1樓:萌雪天使
1.給帶點字選擇正確的解釋,將序號寫在括號裡。
(1)伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。( ④ )
(2)善哉,峨峨兮若泰山!( ② )
善:①善良。②良好。③熟悉。④擅長,長於。⑤容易。
2.照樣子,寫詞語。
泰山峨峨 江河洋洋 清風徐徐 明月 皎皎
楊柳依依 白雪皚皚 青煙嫋嫋 波光粼粼
3. 解釋帶點字,並寫出整句話的意思。、
(1)伯牙善鼓(彈)琴,志(心裡所想)在高山,鍾子期曰:「善哉,峨峨兮若(好像 )泰山!」
伯牙擅長彈琴,鍾子期善於傾聽。伯牙彈琴,心裡想著高山。鍾子期說:「好啊!高峻的樣子像泰山!」
(2)伯牙所念(心裡所想),鍾子期必(一定)得(知道)之。
不管伯牙心裡想到什麼,鍾子期都能準確地說出他的心意。
(3)子期死,伯牙謂(認為)世再無知音,乃(於是)破琴絕(斷絕)弦,終身不復(再)鼓。
子期死了,伯牙認為世上再也沒有知音了,於是把琴摔壞了,從此再也不彈琴了。
4.根據課文內容填空。並照樣子再寫幾句。
伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:「善哉,(峨峨)兮若(泰山)!」志在流水,鍾子期曰:
「善哉,(洋洋)兮若(江河)!」伯牙鼓琴,志在清風,鍾子期曰:「善哉,(徐徐)兮若(清風)!
」志在明月,鍾子期曰:「( 善哉,皎皎兮若明月!)」志在(楊柳),鍾子期曰:
「(善哉,依依兮若楊柳)!」
……課文中有一句話概括了上述種種場景,這句話是伯牙所念,鍾子期必得之。
5.默讀課文,回答問題。
(1)伯牙為什麼要「破琴絕弦,終身不復鼓」?
因為他的知己死了 ,他覺得沒人是他的知音,不能領會他高超的技藝和高雅的志向。所以伯牙要「破琴絕弦,終身不復鼓」。
(2)通過學習,你對「知音」有什麼認識?
知音:指知己、知交、知心的意思,比喻瞭解自己的知心朋友。 歷史上的知音則以伯牙和鍾子期的故事為代表。
後來用知音稱知己,能賞識的人。「知音」,理解自己心意、有共同語言的人。 我心有所念,我的好朋友必得之而贊之,這不是一般的朋友啊!
這就叫——知音。
(3)看到伯牙破琴絕弦的行為,你想對他說些什麼?
「伯牙,你的一舉一動都是悲壯的,你的舉動,見證了你與子期的深情厚誼。當你摔琴時,你一定在想著子期,想起你們初相逢的時候,想起你們彈琴交談的時候,也想起了你見子期最後一面時依依惜別的畫面。想到這兒,你一定悲痛不已,看著這臺古琴,根根琴絃幻出子期的面影,你是多麼不捨。
「砰」聽見琴摔隨的聲音,那也是你心碎的聲音。此時,高山默默,它在想:「伯牙呀,既然你賦予我靈性,就讓我的靈性隨逝去的琴聲而去吧!
」此時,江河無語,它在想:「伯牙呀,既然你的創作賦予我美感,就讓我的美感隨你對子期的懷念深埋於地下吧!」看,伯牙,江河,高山都沉默了,你的心也一定很痛很痛,那種痛是難以言喻的,沒了知音,彈琴還有什麼樂趣可求,還怎麼能叫藝術。
伯牙,你的做法,是一種友誼的追求,更是對朋友的懷念,是的,這就是知音!人生在世,知己難尋,我也希望能象你一樣找到自己的知己。你們的友誼值得讚歎。
我為你們偉大的友誼而深深感動!!
6、積累優秀詩文。
伴隨著伯牙子期的故事的流傳,後人寫了許多詩文紀念他們。其實在這些詩文裡,人們更是在表達一種對知音的嚮往和感嘆。請你課外收集一些這樣的詩文。
也許,讀讀這些詩文,你會對這個故事有更深的領悟。
建議你把《警世通言》中的《俞伯牙摔琴謝知音》找來看一看。那裡面就有不少有關這方面的很好的詩文呢!
浪說曾分鮑叔金,誰人辨得伯牙琴!
幹今交道好如鬼,湖海空懸一片心。
憶昔去年春,江邊曾會君。今日重來訪,不見知音人。
但見一杯土,慘然傷我心!
傷心傷心復傷心,不忍淚珠紛。
來歡去何苦,江畔起愁雲。
子期子期兮,你我千金義,歷盡天涯無足語,此曲終兮不復彈,三尺瑤琴為君死!」
摔碎瑤琴鳳尾寒,子期不在對誰彈!
春風滿面皆朋友,欲覓知音難上難。
勢利交懷勢利心,斯文誰復念知音!
伯牙不作鍾期逝,千古令人說破琴。
2樓:愛不需理由
是關尹子教射中的第4題嗎
答案是自己體會得比別人直接告訴理解更透徹
23課散步課堂作業本答案
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