1樓：匿名使用者
自我介紹：
各位評委老師，上午好，我是_____號考生。
說課：今天我說課的題目是《____________》。首先我們來進行教材分析。
教材分析：
本節課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節。
1、本節課分____個部分內容，分別是：___________________
2、本節課貫穿了______以後的整個教學，是學生進一步順利、快捷操作____的基礎，也是形成學生合理知識鏈的重要環節。(這條基本上通用)
3、本節課聯絡了________和_________，在以後學習______具有重要意義。
4、本節課是在學習______的基礎上，進一步學習___________的關鍵。
（以上4條，靈活運用，不用全部說上就行。可以參考序言中的句子，主要是說學習本節課的意義。）接下來說一下本節課的教學目標。
教學目標
知識目標：1、
2、（只要說出本節課要講的知識點，也是重點難點就行）
能力目標；1、通過講練結合，培養學生處理____、解決問題的能力。
2、分組學習方式，培養學生與他人溝通交流、分工合作的能力。
3、通過設定問題情境，提高學生分析和解決問題的能力。
（根據需要選擇能力目標）
情感目標：1、培養學生認真、細緻的學習態度。
2、通過發現問題、解決問題的過程，培養學生合作精神，增強學生的求知慾和對學習計算機的熱情。
（對於教學目標，因為時間短，不一定要分成這三個目標，只要說出3點就行。）
當我們對教材進行了分析並且瞭解了教學目標之後，就不難理解本節課的重點與難點
重點難點
重點：難點：
（對於重點、難點，依然是說出本節課的內容就行，可以參考本節課的題目和各部分的標題）
那麼，究竟應該怎樣來完成本節課的任務呢？下面說一下本節課的教法和學法。
教法：1、範例、結合引導探索的方法，激發學生的學習興趣。
2、教師精講、學生多練，體現了以學生為主體、教師為主導的教學原則。
3、採用類比法，引導學生髮現問題，自主學習，從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。
4、通過「教」「學」「放」「收」突破重點和難點。
（根據需要任意選取教法。2-3個就行。根據時間自行安排。）
教學相長，本節課我所採用的學法主要有兩個。
學法：1、主動學習法：舉出例子，提出問題，讓學生在獲得感性認識的同時，教師層層深入，啟發學生積極思維，主動探索知識，培養學生思維想象的綜合能力。
2、反饋補救法：在練習中，注意觀察學生對學習的反饋情況，以實現「培優扶差，滿足不同。」
最後我們說一下本節課的教學過程。
教學過程：
本節課在多**教室進行，所需教具是教師機---學生機、投影儀、黑板、等。
我將本節課分為三個部分。
用約5分鐘時間進行匯入部分，主要是複習和引入新課。
用約20分鐘時間進行正體部分。主要是通過講練結合的方式完成對_____ 、______、 ______ 、________幾部分的學習。
最後，用約5分鐘的時間進行尾聲部分，主要是小結和作業。
或者說是，對本節課進行總結以及佈置作業。
（1、 關於講練結合，如果是理論課，練就表示做習題，如果是操作課，就表示上機實際操作
（2、 我是按一節課40分鐘分配，待考證。
（3、 大概模式是這樣的，你根據時間要求自行取捨吧。
（4、 聲音一定要大，語速不能太快。對於教學目標、重點、難點等表示你說課流程的詞彙要突出。但是，不要板書，浪費時間。
（5、 注意，偶爾要看一下評委，眼神交流。
最後要說「說課完畢」
對於試講，引出這節課，之後順手把本節課的題目寫黑板上。要用力寫清楚。
如果覺得整節課講不完，你可以說我今天主要講____幾部分。因為沒有學生,所以講的不要太散,要有思路.如果能顯出你跟學生交流的過程就顯一次,不然的話,就直接講自己的。
試講完畢
答辯如果是評委直接提問，簡單想想回答即可。
如果是給你紙條自己看，你就不要讀題了，普通話一般，呵呵`思考半分鐘，說首先我來回答第一題。
答辯完畢，請老師多多指導。（鞠躬）
說課的整體思路，按這個，就是記不住，也能順著說出來點東西。
教材分析
