1樓：甘蔗竹子分不清
因為漢字的歷史悠久，是世界上所有字中最早被使用的。中華五千年文明歷史，淵源流淌。而且漢字十分美、精闢，有獨特性
2樓：坪門車站等你
因為這樣，更加能表現出作者對漢字的熱愛，從「老壽星"可以看出漢字的打古老。
3樓：匿名使用者
世界上最古老的文字有四種，分別是巴比倫楔形文，埃及聖書文、漢字和瑪雅文字，隨著時間的流逝，除了漢字外，那三種文字基本上都消失，僅僅剩下文字，沒人使用，而漢字依然沒有斷傳承全球15億人在使用它，可見它的長壽。說是老壽星不為過。
我們來看看這些文字：
第一：楔形文字，也叫釘頭字、丁頭字(不叫丁字褲哈)，發源於人類最早的文明之地——美索不達米亞平原(也稱兩河流域，是現在伊拉克所在地)。公元前2023年，居住在兩河流域南部的蘇美爾人創造出了楔形文字，在西亞地區使用了3000多年，傳至阿卡德、巴比倫、亞述各時代，是人類文字中最早達到成熟水平的文字。
楔形文字在西亞流行的時間長達三千年，在公元前3世紀至公元1世紀獲得最後一次復興，現今發現的最後一片楔形文字的泥板是公元后75年的遺物，此後的楔形文字再也無人知曉。
2、聖書字(埃及象形文字) 美索不達米亞平原一路向西就是埃及，這裡也出現了最古老的四大文字系統之一的聖書字。大約2023年前，生活在北非尼羅河流域的古埃及人創造了璀璨的文化和優美的聖書字。之所以有這樣的名字，是因為古埃及人把文字看成神聖的，稱為「聖書」。
公元639年，阿拉伯人入侵埃及後統治了這一地區，聖書字消亡。
3.漢字,甲骨文的出現比兩河流域的釘頭字晚了約2023年(難怪四大文明古國被排在最後)，但是漢字卻是古典文字中唯一流傳並使用至今的文字(這就是咱中國最牛逼的地方)。究其原因，當與漢字自身的特點有著重要關係，更與中國自古以來國家統
一、民族融合的歷史大環境、中庸尚和的文化精神、尊祖敬宗的文化風尚相關。因為，一個國家的文字表達和承載著一個國家、民族的文化，文字因國家、民族文化的發展而傳承，國家、民族文化也因文字的傳承而延續、發展(這句話太饒了，意思是說，文字與民族相存相依)。漢字從甲骨文開始，發展至今已有三千多年，形體不斷簡化，伴隨著中華歷史的演進先後經歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書的字形變化，成為我們今天使用的文字。
在大陸地區通常使用的是規範的簡化漢字，在香港、澳門和臺灣地區通行的是繁體字。千年積澱，孕育出了燦爛多彩的漢字文化，與中華大地上的各民族文字交融影響並遠播至日本、朝鮮、越南等國家和地區，形成包含30多種文字的漢字文化圈。
為什麼漢字是文字中的老壽星？ 5
文字中的老壽星閱讀題，文字中的老壽星紙的事，他是，現在世界上僅存的人在使用的什麼文字，2世界上最早
4樓：蘭璇紫嫣
1、文字中的老壽星指的是（漢字）,它是現在世界上僅存的仍在使用的（古老）文字。
2、世界上最早的文字主要有四種產生於（西亞的蘇美爾）文字，產生於（埃及的埃及）文字，產生於（中美洲的馬亞）文字，產生於（中國的漢字）。
閱讀中問到文章標題的作用或為什麼用這樣的標題，我應該怎麼回答
5樓：匿名使用者
文章題目的作用
1、概括主要事件
2、提出中心
3、交情事情的時間、人物等寫作物件
4、比較新穎，引人入勝吸引讀者閱讀興趣
5交代文章的線索
6、運用修辭手法
一、題型：
（一）為什麼以此為題？
（二）談談你對題目的理解。
（三）試分析題目的作用。（四）給文章加（換）題目。二、結合學過的文章談談你對下面題目的理解《背影》充當線索、抓住外貌特寫鏡頭表現父子深情。
《阿長與山海經》 概括文章的主要內容，突出阿長為我買《山海經》這件事；表現阿長真誠、善良和樂於助人；表明我的感激和懷念。
《變色龍》用比喻生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格。具有極強的諷刺性。
《心聲》語帶雙關，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
