初中作文。敘事,初中作文700字。敘事。

2023-03-09 17:40:18 字數 5296 閱讀 2320

1樓:匿名使用者

很喜歡這樣一幅對聯:得失失得何必患得患失/捨得得舍/不妨不捨不得。也許人生的過程就是一個不斷放棄,又不斷得到的過程。關鍵是要學會放棄,因為放棄,也是人生的一種選擇。

放棄一顆樹,你會得到整個森林!放棄一滴水,你就擁有整個大海!放棄一片窪地,你就會佔領一座高山!

況且有些事情放棄了並不等於失去,當你放棄了對夢的追求,迴歸現實,你會發現那美好的一天正等待著你,併為你敞開了一扇通往未來的大門。

一顆善良的心,苦苦掙扎著在尋找慰藉。因為太愛,而決定離去,不能給予,也不要去索取。望著你認真的眼神,心裡的不捨在蔓延,可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐,回你一個微笑,默默的祝你旅行愉快。

許多的事情,總是在經歷過以後才會懂得。一如感情,痛過了,才會懂得如何保護自己;傻過了,才會懂得適時地堅持與放棄,在得到與失去中我們慢慢地認識自己。既然默默相守已失去意義,莫不如立即斬斷心中那情思屢屢,放棄你所珍愛的,期待的,重新選擇。

其實,生活並不需要這麼些無謂的執著,沒有什麼就真的不能割捨。學會放棄,生活會更容易。

放棄是一種勇氣,但放棄決不是對自己的背叛,放棄自私,放棄虛偽,你就會變得高尚,你生活的天空將是晴空萬里。放棄一段飄渺的感情,你就會變得塌實,如釋重負,輕輕爽爽。

放棄,不是怯懦,不是自卑,也不是自暴自棄,更不是陷入絕境時渴望得到的一種解脫,而是在痛定思痛後的做出的一種選擇。

放棄,不是噩夢方醒,不是六月飛雪,也不是逃避,更不是偃旗息鼓,甘拜下風,而是在發現了對與錯、真與偽、善與惡、美與醜之後做出的一種選擇。

放棄意味著什麼?放棄是一種勇氣,但放棄之後,我們將走向何處,值得深思。

放棄,也是一種選擇……

2樓:匿名使用者

選材隨意,要以小見大,構思新穎。大概就是這些要求了。

大概就是《爸爸的花兒落了》的那種。

如果可以的話儘量多幾篇吧。可以加分。

初中記人敘事作文700字

3樓:爺們粗人

在我所經歷的人生當中,有這樣一件令我感動不已,至今都難以忘懷。

在我十歲那年的夏天裡。驕陽似火,太陽剛一出來,天便熱得發了狂,地上像下了火似的,一絲風也沒有,使人覺得氣悶。窗外的柳樹耷拉著腦袋,馬路也被太陽烤得直冒熱氣,人們的衣服同樣幾乎被太陽烤焦了。

就在這烈日炎炎的夏天裡的一天,我正在家裡吹著空調、玩著電腦、吃著零食的時候,我的好朋友王坤約我去打網球,我不好拒絕,就只好答應了他。

我們來到了網球場,經過一個多小時的熬戰,我通過「搶七」才艱難地戰勝了王坤。此時,我們已經揮汗如雨、口乾舌燥了。忽然,我聽見網球場不遠處有一賣冰棍的大姐姐正在吆喝:

「賣冰棍了!誰要冰棍咯!」我們聽見有人在賣冰棍後喜出望外——畢竟網球場周圍沒有商店,可當我一摸口袋後,便灰心喪氣了——居然忘記帶錢了。

「哎!為什麼在這個時候忘記帶錢了呢?」我情不自禁地抱怨起來了。

「就是啊,能在這種三伏天氣下吃上一隻冰棍,那真是一件多麼美妙的事情啊!」王坤美美地說,不過背後還有一些失意的語氣。就在這個時候,我無意間在一堆垃圾旁邊發現了一張一元錢的紙幣,但是等我走近一看,竟然是一張半截的一元錢紙幣,可那個時候我們哪還想這些啊?

