1樓：ld零度
1、最直接的就是承諾獎勵。告訴孩子如果考試考好了，可以讓他選擇一樣自己喜歡的東西然後送給他，這樣可以充分調動孩子們的考試積極性，讓他重視這次的成績。
2、孩子，看到你今天考取這麼好的成績，爸爸媽媽感到很高心，爸媽為你的成績感到自豪，這都是你每天努力學習的成果，爸媽相信，你會更加努力，考取更好的懲戒，爸爸媽媽等待你下次的好訊息。
3、孩子，祝賀你取得了好成績，爸爸媽媽為你的成績感到驕傲，相信你也感到很開心，很自豪吧，為你的成績，我們全家要慶祝一下，我們今天去外邊吃頓飯，你喜歡吃什麼呢，但高興歸高興，可不能驕傲，下次你取得更好的成績，爸爸媽媽將更加高興和自豪。
4、祝賀你又取得了這麼突出的進步。感謝你給爸媽帶來這麼多快樂和希望。
5、孩子，所有的辛勞，今天結出了碩果，所有的汗水，今天都可以用喜悅的淚水來稀釋。衷心祝賀你取得這麼好的成績，這是你們的驕傲，也是我們全家的快事，希望你再接再厲，取得更好的成績！
孩子考試成績很好，獎勵是要有的，這是對好成績的一種肯定。至於是什麼獎勵，就看當時他需要什麼，或那一刻能拿出什麼來作為獎勵。
其實獎勵可以有多種多樣的形式和內容。莊重的給他乙個大擁抱，讓他感受到你對他取得好成績的開心和對他的肯定。也可以送他乙個禮物，是他一直想要但以前沒答應買給他的東西。
還可以告訴他：因他的好成績，一家人出遊以表慶祝。或者到外面讓他大吃一頓他喜歡吃的東西，或者陪他看場動漫電影……
孩子考得好成績，大人是要給予適當的肯定和獎勵，這也是對他辛勤付出的認可，讓他有再接再厲的動力。同時也要告訴他：如果有成績不好的時候，也要坦然接受，要勝不驕，敗不餒。
爸爸媽媽對他的愛，不會因成績的好壞而改變。
孩子考試考得好如何獎勵？
2樓：創作者
引言： 幫孩子做了正確的事或者取得很好的成績給予鼓勵，他才會有動力，接下來變得做遊更好。所以當小孩考得很好的時候，我們作為父母的需要進行相應的獎勵。
可以獎勵孩子想要的東西或者需要用到的東西。給予孩子乙個鼓勵，讓他們在接下來的學習更有動力。
隨著社會的發展，每個人都在努力成為更好的自己，父母也是在努力成為更好的自己，孩子也在努力成為更好的自己。但是當父母看見自己的孩子，由於努力變成更好的自己的時候，要給予相應獎勵。但是獎勵不是盲目的獎勵要合乎自己的經濟實力，以及孩子所要的東西是否用得到。
滿足孩子合理且能夠實現的願望，對那些十分浮誇且滿足不了的願望也不要給予滿足。因為進行相應的獎勵，才會使孩子在乙個正確的思想裡，下次便知道自己需要什麼。
當孩子考得很好的時候，要讓孩子根據自己的成績作出選擇，選擇什麼樣的獎勵。因為只有讓他努力與付出成正比，他下次才會有動力好好學習。但是父母不要因為溺愛孩子而滿足孩子所有的願望。
因為孩子的願望總是不能夠被全部滿足，使他會變得更加貪心。所以我們要用合理的獎勵對他進行乙個鼓勵。
孩子在沒有考好成績的情況下，也不要進行責罵。對孩子進行乙個安慰和鼓勵，鼓勵孩子找出自己的錯誤，在下次考試中努力改正。這樣孩子既能得到正確的引導，也能得到鼓舞，會重拾自信心來面對下次的考試。
所以考試考得好要給予鼓勵，考得不好也不冊襪要給予責罵。正確的與孩子溝通，才能使孩子走得更遠在發展的道路上前進。
孩子考試好要給獎勵嗎？
3樓：泳池
如果孩子沒有另外提出獎勵，家長可不必主動給予孩子獎勵。
如果孩子主動提出獎勵，可以選擇出下方式。
