1樓：慶帥老師
第1袋糖的重量，
150+250=400克。
第2袋糖的重量，
是250克。
這是最簡單的加減乘除。
加減乘除，四則運算的掌握。
加減乘除，四則運算，對提前學、系統學數學有很大的意義。而乘除就是接下去廣大小學生們必過的一關，在這裡我把多年的教學經驗加以總結。
首先說說乘除和加減的銜接。在教加減的時候就要適當輸入一些必要的概念，比如說加法的交換律和逆運算的概念，這些基本的概念會類比幫助理解乘除法。具體來說3+2=5也可以寫成2+3=5；3+2=5和3=5-2是一個事情的正反兩種說法。
甚至在教加減的時候就適當地引入從加法到乘法的等價轉換。比如：3+3+3=3*3。
而加減法要一路教到大數加減，不要間斷。並且加強進退位的加減練習。當加減會了就應該開始教乘法和除法，而不應該當中間隔很多年，間隔時間長會影響概念的理解，而習慣性思維會讓學習新的運算更困難。
如果可以在引入乘法的啟蒙時段，平時閒暇或吃飯的時候放一些乘法口訣的音訊，對將來背乘法口訣有非常明顯的提速作用。
說到乘法，必不可少的就是要掌握乘法口訣表。那麼乘法口訣怎樣學呢？首先，乘法口訣表應該由家長或老師和小朋友一起推導一遍，用加法推乘法，這樣小朋友才能更好地理解相鄰的乘法口訣中的相互關係。
小朋友如果可以自己親自動手製作一張乘法口訣表，那麼對學習數學的興趣一定會大大提高。當然，此間家長需要有耐心，此時的陪伴對將來是事半功倍。推導過程中要解釋好乘法交換律，這點關係到乘法口訣是背45條（小九九）還是81條。
乘法口訣的背法也有常見的豎著背（推導乘法口訣的次序），橫著背和拐彎背三種。但是，這樣的後果往往是含有小的數（2,3,4,5）的口訣熟悉，含有大一些的數（6,7,8,9）的乘法口訣不熟。為此有些家長採用從九九八十一開始的倒背方法，但我個人更建議用卡片背的形式。
練習方法是打亂抽背，背不出的或反應速度慢的留下到一堆下次再抽背，直到全過關。
並不是背出乘法口訣就萬事大吉了，更重要的是乘法口訣的運用能力。怎樣提高乘法口訣的運用熟練程度？挖空填空的方法是我推薦的練習方法。
比如（）*8=72，（）*（）=32等。而檢驗乘法口訣是不是熟練掌握的另外一種方法是用另外一種次序重新構建一遍乘法口訣表。比如按照末位數不同來分類重新構建乘法口訣表。
乘法口訣中「倍數對」的條件反射更是提高數感的關鍵，比如2的倍數對有1和2, 2和4,3和6等。「倍數對」熟練對將來學習除法也很有幫助。
2樓：開心消消樂
第一袋重400克，第二袋100克
3樓：夢醉纖塵
250+150＝400（克）答：第一袋重400克，第二袋重250克。
4樓：
兩袋糖，從第一袋中取出150克，這時兩袋一樣重，各重250克，原來兩袋糖各重多少克？
解: 第二袋、250一150
二100（克）
第一袋、250十150
二400（克）
第一袋糖重400克，第二袋糖重100克。
有兩袋 一樣重的冰糖，從其中一袋取出40克，剩下的是460克，求原來一袋冰糖的總量是多少？
5樓：糊塗人生
(460+40)÷2
=500÷2
=250(克)
6樓：匿名使用者
(460+40)/2=250
甲袋米的質量是乙袋米的5倍。如果從甲袋中取出10千克倒入乙袋，兩袋米的質量正好相等。兩袋米原來各重
7樓：啥玩意兒
30*2÷(6-1)=12(千克)，12*6=72(千克)，故答案為：甲袋72千克，乙袋12千克。
***的大米腹白少或沒有，腹白是米粒上成乳白色不透明的部位，迷上有腹白，缺乏蛋白質，吸水能力會降低，出飯率也會很低，硬度差。
***的米粒形狀整齊、均勻、碎米含量少，所謂碎米是米粒在2/3一下的米而言，這種大米口味會變得很差。***的大米有光澤，香味正常，糠屑少，無蟲害，雜物等。否則就是質量差。
8樓：生活教育娃娃能手
結果為乙袋5千克，甲袋25千克。
解析：本題考查的是一元一次方程，可以設乙袋米為x千克，根據題目列出等式，求出結果。
解題過程如下：
解：設乙袋米x千克。
5x-10=x+10
移項5x-x=10+10
4x=20
x=5（千克）
豎式如下：
5×5=25（千克）
答：乙袋米5千克，甲袋米25千克。
9樓：匿名使用者
是五倍，甲乙加起來是乙的六倍，所以要從甲中取出兩倍乙給乙，才能保證兩邊相同，所以有下面式子，10/2=5,5*5=25'甲25千克，乙是5千克
