1樓：雅俗共賞
1.在孩子小的時候，會不自覺的模仿父母。2.
如果我們不以身作則，孩子可能本來學會了道理，但是還是會放棄。3.只有父母以身作則，孩子的受益才會比較大。
我們在聽名人演講的時候，很多人應該都說過，自己的父母對自己的影響是很大的，這是因為父母的行為時刻的影響著孩子，設想一下一個跟自己生活十幾年，幾十年的父母如果能夠以身作則，為孩子培養一些優良的品德，對於孩子的影響肯定是終生的。
總而言之，我認為在教育孩子的時候，應該選擇以身作則，因為如果我們只是跟孩子講道理，說服力不夠其次當我們以身作則的時候，孩子會不自覺的模仿我們的行為，從而為孩子培養優良的品德，對於孩子的好處是終生的。
2樓：葬道
我會跟他講道理還會以身作則。因為單講道理的話，他未必會懂，也未必會記得住，更別說做了。所以有些事情還是得以身作則的。
3樓：數碼專家小行星
我會選擇以身作則。因為這樣做才能讓孩子懂得更明白，光講道理是沒用的。
4樓：情感小小磚家
我會選擇以身作則，在要求孩子做到某件事情時，我會努力先讓自己做到，然後以言傳身教的方式告訴孩子應該這樣做，希望孩子能夠和我一樣用心做到。
如何教育孩子
5樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
6樓：漓櫻愛畫畫
從小教育孩子這三點，孩子長大越優秀
7樓：匿名使用者
家庭教育也是，生活中不缺乏育兒哲理，就看自己能不能挖掘。
8樓：繪影社
教育孩子不能一味打罵，一起看看怎麼才能更好地教育自己的孩子吧！
9樓：蟲哥說教育
當孩子的好朋友」 作為父母愛孩子是我們的天性,一份責任。
10樓：明星小八卦
生活中不要對孩子採取過激的對待方式，不要粗暴的對待孩子，長久會使孩子性格變得偏激。
11樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
12樓：ppt大咖
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？
13樓：匿名使用者
在什麼山唱什麼歌，1、要量力而行，有錢人的教育方式和窮人就不同。2、要長遠規劃，教育的目的總是要追求結果的，希望孩子向哪個方向發展要有所側重，不能眉毛鬍子一把抓。3、要了解孩子在每個成長階段的敏感期和心理活動規律。
4、要身體力行，教育子女是自己的事不是學校和機構的事，學校只管教育孩子成為守法公民，機構只管短期的效果。5、要合理分配時間讓孩子的生活多姿多彩。完美人生需要父母參與共同成長！
一年級小孩家長如何教育心得
14樓：一網情深的阿慧
9月我剛接手一個來自不同家庭、年齡相當、身心發展水平相近的學生匯聚在一起組成的班級的時候，我深知，它需要我通過大量的工作，把班級有目的，有計劃地組織培養，建設成為一個充滿活力的集體，這需要我付出雙倍的愛心和耐心，必須從多方面，用多種方法儘早瞭解學生情況，使每個學生儘快融入班集體，把一(2)班當成自己的家。
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反覆訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然後，進行反覆訓練，對做得好的同學給予表揚，並讓他示範給大家看。
有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反覆，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。科學的愛，是一種律法，是神啟，在這種愛下，孩子們才會蒸蒸日上。
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣，我給他們講「聞雞起舞」的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。
三十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。聯絡班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。
我深知只有投入更多情感，更多更細膩的愛才能使學生把學校當成自己的家，儘快地融入集體生活