於是我們不管三七二十一,直奔賣冰棍的大姐姐那裡去。

到了那裡之後,我們便氣喘吁吁了。我把事先摺好的一元錢紙幣給了那位大姐姐,說:「大姐姐,來兩隻冰棍。

」「好!」大姐姐十分熱情地說。不過就在此時,我的心情如波濤起伏,如滔滔流水,極不穩定,生怕大姐姐發現那一元錢是半截的,然後數落我一頓,把我罵得狗血淋頭,讓我在眾人面錢丟臉。

不過還好,大姐姐一接過錢就把錢放在了衣兜裡,然後給我們兩隻冰棍,之後,我們便迅速地跑開了。吃著以欺騙而換來的冰棍,我的心裡真不是滋味,就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、鹹一齊湧上來,再看看王坤,他卻吃得津津有味,還說:「這冰棍的味道真不錯。

」吃完冰棍之後,我想看一看時間,卻發現我的手錶不見了。哎呀!我的媽呀!

這可怎麼辦呢?這隻手錶可是我的舅舅從北京給我帶回來的呀,值好幾百元呢,我心急如焚,不禁哭了出來,流下了傷心的淚水。這時,我聽見身後有一個熟悉的腳步聲緩緩地朝我走來,回頭一看,喲,這不正是那個賣冰棍的大姐姐嗎?

她手裡還拿著我的手錶。「小弟弟,這隻手錶是你的嗎?」「是我的。

」我慚愧而又高興地說。「那好,還給你。」她說完便把那隻手錶還給了我。

「大姐姐,真謝謝你啊,其實那......那一元錢是......是......

」「好了,你不要說了。其實我早就知道了。不就是一元錢嗎?

我又何必為了那一元錢而傷了你的自尊心呢?不過你敢於認錯還是一個好孩子。」她說完便離開了。

此時,已經是傍晚了,我呆呆地站著,目送著她的背影從視野中漸行漸遠。我彷彿看到漠漠的曠野中,正盛開著一朵美麗的百合花,是那樣的博愛和至善至美。

那一刻,我感動了。

寫人敘事作文700字?

4樓:a羅網天下

懷著一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,儘管曾多次痴望過它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐,沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中,拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮,初中,一個陌生又熟悉的字眼。

恍恍惚惚進了全年級的實驗班,初一(6)班。自持著在小學作文水品的不錯和成績的優良,我便想著繼續過眾星捧月的日子,享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是,在這個人才濟濟強手如林的班級裡,我只不過是一個小小的鋪墊,為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱,沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。

我試圖用努力去吸引老師的目光,但卻一次次失敗。

第一篇作文,跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅;數學,我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法,脫穎而出的是我們現在的數學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的,一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常,我受不了老師的那一句「就你的水平還去參加英語競賽」受不了老師那一句「你的作文是好的,只是跑題了,」我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續的走,甚至憤恨的想:

「為什麼我要進六班?」

時間真是一個最好的良藥,它慢慢磨平我尖銳的心,讓心圓滑起來,讓一切變的無所謂,不管是班幹部最後一個輪到我,還是別的什麼,用心去接受就是了,畢竟,我有未來。門門新課程在等我嘗試,為什麼偏要賴在那不合適的心理上?

走進初中,我學會了磨合,學會了寂寞與孤獨,在以後的日子裡,自信的我一定會成功!相信吧,我一定會成功的!!!

5樓:暮靜雨

兩個孩子給一名睡在橋**欄杆旁的乞討男子送早餐,在他發燒的情況下和他擁抱,玩耍,最後依依不捨離開了那名乞討者,也讓那名乞討男子有了生活下去的勇氣和信心。

這名乞討者每天蜷縮在橋中的欄杆旁,這些日子生病發燒,想來見其之人都會唯恐避之不及,絕不會沾染他的一絲一毫。而這兩個孩子,他們從沒有顧及這些,星期天的清晨,他們拿來早餐,向他問好,給他食物,而他們的媽媽就在橋的那邊微笑著看著他們。

孩子的天真和善良讓「我」產生了好奇,站在橋欄邊,裝作若無其事的欣賞風景,其實真正注意的卻是他們。乞討者在講述他的遭遇。他的不幸讓孩子們感到可憐和無助。他們在一起玩耍,一起歡笑。

6樓:匿名使用者

700個字肯定是不會打的,簡單說下思路吧,你寫作文要把人物,環境,事情發展經過結果這幾個要素寫裡面就可以了

7樓:smlie淡忘夕

可能是要求吧!學識高可以寫更多

初中生分類作文一本全裡的700字記敘文

8樓:匿名使用者

文無定法亦有法。我們說:「 盡信書不如無書」,用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。

世間萬物都是一個:「易窮則變,變則通,通則久」的過程,作文也不列外。大量實踐證明,優秀作文總是有那麼幾個共同點,或是立意獨特,或是選材精當,或是文采斐然。

掌握這些要點,對幫助我們的作文取得好成績,無疑是有大裨益的。無論是大到構思謀篇,還是細化到語言文字,都給粗了一定規則與法度,有了這些指導,同學們就會少走彎路.