首先選擇的書籍類。閱讀對孩子成長和促進學習的重要性不言枝激備而喻吧，所以書籍是作為獎勵最好的選擇。
家長可以選擇一些兒童名著、故事等等書籍。
第二種選擇是週末帶孩子到乙個沒有去過或孩子想猛毀去的地方玩一玩。比如博物館、採摘園等等都可以，讓孩子多到外界體驗，增長見識，也可以促進親子關係。
第三種選擇可以是孩子喜歡的玩具或其它物品。
1：送禮一定要講究實用，孩子都會非常高興，所以可以送些有教育意義的學方面的禮物。像鋼筆、手錶、手機掛件等，但一定要實用。
這些禮物送出去了很有面子，還是會有很多的，像有個性定製的錢包、鋼筆、滑鼠墊、鋼筆等都挺好的，還有就是非常實用，也很貼心。這類禮物可以參考一下。
2：考鉛哪試成績，可以送乙個好點的筆帽子；也可以送他一本勵志的書，這樣的孩子在學習的時候可以考試；送他一本勵志的筆記本，鋼筆也是可以的；送他一本筆記本，也是乙個好的同樣也是乙個非常不錯的禮物，也會讓他記住你。
4樓：網友
可以給予適當的獎勵，看看孩子需要一些什麼學習用品，滿足孩子的需求。
孩子考試好了，可以獎勵些什麼呀？
5樓：換成v型回家
小時候考了全班第一，班主任獎勵了我5塊錢，他還跟我說，好好學習，將來考清華北大。
那時候大山裡的我壓根不知道清華北大為何物，但是5塊錢的獎勵真的讓我高興極了。
這份高興一是代表著老師對我的肯定，被人肯定、認可，那可是乙個人的信心**。
二是在物質匱乏的年代，5塊錢可以實現我好多的願望。然而，我並沒有把它們用於買別人手裡我所羨慕的玩具，而是絕大部分花於文具上了。
我只是從中抽出了三毛錢，買了三根冰棍，我，妹妹，弟弟各一根。
這份快樂不但鼓勵著我，連著弟妹也感受到讀書成績優秀的好處而更加努力學習了。
5塊錢承包了那個夏天的所有快樂，也給予我們繼續前進的動力。
所以，對於要不要用物質來鼓勵孩子，在我看來，並不是非黑即白一分為二的對立選擇。而是偶爾使用激發孩子的學習熱情和動力也未嘗不可。
但是，要強調的是，獎勵不是單純地因為分數。而是因為認真的學習態度、堅韌不拔的毅力、直面困難的勇氣以及鍥而不捨的鑽研精神等等，反正找到孩子一兩個閃光點，而不是僅僅關注成績。
這就要求家長對孩子的學習情況是有乙個比較清晰的瞭解，可以對他的學習情況來乙個客觀的且恰如其分的中肯評價。
譬如孩子考了100分，可以對他說：「孩子，這次你的作文沒有扣分，你看堅持寫日記和閱讀課外書，真是有作用的呢！對於這個進步，你是不是很高興哩？
我也很高興，為這個進步，咱們一起慶祝慶祝，給你乙個小獎勵好不好？」
又或者：「孩子，這次算術沒有出錯，看來平時做錯題本是有效的呢。有錯不要緊，我們抓緊找到改正的方法才是關鍵。
你的努力換來了100分，是不是很高興哩？咱們一起為進步去慶祝慶祝，好不好？」
以上這些話，讓孩子既看到自己的努力被看見了，又感受到爸爸媽媽對他的關注和支援，這不是乙個人內心生出力量的源泉麼？
同時，也沒有營造出唯分數論的後果。
因此，日常生活中，我也會給孩子物質獎勵，以肯定她的努力付出。
像我孩子跳舞堅持打卡，我會為她的堅持而獎勵；
如果跳得很好，就為她的認真態度而獎勵。。
當然，這只是時不時用，而不是經常。
能起到驚喜的作用就行，太頻繁了，反而顯得平常而失去動力。而且，真的有可能形成孩子為了獎勵而讀書的不良心理。
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