關於我與書的作文，要是詩文體載的，急！！！！初一作文！！！
1樓：釋夢雨蘋
書。帶給了我。
太多太多。
作文以書為題的作文要500字急用！！！！！
2樓：u影然後就
「書中自有**屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。」「讀書破萬卷，下筆如有神。」「腹有詩書氣自華。」古人總是用詩句來表達對書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。
上一年級時，通過爸爸媽媽的輔導，學習讀一些簡單的書籍。標有拼音和插圖的兒童寓言，「哦，狐狸原來是這樣騙到烏鴉嘴裡的肉的呀！狐狸可真狡猾！
或是一些易懂的唐詩，「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。」也愛提一些幼稚的問題，「咦？
爸爸，為什麼句末不是問號而是句號啊？」「因為他沒有疑問的語氣呀！」幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。
四五年級時，我鍾愛於故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時，便會隨著故事情節潸然淚下，作者的這種感情將帶動我敏銳的心，我會深陷於此，陶醉其中，如同作者一樣正在經歷這件事，正在撥動心靈琴絃，正坐著情感火車。當然，如果情節曲折，結局欣喜，我真會感到高興，為故事的美滿結局而高興。
我懂的也挺多了，喜歡抒情、優美的現代散文，我正讀於兩本，一本叫《翻開心靈的相簿》，一本叫《最美的散文》。這兩本書裡面的詞句非常美，內容也很深奧，需要細細品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字數那麼少，一定不好，不料，每乙個句子卻都很優雅，其中一句是「冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。
若我能寫出這樣一句來，就謝天謝地了。看來散文的確很「精」，如果我多學習一下這方面的詞句，一定會對我的作文有大大的提公升。
美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。書，就是一種美的體現。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價值。
生長在城市裡，生活，有太多的硝煙，它玷汙了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片淨土。翻開一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。
這種交流，能教會我們感恩、適應、獨立……
書，是我的良師益友，無時無刻不陪在我身邊，它伴我度過了十二個年頭，也必將伴我一生。
關於書的作文，急吖！！
3樓：網友
書，乙個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中佔著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海裡漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。
每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裡，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。
但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在乙個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像乙隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！
我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。
但是，回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
4樓：潔白的沙漠
我給你說主要內容啊。爸爸因為看書看得太入迷，所以爺爺問他吃啥飯，說成了吃三國演義。
我與書作文
5樓：匿名使用者
自己的作文自己想。
6樓：匿名使用者
晚會上，表演了精彩的節目。
我與書作文。
7樓：清霽應懷雁
不知道要多少字，就給你500的好了。
我與書的故事，如天上的星星，雖然很多，但每件事都很特別。
記得有一次，媽媽新買了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，我一看封面，嘿！好看！這使我迫不及待地翻開了書，正讀著津津有味，「莎莎，快睡覺了！
哎！好景不長！我向媽媽抱怨著再看幾篇，媽媽也不知從哪學來的歇後語：
做夢吃餃子—想得美！」哼！我就要纏著你，咋樣兒！
她來歇後語，我不信說服不了她了！長達5分鐘的舌戰後，終於把她說服了。狗掀被子—全憑一張嘴。
我囫圇吞棗地讀了整整三篇，還想再看時，發現時間已晚，不適久讀。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
睡覺時，我精神百倍，一點也沒有睡覺的意思，媽媽的睡意非常多，她想到我們上次一起看電視主持人說的話，說：「你沒聽過孔子的話叫：寢不言，食不語嗎？」好吧，我的話匣子收了回去。
第二天，大清早我就把《漂亮老師和壞小子》拿出來看，「莎莎，不上學了嗎？」又是媽媽！我放下書，走到洗臉檯。
洗完臉，我以風的速度奔向書房，一下子，忘了時間。
一看，要上學了！合上書，我的心久久不能平靜下來，什麼樣的老師才是好老師呢？認真、負責、有愛心，還有……
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8樓：紫愛動漫迷
我最喜歡讀書 我最喜歡讀書，因為書是乙個五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因為書是乙個開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因為書是一把開啟人生大門的金鑰匙…… 開啟書，迎接我的是乙個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。置身於書中，我會知道「上下五千年，縱橫八萬裡」；我會知道「改革開放不容易，中華民族望富強」；我還會知道「我們二十一世紀的少年兒童肩負的是建設祖國的重任」……書，不僅能讓我們學到知識，還能作為我們課外輕鬆的途徑。一天的緊張學習過後，抽點時間看一看笑話書、漫畫書，就會把一天的疲勞拋到九霄雲外。
但是，也不要過於迷戀笑話書、漫畫書，這樣會影響學習。 我最喜歡讀書，不僅僅因為書是乙個五彩繽紛的世界，還因為書是乙個開闊視野的海洋，。走進這個海洋，自己就跟著導遊――知識小魚去漫遊了。
首先到《三國演義》裡跟曹操他們打招呼；然後走進《水滸傳》裡向李逵、武松等問好；在向《紅樓夢》的大觀園走去，正巧，碰到了賈寶玉，還聊了兩句呢！告別了《紅樓夢》，我們又到《西遊記》裡拜孫悟空為師了……怎麼樣，書是不是也讓你開闊視野？ 我說書是一把開啟人生大門的金鑰匙，一點兒也不假。
從小到大，我讀了很多書，在一些書中，我學會了怎樣做人。書它教會我「忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空」；它教會我「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」；它還教會我「世上無難事，只怕有心人」……是啊，人就像一本書，如果沒有豐富的知識，是無法在社會中得到認可的。 以前我最歡讀書，現在仍然喜歡讀書，今後我還會喜歡讀書。
9樓：煙鵬程
書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進步的階梯。我有很多書，但我最喜歡的還是語文課本。
課本中的文章都是精挑細選的，它們就像是我們的一位循循善誘的老師。我很愛旅行，是語文課本這位好「導遊」，讓我不出門，就能遊覽祖國的萬水千山，眾多名勝古蹟，它帶我遊玩了風景如畫的《
美麗的西雙版納》，寶島臺灣的《迷人的蝴蝶谷》，欣賞了奇特的《黃山奇石》，乘坐飛機俯看《長城和運河》，它還帶我參觀了《令人神往的日內瓦》，乘坐《威尼斯小艇》遊覽了舉世聞名的水上城市威尼斯，去《雪梨歌劇院》欣賞優雅的**會。
語文課本還是一臺時光機，《初冬》下了一場《瑞雪》，我們盡情地在雪地上打雪仗，堆雪人，春風吹走了冬天的嚴寒，推開小窗戶，溫暖的太陽給我們捎來了《春的訊息》，大地萬物復甦，生機勃勃，一群小朋友愉快地在廣場上《放風箏》，春天是短暫的，夏天來到了，你看《西湖》上《荷葉圓圓》，乙隻只蜻蜓像直公升飛機一樣停在荷葉上，遠處的《荷花》飄來陣陣清香。清爽的秋風吹走了酷熱，我們迎來了《迷人的秋天》,大地換了一身「金裝」，你看那西山火紅的一片，那是《石榴》熟了。
語文課本還像一位快樂的使者，我們在充滿童話的沙灘上《拾貝殼》，看到乙隻《會寫詩的小螃蟹》在沙灘上寫下一行行優美的詩，課間休息時，我們玩《扳手腕》，畫鼻子，猜謎語。
每當我學習困難的時候，我就想起了《不懂就問》中孫中山的好問，《梅蘭芳練功》中梅蘭芳的刻苦，《愛迪生孵小雞》中愛迪生的探索，《會跑的黑板》中安培的專注，他們是我學習的榜樣。
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