我對孩子們的愛，孩子們看在眼裡，體會在心裡，孩子們在我暖融融的愛下充滿舒心的歡笑，每每下課，孩子們都會把我團團圍住，親暱著依著我談天說地。愛是唯一的財
15樓：匿名使用者
1、要懂得對症下藥，幼兒不聽話首先不要想著懲罰，先與其溝通交流，瞭解其不聽話的原因。
2、學會傾聽幼兒的想法，在遇到不聽話的小孩子的時候，可以多與其交流，傾聽下小孩子的想法，看他在心裡是不是有著自己的獨特的認知。
3、採用獎勵方式，學著用小物件去引導幼兒，讓其瞭解到朦朧的對與錯。
4、關注學習習慣，良好的學習習慣會使孩子受益終生。家長要注重養成孩子良好的看書、讀書、寫字的學習方面的習慣；還要養成書寫整潔、學習專注、用眼衛生、勞動習慣等行為方面的習慣。 學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。
一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反覆訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然後，進行反覆訓練，對做得好的同學給予表揚，並讓他示範給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反覆，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
科學的愛，是一種律法，是神啟，在這種愛下，孩子們才會蒸蒸日上。
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣，我給他們講「聞雞起舞」的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。
三十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。聯絡班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。
我深知只有投入更多情感，更多更細膩的愛才能使學生把學校當成自己的家，儘快地融入集體生活
我對孩子們的愛，孩子們看在眼裡，體會在心裡，孩子們在我暖融融的愛下充滿舒心的歡笑，每每下課，孩子們都會把我團團圍住，親暱著依著我談天說地。愛是唯一的財富
兩三歲的孩子打人怎麼辦？
16樓：匿名使用者
1、親子溝通的目的：就是通過每一次衝突的解決讓孩子多懂了一個道理，將愛與價值觀植入孩子的內心。
2、「問題」是孩子成長的一部分：「問題」的背後可能就是孩子質的蛻變。
3、在情緒中不試**決任何問題：沒有情緒就不會產生對抗，待孩子平靜後讓孩子自己去處理情緒，不試圖干涉，不試圖評判，也不濫用同情心。
一、孩子會打人，大人要反省：
孩子具有強烈的求知慾，而這種學習方法就是模仿。孩子會打人，都是跟誰學的呢？
在父母當中，母親的情緒管理能力尤為重要！因為母親通常與孩子相處的時間更長，她與情緒就像空氣在孩子身邊甚至體內；她的緊張、焦慮、暴燥，都最先傷到孩子，要培養有幸福力的孩子，做母親的首先自己要有幸福力！
教育沒有捷徑可走！家長只有經過一個非常痛苦的自我改變的過程，自我蛻變，孩子才可能改變，家長不改變永遠不要指望孩子去改變！
二、放手讓孩子做選擇：
不替孩子做決定，相信孩子的能力；讓他自己做決定，將生命交給他自己去負責。
教育沒法立竿見影，更不是讓孩子乖乖聽話；要著眼於長期效應，讓孩子有愛、自信、承擔。
三、把後果請進你的家門：
你希望孩子能長大，能為自己的行為負責嗎？你必須學會在保護孩子安全的前提下，讓孩子承受自己行為的苦果時，做一個旁觀者。
提供機會和環境，讓孩子自己去體驗他的人生，透過他自己的驗證建構他的價值觀。
讓孩子有機會去選擇，負起責任或是面對後果，塑造孩子的道德力和自我約束力。
陪孩子成長的過程，讓我更加懂得理解和接納、自律和責任、尊重和珍惜；這個過程，在我看來，就是一個母親自我療愈的過程，就是一次告別軟弱和偏執，增長智慧的自我突破，孩子就是成全我不斷成長的天使！
17樓：pps回答做到了
有些兒童在成長過程中，會逐漸改善其行為，因為語言能力的提升，可以更好地理解人與人的關係，不過有些兒童卻比較「頑劣」，需要結合具體的家庭環境分析，看看是否有以下原因。