教學目標
重點難點（有時根據需要也會說上關鍵點）
教法和學法 匯入（5分鐘）
教學過程 正體（20分鐘）
尾聲（5分鐘 ）
2樓：雲中奔跑
自己查資料再加上思考得出的才有價值的，祝你成功啊！
去面試英語教師，5分鐘試講，講什麼好呢？
3樓：匿名使用者
對初中的就講語法吧，小學還是偏重單詞。建議你講單詞，比如怎樣快內速記憶，怎樣容讓學生對單詞敏感，想點辦法讓單詞活躍起來。可以自己做卡片，把單詞寫上去，讓學生傳著認，或以遊戲的方式，在競爭的同時讓學生學習、記憶單詞。
4樓：知心行者
我想你的這種應該是說課，說課15分鐘很長了，可以講很多內容了。中小學的課主要專是要上得有趣有內涵。要吸
5樓：匿名使用者
對初來中的就講點自己最有自
把握的也最熟悉的
內容，bai如一點du你熟悉的語法，但注意zhi不要講自己拿不準的；
dao小學建議你從趣味的角度講單詞，或以遊戲的方式做個chant展示；
注意你的語音語調、禮貌用語、服飾、儀表，儘可能用英語口語組織教學或遊戲活動！
6樓：匿名使用者
講課時多用英語，可以穿插漢語，雖然代課的話不需要
5分鐘英語試講怎麼講，講什麼？
7樓：非洲菊蘋果
介紹自己 還有 自己喜歡什麼 去過** 那裡怎樣 如果你英語夠行的話
8樓：
我是英語專業的，也經歷過一些試講，有一些失敗的，有一些成功的。
我感覺試講成功的經驗，主要是乾淨利落，由於五分鐘時間較少，匯入要簡潔但是能引起興趣。不知道你們規定沒規定主題，如果沒有的話，可以講一些會英語的評委們不懂的或者感興趣的知識，畢竟英語口語上，大家水平差不了太多。當然是用英語講，其中的語法修辭再講解一下。
既讓他們瞭解到你的專業知識過硬，又讓他們知道涉獵的知識很廣泛，很有意思。你沒有說你要在什麼場合試講，給哪種身份的人講，希望詳細些。可以具體問題具體分析。
應聘高中英語教師二十分鐘的試講怎麼講啊，明天下午，急 10
9樓：德國老擲彈兵
是不是去新東方啊？試講主要看你的教學水平和知識儲備，對內容倒是沒有什麼硬性要求，因此你可以準備自己最擅長的來講，最重要的是要言之有物，要吸引人。希望我的回答對你有所幫助。
10樓：我的大使
首先要自信，精神飽滿，頭腦清楚，可準備幾個方面的素材，語法的講解，詞彙的講解，課文的講解方法，上過折磨多年學了，英語無非就是：英語要讀好，講解用漢語，口齒清楚表達明白，板書清楚。和面試官有眼神的交流，展示出對課堂的掌控能力。
最後表現你的謙虛和禮貌。別怯場！誰沒有剛才加工作的時候？
我也是英語老師，做過面試官，在幾分鐘內就能看出新手的功底。哈哈。面試內容由學校定，就那幾塊，理清思路，一定沒問題
教資高中英語面試試講部分答的很快 頂多五六分鐘 但是感覺結構化和答辯還可以 能過麼？ 20
11樓：敏試教育
考官是根據綜合表現來評分的，答得很快說明你試講表現得不錯，所以先不用擔心。
當你走進面試室，你跟考官打招呼後，中間主考官跟你說的第一句話是：某某同學，你好，歡迎參加面試。本次面試共20分鐘，先請你回答兩個規定問題，然後試講，下面我們隨機抽取兩個問題，請你認真聽清題目，時間為5分鐘。
考官宣讀第一個問題
考生回答，回答完畢，請說聲回答完畢。
考官宣讀第二個問題
情況一：如果你回答完，時間還沒到，考官會直接進入試講環節。
以上兩個結構化問題回答完畢後，考官會說：試講開始，時間10分鐘，注意把握好時間。
試講講得快沒有必要緊張，這並不意味著你試講得並不好，相反可能證明你試講得比較完美呢。所以只要慢慢等成績就可以了哦。
2023年下半年教師資格面試成績查詢入口
15分鐘高中英語試講應該怎麼講？
12樓：匿名使用者
看你去的學校是什麼樣的 如果學生程度好 就用英文 如果不好 千萬不能全用英文 學生聽不懂的話會冷場的 找個學生學過的比較有意思的內容 結尾還可以加個小笑話開心一下 課堂氣氛很重要 開關不用自我介紹或者簡單說兩句就可以了 不要太長 姓名 哪個學校的就可以了 我也是從那個時候過來的 當時的課堂氣氛很好 我當時講的是紐西蘭那一課 就講幾個介詞 in on to 接壤不接壤別緊張相信自己
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