10樓：洛傲絲
這道題可以看做乙是1份，甲是5份，從甲裡拿出2份給乙那麼兩邊正好相等，拿出的兩份是10千克，那麼一份就是10÷2＝5（千克），這樣可以知道乙原來是5千克，那麼甲原來是乙的5倍，也就是5×5＝25（千克）
11樓：好吧聽你說
甲袋: 5ⅹ5=25千克 25－10=15千克 乙袋是5千克 10+5=15千克 15千克=15千克 答:甲袋是25千克，乙袋是5千克
12樓：麼秀英天香
從甲袋中取出30千克倒入乙袋，兩袋米的質量正好相等原來差30+30＝60千克
甲袋米的質量是乙袋的6倍
比乙多6-1＝5倍
乙是60/5＝12千克
甲是12+60＝72千克
13樓：惲景同
十乘以二，因為從甲袋中取出十千克倒入乙袋兩個重量。正好相等，那就代表十乘以二等於20千克，這時甲袋的，重量還有一些甲袋的重量20÷5-一等於五千克等於20千克。減除以五倍減一倍等於四倍，然後等於五千克5×5等於25千克是？
等於五千克乘以五倍，正好甲的重量是25千克，乙五千克甲25千克。
14樓：尹大海的愛琦琦
10x2➗（5-1）=5千克一一一乙
5x5=25千克一一甲
15樓：
甲袋米的質量是乙袋米的5倍，所以從甲袋中倒出乙袋米的2倍的米給乙袋，兩袋米的質量正好相等。由題意可知，乙袋米的2倍是10公斤，所以原來乙袋米是5公斤，甲袋米是25公斤。
注意：咱們都是中國人，應該說中國話！不要假洋鬼子似的把公斤說成「千克」！
因為我國採用的是國際單位制，也就是米-公斤-秒-安培制，而「克」是國家明令禁止使用的釐米-克-秒制裡面的基本單位，在國際單位制裡面是匯出單位，不是基本單位。而漢語裡面，「千克」表示一千個克，「千」是修飾詞，「克」才是主詞，「千克」就把「克」作為了基本單位，違反國家法律規定。之所以說「千克」是假洋鬼子，是因為它是從英文kg生搬硬套過來的！
類似的還有把公里說成「千米」，完全喪失了民族尊嚴！
不管題目怎麼寫，捍衛民族尊嚴，從我做起！
一袋糖中250克幾袋糖重一千克
16樓：匿名使用者
解：已知一袋糖重250克，1千克=1000克，得1千克糖的袋數=糖總重量÷一袋糖重量
=1000÷250
=4袋答：4袋糖重1千克。
甲是乙的1.8倍，甲取出80kg放入乙.這時兩袋一樣重，兩袋各多少千克
17樓：匿名使用者
乙+80=甲-80
甲=1.8乙
乙的重量是
80x2/（1.8-1）=160/0.8=200kg甲的重量是
200x1.8=360千克
謝謝，請採納
18樓：匿名使用者
甲＝乙＊1.8
甲－80＝乙＊1.8 - 80=乙＋80
乙＝160/0.8=200
甲＝360
一袋果味糖重250克,一瓶飲料的質量是它的2倍。4包果糖和2瓶飲料一共多少千克？
19樓：鹿鳴
250（g）×4（包）=1000g
2×250（g）×2（瓶）=1000g
1000（g）+1000（g）=2000g=2kg括號裡的單位可以不寫
小明的媽媽買了兩袋水果,一袋4千克50克,另一袋6千克200克,兩袋水果一共有多少
4050 6200 10250克 10千克250克 小學數學四年級上冊奧數題及答案100道 當上活動中子涵沒上300分鐘行50米18分鐘到達山頂下山原路返回每分鐘行70米，他上下山的平均數是多少？50 18 900 75 18 1350 900 1350 2二1125 18x50 18 75 18x...
一袋白糖,先用去2 9,兩次共用去兩千克,這袋白糖原有多少千克
一次用去2 9，第二次用去4 9，兩次共用去2 9 4 9 6 9 2 3。2 3的重量為2千克，那麼這袋白糖原來有2 2 3 3千克。2 2 9 4 9 3 千克 答 這袋白糖原有3千克。2 9 4 9 6 9 2 3袋 2千克，2袋 6千克，1袋 3千克 這袋白糖原有3千克 一袋化肥用去40 剩...
一袋食鹽重2千克,第一次用去整袋食鹽的2 5,第二次用去食鹽的量佔整袋食鹽的1 2,第二次用去多少千克
列式計算為 2 1 2 1千克 所以第二次用去了1千克.解決問題 1 一袋食鹽重2千克，第一次用去5分之2，第二次用去的量相當於第一次用去的2分之1.1 2 5 1 2 0.4千克 希望可以幫到你，滿意請採納 第一次 2 2 5 0.8 第二次 0.8 1 2 0.4 2剩以5分之2剩以2分之1啊 ...