1樓：韋康寧
最近經常看到有網友問：「對待老師打學生怎麼看？」那麼，老師該不該打學生呢？如果非得要給出乙個確切的答案的話，那我肯定會說：不該。
不要說老師了，就是問：「家長該不該打孩子呢？」答案也同樣是「不該」。但是全國統計起來，家長從沒打過孩子的家庭有多少？我想大家都心裡有數，是不？
作為老師，心情和家長有很多類似之處，那就是希望自己的學生能夠聽話、愛學習、成績好，品行也好。但是，教育哪能是三言兩語解決的事情呢？在我們的教育教學實踐中發現：
在教育學生時，多多少少還是與教育專家們所提倡的教育思路有一段距離的。
假如你是老師，在課堂上三番五次的要求「不要講話」，可還是有學生大聲講話，你生氣不？假如全校各班都沒有學生遲到，而唯獨你的班級總有三四個學生遲到，你生氣不？晚上，有學生在宿舍與生活老師頂撞，致使全班學生無法休息，而你通過說服教育還不見效，你會怎麼辦？
當然，作為老師，當學生犯嚴重錯誤時，打一兩巴掌，又有什麼不妥。當然不能打傷為原則。
所以，我認為，只要家長不能老師當作敵人，以「換位思考」的方式，來看待「打學生」這件事，也就沒有什麼不可理解的了。大家認為呢？真誠地歡迎廣大老師和家長參與投票或討論，謝謝！
2樓：baby速度
當然不應該打學生打，打學生是違規的。教育學生的方法很多，可以通過不同方法來教育。
3樓：君君不似君
其實最好還是不要打。我當時就是被老師打過，現在都有陰影。
4樓：紫姣姣奧奧
教師不應該打學生應當說服教育。
教師不可以打學生嗎？
5樓：網友
贊成這個說法。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
一、學校是培養教育下一代的場所，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神聖職責。
因此，教師要加強政治學習，樹立正確的教育思想，牢記人民教師的神聖職責，熱愛學生，關心學生，對學生堅持正面教育，對有缺點錯誤的學生要做耐心細緻的思想工作，決不能以任何藉口體罰和變相體罰學生。
二、教師對學生應堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。
既要嚴格要求，又要循循善誘，誨人不倦。
要遵循兒童身心發展的規律，通過生動、豐富多彩的教育教學活動，積極引導學生努力學習，奮發向上。
三、教師要面向全體學生，不偏愛一部分學生，歧視另一部分學生，對有缺點錯誤的學生要深入瞭解具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。
要善於發現後進生身上的「閃光點」，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們努力上進，。對於個別經常教育無效的學生，也要進行耐心細緻的說服教育工作，以理服人，不能採用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。
四、體罰學生短期來說是有效果的，但是長期來看危害性是非常的大，會給學生留下很壞的印象。而且老師體罰學生是違法行為，不符合法律規定。
所以，學校把禁止體罰或變相體罰學生作為一項制度，每個教師應嚴格遵守，對於體罰或變相體罰人員，學校一經發現要進行批評教育，幫助其認識和糾正錯誤，對於情節嚴重的，要嚴肅處理。
老師該不該打學生？？
6樓：網友
我贊同老師在任何情況下都不應該體伏迅枯罰學生這種說法，老師不能體罰學生。
教育懲戒規則第十二條規定，教師不得有下列行為：
以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；超過正常限度的罰站、反覆抄寫，強制做不適的動作或者姿勢等。
這裡面明確提到了，不允許直接的體罰，也不允許間接的體罰。並且把反覆抄寫也列為了禁止的行為。
有的老師為了懲罰學生，會讓學生抄寫幾百遍。現在明確了，這是違規的。缺洞。
至於打耳光、用拳頭打、用腳踢、用書本砸等方式，都是不允許的。
對違紀學生如何處理呢？不允許老師體罰，就沒有別的招了嗎？
有！點名批評；責令賠禮道歉、做檢討；適當增加額外的教學或者班級公益服務任務；一節課堂教學時間內的教室內站立；課後教導；學校校規校紀或者班規、班級公約規定的其他適當措施。
予以訓導；承擔校內公益服務任務；接受專門的校規校紀、行為規則教育；暫停或者限制學生參加集體活動等。
給予不超過一週的停課或者停學；予以訓誡；心理輔導、行為干預；警告、嚴重警告、記過或者留校察看昌鄭、開除學籍。
原來的時候，老師對違紀學生不敢管、不敢問，甚至連罰站都不敢了，連停課也不敢，現在好了，放心大膽地放手實施吧！只要不體罰、變相體罰學生，別的問題都不大。
違紀學生該不該受到教育懲戒？答案是肯定的：應該！
一段時間以來，在教育管理學生這個問題上，教育飽受指責，老師飽受非議，老師在管理學生的時候縮手縮腳，不敢履職盡責，如何立德樹人？
甚至有的學生還要騎在老師頭上，欺負老師；有的學生家長威脅老師等等。真是令人匪夷所思，長此以往，教育還能是教育嗎？
違反紀律的學生理所應當受到懲戒，只有得到應有的懲戒，才能認識到自己所犯的錯誤，不至於小錯釀大錯，在人生的道路上越滑越遠。
教育懲戒，除了學校實施外，還需要家長們的配合支援才能取得好的效果。
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