楚 她的裝備和習慣。膽大而心細的男人，女孩子更喜歡。三 臉皮厚 選擇大廳演唱卡拉ok，不怕起鬨不怕被人扔蕃茄，全...
怎么做才對，要怎麼做才能讓老公對自己好點？
我可以說中國大部分家庭的孩子跟父母之間都有隔閡你這個也很正常，代溝嘛，哪家沒有？你20歲了 成年了，快熬出頭了 我建議你要麼去外地工作，要麼去那種有員工宿舍的單位工作要麼好好唸書，將來大學考到外地去 這樣才能脫離她們遠走高飛你現在還是多忍忍吧 她們說你 你就當耳邊風因為你一頂嘴她們就更來勁，父母年紀...