1樓：網友
1、答卷掃瞄識別。
考試完成後，通過高速掃瞄器將考生答卷掃瞄到系統伺服器，併同步完成客觀題的自動網上閱卷；
2、主觀題評卷。
掃瞄完成後，評卷教師按照系統授權登入閱卷系統，並在閱卷系統電腦端ie瀏覽器上評閱考生的主觀題答卷；
3、成績統計分析。
主觀題評卷完成，系統將按照使用者設定的統計專案、科目及指標進行統計分析、成績合成，並生成各類統計分析報告和基於私有化大資料探勘的大資料學情分析系統報告。
主觀題評閱-評卷模式。
對評卷教師遮蔽了答卷上的考生資訊，閱卷過程及閱捲結果客觀公正。
採用多種評分方式：可以鍵盤給分、滑鼠給分、介面直接打分等方式。
支援多種評卷模式：對任意科目、任意題目，按任意比例進行單評、雙評或多評設定。
支援對答卷內容批註、放大、縮小、旋轉、瀏覽、擦除、復原等功能，並且類似傳統手工閱卷的捲麵評卷模式。
試評階段：系統隨機抽出一部分試卷，分發給所有的閱卷教師評分，根據個人的評分結果，經過集體討論給出這些試卷的最終分數，並且將這些試卷作為標準試卷來指導閱卷教師在以後的評卷工作。
正評階段（多級多評）：
正式評分時，系統設定可單評、雙評、三評（即四級三評制），根據試題要求進行設定。當設定雙評時，系統將每位考生的書面表達答卷影象隨機傳送給2位閱卷教師，如果2位閱卷教師的評分之差小於誤差閥值，則取二者的平均值作為該答卷的得分，如果2位教師的評分之差大於誤差閥值，則系統會將該答捲髮給第3名閱卷教師，如果有兩名閱卷教師的給分在誤差範圍內則取平均分儲存，如果兩兩對比均超出誤差範圍，則系統會將該答卷傳送給閱卷組長（評卷仲裁），請閱卷組長（評卷仲裁）為該答卷評分。
2樓：游標閱卷機
網上閱卷系統答題卡掃瞄過程。
「網上閱卷系統」客觀題、主觀題同步閱卷
3樓：名成教育
一、答題卡製作。
1. 製卷過程簡單，答題卡設計軟體可通過word快速製卷，只需設定答題卡幅面，客觀題數量，答題卡格式即可自動生成；
2. 客觀題、主觀題實現混排，客觀題數量無限制；
3. 紙張設定大小以及准考證號位數自由選擇；
4. 放寬印刷精度，試卷印刷可以由學校用各種印刷方式自行印刷，並且印刷的試卷全部可以被繫統正確無誤的掃瞄識別；
6. 可用普通影印紙（推薦70克以上）進行列印、影印或速印等，不必購買昂貴的專用答題卡，節省大量考務費用；
二、試卷掃瞄。
7.掃瞄軟體一鍵傻瓜式掃瞄，可進行單耐謹面掃瞄、雙面掃瞄、加長掃瞄，且能有效保證每個考場的人數一致，避免掃瞄過程中考場出現的缺神纖卡、多卡等現象；
8.採用灰度掃瞄技術，**清晰、還原度好，評卷教師對著螢幕閱遊畝仿卷不刺眼、不疲勞，最大效度保護眼睛；
9.自動檢測單頁掃瞄中的空白試卷；
10.答題卡高速掃瞄到伺服器難免傾斜，掃瞄軟體自動精細處理、糾偏、校正；
11.對於折角試卷掃瞄軟體在掃瞄的同時就及時篩選出來，避免給閱卷帶來麻煩；
12.套紅、套藍答題卡，掃瞄時自動慮色；
13.超聲波探測雙張試卷、無需手動設定解像度、掃瞄幅面；
14.答題卡掃瞄不論正反、不論倒置、不論順序，系統自動識別排序；
閱卷客戶端。
15.客戶端無需安裝，閱卷教師只需開啟客戶端登陸介面，輸入對應的伺服器ip，使用者名稱密碼即可閱卷；
16.閱卷客戶端數量不受限制；
17.閱卷客戶端顯示該閱卷教師的批閱資訊，數量、均分、平均時間；
18. 進度中顯示該試題和科目的進度；
19. 教師提交的優秀試卷、糟糕試卷、典型試卷，該題中的所有使用者樣板試卷中均可檢視；
20.閱卷過程中看到比較好的作文或試題可直接儲存到自己的電腦上；
21.訊息互通提供教師之間進行試題討論；
22.題組長可抽查該題各位閱卷教師的閱卷質量，（有效度、吻合度、均分、和自評指數）也可自己閱卷和批閱多評誤差試卷；
23. 科組長則抽查該科目所有閱卷教師的質量，對於有異議的可採取直接仲裁給分。
怎樣解決主觀題答非所問的問題
怎樣解決主觀bai 題答du非所 問的問題 根據主zhi觀題設問，請按知識dao 範圍的內大小排列 模組 三 容24 2 結合材料二，分析推動形成綠色低碳迴圈 發展新方式的哲學依據。單元 二 21 1 運用 文化特點和作用 的相關知識，簡 要分析故宮推出文創產品的意義。三 21 請運用唯物辯證法的總...
法考主觀題怎麼知道是選做題，法考的客觀題和主觀題都考什麼？
法考的客觀題和主觀題都考什麼？客觀題就是選擇題。一共考一天。上午考刑法，刑訴，理論，行政，國際法。下午是民法，民訴，商經，國私，國經。主觀題理論，刑法，民法，刑訴，民訴，行政商經二選一。客觀題考查包括卷。一 卷二。卷一考查科目為 中國特色社會主義法治理論 法理學 憲法 中國法律史 國際法 司法制度和...
高中政治經濟生活的主觀題應該怎麼答
我背誦的還可以，到了後半期，老師只讓看看的我都嘗試背下來了。其實，背誦這種東西往往都是第一遍難，後來就好多了。只背大題的時候，是不會注意到這個的。因為我覺得我背誦的還可以 首先，要分析材料，結合課本所學知識。分析材料並不是全部看一遍就可以了，你需要一句一句話的分析，腦中回想課本知識，要審清題意，材料...