1樓：伊伊雷
你是要章末總結的網格圖嗎
高中生物必修三中生態系統的結構有哪些?
2樓：聽風
有兩個：生態系統的組成成分（生產者，消費者，分解者，非生物的物質和能量）和營養結構（食物鏈和食物網）。
（緊急）高中生物必修三，《群落結構》，什麼是豐富度？ 40
3樓：
⒈小生境越多樣，那麼群落就越物種豐富。
⒉非生物因素和全球平均值相差越大，其物種也會越少，個體數目卻越多。這個區域的群落通常是高特異性的。
⒊生存環境越是緩慢連續的交替改變，群落也會越豐富。
4樓：匿名使用者
⒈利基更多樣化的社群更豐富的品種。
⒉非生物因素和更大的全球平均水平之間的差異，物種將越少，個人會談。在這一地區的社群通常是較高的特異性。
⒊生活環境更加緩慢連續交替變化，社群將更加豐富。
5樓：匿名使用者
說白了就是某一地區的物種數，在某一地區，物種越多，物種豐富度越大。
6樓：高高的臺階
書上有概念自己看 豐富度是某一區域內物種數量的多少
7樓：匿名使用者
一個生物群落中物種的豐富程度 就是有多少種物種
8樓：
在必修三的72頁「種間關係」上邊：群落中物種數目的多少稱為豐富度
高中生物，必修三
高中生物必修一可以分為幾個模組,高中生物三個必修模組共幾個學時幾個學分
引入細胞,細胞中的基本物質,細胞中的基本結構,細胞中的基本反應,細胞的生命歷程。我當年高三的時候就是這麼記得。想一想,整本書還在腦子裡。高中生物三個必修模組共幾個學時幾個學分 必修部分每一模組 bai2分du36學時,選修部分2分34學時。zhi為使學生在普dao遍達到基本要求的前提下實現有版個性的...
高中生物求助，高中生物求助
無病個體中aa佔1 3，女子基因型為aa aa 1 1，aa0.5的概率患病，在aa aa 1 1中即是有1 4的概率患病，所以不患病是3 4，已知女子正常，所以是那3 4的一種 因為aa有一半概率患病，所以吧aa.aa各看成兩種 即是女子1 3的概率是aa 先畫遺傳系譜圖，畫出來給我看，這種題要自...
高中生物必修二怎麼學好，高中生物必修2怎麼學啊
必修2 遺傳與進化 其實學起來不是很難啦，比必修3要容易很多。第1章是孟德爾的兩個著名的雜交實驗，使我們初步瞭解分離定律和自由組合定律，注意此時孟德爾還不知道什麼是基因，所以這個時候 基因 是用 遺傳因子 來代替的 從第2章 第6章開始為重點內容，引進 基因 這個詞，並圍繞它闡述了生物的遺傳規律，這...