1樓：網友
弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩個人下棋，其中乙個人專心致志，聽弈秋教導；而另乙個雖然在聽著可是他心裡邊總是以為天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣，他雖然同前乙個人一起學習，卻學的不如前乙個人。
能說明他的才智不如前乙個人嗎？道：不是這樣的。
2樓：網友
亦秋是全國最擅長下棋的人，叫亦秋去教導2個人下棋，其中有乙個人專心致志，之聽亦秋的教導，有乙個人雖然在哪兒聽，但一心想著有天鵝飛來，想用弓箭把它射下來，雖然兩個在一起學，但是他卻不如前乙個人，使因為他的智商不如前乙個人嗎？亦秋說：「不是這樣的。」
3樓：知識大全
翻譯後，大概是這樣的：是全國最善於下圍棋的人弈秋，教兩個人下棋，其中一人專心致志，弈秋說的話是聽乙個人雖然也在聽講，而另乙個人在想有天鵝將要到，想著拿帶繩的弓箭去射它。雖然他們兩個人是在同乙個老師的教導下，一起學習，但後者卻不如先者。
學弈的解釋-
4樓：努力提高效率
學弈》選自《孟子·告子》，通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕對不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國最擅長下圍棋的人，然後講弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，最後指出這兩個人學習結果不同，並不是在智力上有多大差異。而是做一件事最重要的是態度。
弈秋，是全國棋下的最好的人。讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導；另乙個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛過，思考怎樣拉弓搭箭去把它射下來。雖然兩人一起學習，但後乙個人的學習成績不如前乙個人。
難道是因為後乙個人的智力不如前乙個人嗎？說：不是的。
字詞註釋。弈：下棋。（圍棋）
秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
通：全。之：的。
善：善於，擅長做…的人。
使：讓。誨：教導。
其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導）。
之為：語氣助詞，無意義。
雖聽之：雖然在聽講。
以為：認為，覺得。
鴻鵠：天鵝。（大雁）
援：引，拉。
將至：將要到來。
思：想。弓繳：弓箭。
繳：古時指帶有絲繩的箭。
之：代詞，代「鴻鵠」
雖與之俱學：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學習。
弗若之矣：成績卻不如另外乙個人。
為是其智弗若與：難道是因為他的智力不如前乙個人嗎？
曰：說。非然也：不是這樣的。
矣：了。弗：不如。
啟示。通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能心不在焉的道理。
《學弈》的"弈"的意思是
5樓：kaij思密達
弈的意思是：下棋，棋藝。
學弈》選自《孟子·告子》。通過弈秋教兩個人學下棋的事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。
6樓：哈哈哈
下棋，以前應該是圍棋。
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