三、歸納題目的作用（1
）把握象徵意義；
例如：《雷電頌》（2
）語帶雙關；
例如：《我的一本書》《心聲》語
帶雙關，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。
深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；
需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。（3）作者感情的出發點；
例如：《春酒》
《山坡羊
潼關懷古》（4
）概括文章的主要內容；
《阿長與山海經》
概括文章的主要內容，突出阿長為我買
《山海經》
這件事；
表現阿長真誠、善良和樂於助人；表明我的感激和懷念。
點明寫作內容；例如：《雷電頌》、《藤野先生》、《再塑生命》
點名敘事中心《端午的雞蛋》（5
）點明文章線索；
例如：如
《三棵枸杞豆》和《柳
葉兒》，分別以枸杞豆和柳葉為線索；還可以是某個人物《背影》
a點明文章線索，起貫穿全文作用；b點明
文章主旨，抓住外貌特寫鏡頭表現父子之間的深情。作用：點明主旨，使文章結構嚴謹，深化主題，昇華中心。（6）文眼；揭示文章中心；突出文章主旨；
例如：《背影》
a點明文章線索，起貫穿全文作用；
b點明文章
主旨，抓住外貌特寫鏡頭表現父子之間的深情。作用：
點明主旨，使文章結構嚴謹，深化主題，昇華中心。（7）吸引讀者、新穎；引發讀者思考，激發閱讀興趣；例如：
《喂——出來》
《羅布泊，消逝的仙湖》《旅
鼠之謎》（8
）題目中運用修辭的，要還原它的本義後再分析作用。例如：《變色龍》用比喻生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格。具有極強的諷刺性。（9）點明寫作物件例如：
《我的母親》《列夫·託
爾斯泰》《短文兩篇
日月》巴金、《海燕》《雲南的
歌會》（
10）點明寫作物件和文體
例如：《馬說》《送東
陽馬生序》
6樓：匿名使用者
你是怎樣抓住文中的關鍵句？理解小氣的荷蘭人其實很大氣這句話。
作者為什麼用《少年的榮耀》為題？「榮耀」一詞代表了什麼？
7樓：南邕
榮耀 róng yào，指應得或能夠贏得崇高稱譽，光榮；光彩或讚賞的習性，良好的名聲或社會名望。
應得或能夠贏得崇高稱譽，光榮；光彩或讚賞的習性良好的名聲或社會名望
花木茂盛鮮豔。
她是我的朋友為什麼作者用它做題目的目的是什麼?
作者為什麼以《彩色的翅膀》為題
課文通過寶石島觀察通訊站訊號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，讚揚了海島戰士熱愛海島 紮根海島 建設海島的高尚品德。本文以小昆蟲為線索，我 隨小高上寶石島一路的見聞為順序。先寫 我 發現小高探親回島時帶回了一隻裝了蝴蝶之類小昆蟲的紙箱，暈船時他把紙箱緊緊地抱在...
短文為什麼用傳遞快樂為題讀了短文你有什麼體會寫出2點第一點是人與人之間要
加減乘除法對於大家來說，是再熟悉不過了。那麼如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢？對於這道題目，我的理解是 當我們努力很久，終於取得成功時，這個時候就做加法。激勵自己更加奮發向上，爭取更大的進步 當我們感到身心疲憊，煩悶時，就做減法。剔除生活過多的慾望和要求，適時的打掃心靈。不要讓過多...
作者為什麼用小橋流水人家作為文章的題目
你好答 小橋流水人家 這源於馬致遠在 天淨沙 秋思 中的詩句 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。而這首古詩的詩意是 枯藤老樹昏鴉 枯萎的藤蔓，垂老的古樹，一隻無精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的枝椏上。小橋流水人家 纖巧的小橋，潺潺的流水，溫暖的茅屋，安謐而溫馨。...