1樓：明芳踏清風
「我每天上學很快樂」句末可以用句號（表示是陳述句），也可以用感嘆號（表示是感嘆句）。究竟用句號還是感嘆號，要看你想表達的語氣。
句號（語言符號）
句號，標點符號的一種，形式為「。」，英語中表述為「.」。用於陳述句末尾的標點。
（1）陳述句末尾的停頓，用句號「。」；
（2）語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號「。」；
（3）也可以用在直述式文意已完足的句子「。」；
（4）在有些時候，句號也可以用在語氣舒緩的反問句的末尾」。
句號表示一句話的結束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達意思已結束。西式的句號「.」（英式英語：
full-stop；美式英語：period）也被稱作「句點」。西式的句點不同於中文中的省略號。
感嘆號（中英文標點符號）
感嘆號（！，也稱為歎號或驚歎號）用於句子結尾，表示驚歎、感嘆或號嘆。中華人民共和國的《標點符號用法》中也指出「感嘆句末尾的停頓，用歎號。
」「語氣強烈的祈使句末尾，也用歎號。」「語氣強烈的反問句末尾，也用歎號。」
2樓：四川萬通汽車學校
如果你標一個句號，那就是一個陳述句。錶帶的是一般心情和一般的意識。如果你標一個感嘆號，就說明你心情很好很快樂。如果你打一個問號，那就是一個問句，到底快不快樂，需要有一個答案。
希望我的回答能幫到你，望採納。
上學了,我很快樂加標點符號
3樓：吾乃至尊殺機
原句：上學了，我很快樂
加上標點符號：
上學了，我很快樂。
開學了我高興地去上學是什麼標點符號
4樓：管管海
開學了！我高高興興地去上學。（你樂意去上學）
開學了，我高興地去上學。（平平的心情）
開學了o(╯□╰)o，我高興地去上學？？（不想去）
5樓：匿名使用者
句號，或者省略號，話中有話還沒說完。
6樓：匿名使用者
我覺得是感嘆號，畢竟是對開學的一種心情和感慨！
早上，小朋友高高興興上學去後面應該加什麼標點符號
7樓：吾乃至尊殺機
原句：早上，小朋友高高興興上學去
加標點符號：
早上，小朋友高高興興上學去。
很、我、每天、上學、快樂組一段完整的話
8樓：匿名使用者
每天我上學習很快樂。
連詞成句低年級年段經常考到的一個重要知識點，意思是把順序錯亂的詞語根據邏輯關係重新排列，組成一個意思完整且通順的句子。所得句子要保證形式和內容都正常而且可以閱讀順暢。
仔細檢查三遍：
第一遍：看看數字有沒有遺漏，標點有沒有忘記。
第二遍：按1、2、3、4的順序查一查數字有沒有寫錯。
第三遍：左手點自己連的順序，右手找詞語，讀一讀是否通順。
例如：讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞後加上特別的標點。
例如：①世界②黑③這麼④嗎？⑤外面的⑥也
①世界②這麼③原來④美麗⑤呀！
表示問句的詞：誰？**？嗎？什麼？為什麼？怎麼？
幾個？多少？是不是？
表示感嘆句的詞：多麼！真！太！啊！呀！極了！
9樓：冷清
我上學每天很，快樂。
今天上午我們去上學了應該怎麼點標點？
10樓：半夏
「今天上午我們去上學了」是一個陳述句，加句號就可以了。如下：
今天上午我們去上學了。
11樓：北極星ai方老師
今天上午，我們去上學了。
12樓：樂為人師
今天上午我們去上學了
應該這樣點標點：
今天上午，我們去上學了。
請問一下杭州朗閣，暑期雅思班是每天上課還是和老師預約
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你好，我想請問一下，低頻中頻高頻軸承振動值標準在哪兒裡能查到，我查不到，謝謝，跪求
軸承的振動值都有標準，低中高頻屬於振動速度型，以下標準中有jb t 8922 1999滾動軸承 圓柱滾子軸承振動 速度 技術條件 jb t10187 2000 滾動軸承 深溝球軸承振動 速度 技術條件 jb t 10236 2001 滾動軸承 圓錐滾子軸承 振動 速度 技術條件 另低中高頻在v1組及...
我想問一下我的這鳥是什麼鳥，請問一下，這是什麼鳥？
遠處看起來是雀形目畫眉科的鳥類。全長約23釐米。全身大部棕褐色。頭頂至上背具黑褐色的縱紋，眼圈白色並向後延伸成狹窄的眉紋。棲息于山丘的灌叢和村落附近的灌叢或竹林中。畫眉鳥 學名 garrulax canorus 是雀形目畫眉科的鳥類。全長約23釐米。全身大部棕褐色。頭頂至上背具黑褐色的縱紋，眼圈白色...