讀是吸納,寫是輸出。如同書法要先臨貼,學繪畫需要寫生一樣,學習作文也應從「模仿入手」,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會唱。高品質的精品文章始終是一本作文書最關鍵的組成部分,將這些精品有效吸收,並內化成為自己的東西,作文高。

作文高人一等不再是夢!

沒有爭論,沒有討論,就不會有進步。同一篇文章,不同的人看了就會有不同的想法,我們一定要有海納百川的氣量,積極聽取不同的意見,在質疑中反思,在反思中成長,而切勿孤芳自賞。

誰不希望自己的作文能吸引人!說實話,如果你的作文吸引人了,那麼你的作文就非常成功了。也就是說,要達到「吸引力」的效果,那可是寫作文的最大問題,這是一個需要不斷思考和重視的問題。

無論你多麼會寫作,哪怕你已經成了一個大作家,這個問題還是一個問題。這裡,我想說一點,那就是要想吸引別人,首先得吸引自己,感動自己,讓自己覺得特別有趣。如果你說的話,你寫的人,敘述的事,你自己都不感覺新鮮,我想你的作文是不可能吸引人的。

祝每位同學都能寫出一紙好作文!

校園,那些珍貴的記憶。700字初中記敘作文

9樓:匿名使用者

當枯葉脫離老樹的支撐,飄落在樹下,這是枯葉的一種新的開始;當雨露離開了上天的擁抱,將雨水灑在地上,這是雨露的一種新的開始;而當我告別了初一的快樂生涯,到達初中的舞臺,這也是我一個新的開始。

雖說這是個新的開始,但是等待我們的,除了是希望,還有的是磨練。時間稍縱即逝,初中的日子已經逝去了一半,

從《明日歌》中,我們知道了「明日何其多」,可是,在這樣的「明日」裡,我們也總得留下幾個腳印不?!我可以庸庸碌碌地過一生,可以無所作為,然而,磨練這個惡魔便會在遠方唱起勝利的凱歌。所以,珍惜光陰,是我們初二學子首要的任務,想要進步當然少不了「源頭活水」,所謂「問渠那得清如許,為有源頭活水來」不也是這個意思嗎?

縱然我們要面對孤單、勞累……可是,從《竹石》中我們也學會了在風雨中要堅強。生活中的磨練,相信在學習中一定能讓我們得到心靈的安慰。

自從踏進初二,我遇到各種各樣新鮮的事物:校園的花兒是含笑的;校園的陽光是有味道的,而且很甜。連那小草,身上也散發著綠色的精神。看!遠處的知識不也是在向你揮手問好嗎?

從那含笑的花兒上,我學到了快樂與微笑;從那多姿的樹苗裡,我領悟到活潑的動力;從那翠綠的小草上,我感受到生命的真諦;在甜甜的陽光中,我似乎也嚐到了希望。知識的大門正向我開啟著呢!從同學孜孜不倦的學習身影中,我似乎明白到「每天進步一點點」。

對啊,踏上學校,我們學到了在小學沒有的知識:地理、生物、歷史,各科都十分吸引人。當我們在**室裡高唱國歌時,這使我在**造詣上進步一點點。

當我們在寬廣的操場上奔跑競賽,這便使我在體育運動中進步一點點。當我們在歷史課上學到古代各個偉大人物,這也使我在中國歷史上進步一點點……只要我們每天進步,或者一年下來,我們驀然回首,會發現自己踩下的腳印原來是如此結實。可是,我們並不驕傲,因為這並不是美好的結局,而是我們充滿希望的開始。

從新的開始,我們學到更多,也收穫更多,相信在這個充滿希望的未來,我們一定能夠成為一顆閃閃發亮的寶石。

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