1樓：海鵬藝涵
1、開頭，即概述部分。
2、主要工作內容，即幹了什麼。
3、學習中存在即發現的問題。
4、原因分析。
5、針對問題的建議改進措施。
6、下一步學習、工作計劃。
7、對以上幾個部分做簡單總結。
神墨珠心算老師月工作總結
2樓：匿名使用者
沒有，自己根據實際情況來寫吧，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事。
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了。
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識。
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求。
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題。2、正文。
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款。署名與日期。
珠心算老師怎樣在課堂上講比較流利一點
3樓：匿名使用者
第一你要對珠心算的知識要比較瞭解，其中珠心算講課內容一般分2大部分，第一是，撥珠的方法，第二是，如何在腦裡形成珠象。(要詳細怎麼講，這裡很難說清楚，要不你加珠心算群裡，有人會解答你)
第二你要對你教的小孩的性格特點和學習接受能力要清楚，因為珠心算一般教的年齡都在5-6歲左右，說實話你說話如何流利也好，關鍵他們語言表達，等各方面能力都比較弱。
第三我看到你的問題，其實倒不如問，如何讓小孩子能聽懂你的，關鍵語言表達一方面，還有要結合一些遊戲的方式（娛教），這樣小孩才容易接受。
希望這些資訊對你有幫助。
我是幼兒園興趣班珠心算老師。幫一個機構上課。她需要我寫一份老師簡介。貼在她的機構給家長看。請各位幫 100
4樓：奇潤
你就給了這麼一句資訊「我是幼兒園興趣班珠心算老師。」其他的自己編沒問題麼？
孩子學珠心算好嗎?
5樓：威子
沒有必要。我親戚的孩子從小學珠心算，剛開始時計算是快點，但到小學高的年級就不管用了。學數學到小學高年級要靠邏輯思維，到初中要靠空間立體感，到了高中靠推理歸納思維。
小孩子在小時候要多玩，思維比較活躍，對學數學有好處。我感覺學珠心算還不如家長和小孩玩撲克，一樣可以建立數的概念，鍛鍊思維，還有趣。
另外，從小學珠心算是硬灌輸給孩子的，會抑制孩子思維的主動性，有些揠苗助長。
6樓：牟蝶孟胭
如果孩子感覺有興趣而且也能接受得了就報一個。
但是不要指望學了這個數學就會如何如何好，因為這種計算技巧跟小學裡的數學教學是不一樣的，而且更為重要的是數學首先是一種思維方式，它需要在生活中處處滲透才能真正建立起孩子對數學的興趣和思考，單純追求技巧對數學學習並無多大益處。
7樓：匿名使用者
珠心算通俗地說，就是在腦子裡打算盤。珠心算本身具有按群計算的特點，這對於掌握較大位數的計算比較困難的小孩子來說，無疑能幫助他們對數概念的掌握。
8樓：大腦時代
所謂的衝突主要體現在計算順序方面，小學數學是從低位向高位的豎式計算為主，珠心算是從高位到低位的珠算式心算為主。並不會衝突，這就好比小學應用題有時候也會要求用兩種方法解答，寫鋼筆字和寫毛筆也沒聽說有衝突和混淆的。小學的計算方法有口算、豎式計算、簡便演算法等，會珠心算的小孩只是比普通小孩多掌握一種計算方法而已，所以我們成年人不要小看兒童的分辨能力。
現在的小孩做的應用題有的成年人都做不出來，更何況這小小的計算問題呢。
9樓：傅妍戎夢寒
廢話太多沒作用，時間很珍貴。
我說珠心算。
就是要從小開始練，不要把孩子當做溫室裡的花生怕什麼都不能做似的（反正我爸媽不這樣對我），第一，越小越好，第二，容易養成好的。
計算能力。。珠心算我接觸，這是我的理解。祝您好運！
10樓：
我發給資料給你，好不。
11樓：匿名使用者
不好，學珠心算一點用都沒有，高考不考計算，中考也不考計算學？他有什麼用，一點用沒有。浪費金錢和時間，數學考的是思維，不是計算。
12樓：火焰安防
有，我小叔子家孩子在學，現在五歲多，我妯娌是中學老師，我不知道學珠心算有什麼道理學習珠心算妨礙孩子邏輯能力的發展。
學習數學的關鍵不是會算數，是邏輯思維。
13樓：合肥腦力小超人
4-10歲的孩子都適合學習，最佳年齡是4-6歲（備註：只要小朋友認識0-9的數字都可以，一般歲的孩子經過腦力小超人的測評才能判斷孩子是否能夠接受珠心算的學習）
14樓：匿名使用者
不好，千萬別學，特別是學前的兒童。我女兒就是學了珠心算，上小學一年級數學特別費勁。
15樓：
其實沒有太多的意義，但是如果普通學學還是可以的！具體作用不大！尤其是針對上小學後列豎式之類的沒有太多意義！
16樓：手機使用者
這個可以剖析一下，單純的說珠算吧，現在的珠算都是左右手一起打算盤，積極的調動起左手是能夠起到開發右腦的左右的，但是心算往往是記住了算盤的口訣，孩子根據口訣能夠很快的說出結果，這個就沒什麼必要了，思維應該是立體的，數學，在幼兒階段，離不開圖形，離不開一些形象的東西，再說數學僅僅是算數嗎？邏輯思維的發展還是最關鍵的，興趣的培養還是主要的，我向你推薦蒙臺梭利的數學，真正的能夠做到，讓孩子積極探索，在遊戲中學習，在動手的過程中，發現規律，解決問題，拓展思維，而其，操作材料豐富，還有許多親子的課題，真的很好。
17樓：匿名使用者
好是好的，但後來老師講豎式什麼的他會不聽的。
18樓：孛世庾巨集浚
還是去專門培訓珠心算的培訓班去學，因為那裡更專業一點。
19樓：青澎納翠桃
教學效果明顯的地方，大連市中山區華樂街澳景園。
我是一名酒店保安個人年終總結怎麼寫
工作總結就是要讓你的領導瞭解你，體現你的工作價值所在。所以寫好幾點 1 你都做了哪些事，簡明扼要 2 這些事情中有哪些需要用你個人的技巧去解決，或需要你個人的腦子去解決，讓領導看到你是用心用腦在工作，即使沒有問題，你也要寫出遇到有難度的問題，然後通過你的努力解決了，沒有給公司帶來負擔或者帶來哪些效益...
我是一名微銷員工12月業績不好怎麼寫總結
強調 檢查與管理的重要。沒有範文。以下供參考，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。所以應該寫好幾點 1 你對崗位和工作上的認識2 具體你做了什麼事 3 你如何用心工作，哪些事情是你動腦...
老師讓寫我平時是怎麼學好英語的心得，該怎麼寫
親愛的 老師 鑑於上學期我的成績，再加上我對現在上學就業壓力的理解，我決定在本學期努力學習自己的英語，提高自己的外語水平，掌握一門外語。有準備，有收穫，在將來的某一天，我相信一定會學有所用的，應與市一門語言，即使不是工作所需，也會成為將來交流的所需，就像我們博大精深的漢語文學一樣。在新學期到來之際，...