1、父母吵架、抱怨。父母之間感情的間隙會嚴重影響孩子，當孩子在與他人相處時，一些潛移默化的行為會讓其「效仿」，比如有些家庭雖然不打孩子，但孩子看父母也有打鬧的時候，所以會認為這種行為不嚴重，「我也可以這樣對同學」，這會間接誘發孩子的攻擊行為。
2、除了父母外，孩子還有可能因為長期缺乏關愛、肯定產生心理失衡，這一方面與缺乏自信有關，另一方面也可能與老師、學校環境有很大關係。
3、孩子自身情緒的影響。很多孩子比較鬱悶煩躁，可是缺乏合適的宣洩渠道，又得不到老師、家長的及時疏導，長時間會有一種「無名火」壓在心頭，時間一長，必然會導致他與其他孩子的衝突，與其說她在欺負人，不如說她在宣洩情緒。
4、沒有學會正確的溝通方式。在二兩歲時，孩子的表達能力發育不全，因此想要和其他兒童溝通卻不知如何去做，很大程度上，「暴力行為」有可能是想要引起其他人的注意，也有可能因為溝通不暢導致對某些人「懷恨在心」，不過這都是短暫的，並不會長期持續。
那麼針對以上原因，一旦出現了此種行為，家長們可以做些什麼行為來糾正孩子呢。我給出幾條建議，大家可以根據情緒自由選擇。
1、給孩子積極陽光的正面影響
每一種行為的形成都有原因，孩子出現這樣的行為最應該反思的是家長，到底自己是否給孩子正確的示範，兒童的成長其實就是大人的成長，切不可以為這與自己無關，甚至讓大人感到非常厭煩，成長是雙向的，決不能僅僅因為孩子無法表達或表達錯誤而導致自我情緒的崩潰，而這樣的例子在生活中真的數不勝數，所以大人一要調節自我情緒，二要積極引導，讓孩子看到父母是怎樣做榜樣的，這對於他們行為的改善頗有益處。
2、避免讓孩子接觸一些不良的環境
要儘量讓孩子避免見到一些暴力或血腥的場面，比如電視節目、電腦遊戲或者鄰里紛爭等，古代有孟母三遷，其實就是父母對於孩子成長環境的選擇，父母可以陪孩子看一些溫情或者健康的動畫片，適當的引導有助於孩子健康的成長。
3、教導孩子與他人正確相處的方式
孩子絕對不可能無師自通，處處以他人的想法為首，分享、合作意識其實是大人的一種思維灌輸，每次分享給予鼓勵，甚至物質獎勵，慢慢的孩子也會樂於分享，並且逐漸學會謙卑的心態。
4、提高孩子語言表達能力
對於這一點，父母可能會忽視，覺得孩子晚點說話無所謂，所以也不會去糾正甚至教導他們說話，其實，如果父母有時間的話，一定要多與孩子交流，這是培養他們語言能力的最佳途徑，同時還要鼓勵孩子多表達自己的想法和感情，讓孩子樂於表達，甚至善於表達，這會讓他們的行為向好的方面發展。
5、增強孩子同理心
有時候，大人們對於這點做的都不好，所以要想成長，一定要讓自己先做到，同理心是人際交往的重要法則，在兒童早期的交往中至關重要，家長要告訴孩子，打人會讓對方感受到疼痛，還記得前兩天你摔倒時的感覺嗎？對，就是那種疼，孩子們在感受到行為不適當的時候，必然會對行為進行調整。
6、適當的行為親密接觸
心理學上有一個效應叫「愛撫效應」，也就是通過輕撫這個行為，讓人放鬆，改善緊張的不良情緒，當孩子在暴躁不安時，父母可以撫摸他的頭或身體，適當改善他們的情緒，這樣他們就會平靜，也會消除那些暴戾的氣息。
在教育孩子時，必須讓孩子知道的事情有哪些？
在教育孩子的時候一定要讓孩子知道有一些事情要靠自己解決，不要過分的依賴別人。一 有事情要自己先解決，解決不了在向別人求助。現在很多家庭都只有乙個小孩，這些孩子的父母從小就擔心自己的孩子會受到傷害，所以從小把孩子保護的很好，不讓孩子吃一點虧。在孩子發生事情的時候家長就直接幫孩子解決了，根本不過問孩子的...
你在教育方面對子女有哪些期待，您在教育孩子方面有哪些困惑？
主要從以下幾個方面入手 一，讓孩子從小養成吃苦的習慣。二，尊重孩子，培養孩子的個性。三，多給孩子鼓勵少一些指責。四，對孩子給予寬容，但千萬不能縱容。五，多和孩子溝通，用朋友的角度解決孩子存在的問題。只要做好了這些在孩子的教育上就會省去許多的困惑和煩惱。對於子女教育，我國應該讓家長有個正確的態度，不能...
你在教育孩子上遇到過哪些困難？
對孩子的培養可以說是酸甜苦辣鹹，沒有孩子，想要孩子，有了孩子，又後悔要孩子，感覺培養孩子不是說的那麼簡單。作為父母，首先要站在孩子的角度想問題，還要有自己的立場解決問題，如果兩個角色兼顧不好，就會半途而廢，竹籃打水。在不斷的總結和反省中，對孩子的教育有以下三點感觸 1 孩子的身心健康成長 剛開始我以...