1樓：薄荷★枸杞
同志，你說的是陶行知吧。
1、行是知之始，知是行之成。
2、 教育是立國之本。
3、人生辦一件大事來，做一件大事去。
4、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。
6、真教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來，才能打動心靈的深處。
7、農不重師，則農必破產；工不重師，則工必粗陋；國民不重師，則國必不能富強；人類不重師，則世界不得太平。
8、所謂健全人格須包括：
一、私德為立身之本，公德為服務社會國家之本。
二、人生所必需之知識技能。
三、強健活潑之體格。
四、優美和樂之感情。
9、手和腦在一塊兒幹，是創造教育的開始；手腦雙全，是創造教育的目的。
10、鄉村師範之主旨在造就農夫身手、科學頭腦、改造社會精神的教師。
用不著太多，那麼多就夠了吧！
2樓：付英侃
捧著一顆心來，不帶半根草去。
陶行知名句出處
3樓：乾萊資訊諮詢
1、先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。——中〕陶行知《陶行知教育文選》第4頁。
2、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。??不在做上用功夫，教固不成教，學也不成學。——中〕陶行知《陶行知教育文悶乎選》第77頁。
3、你要教你的學生教你怎樣去教他。如果你不肯向你的學生虛心請教，你便不知道他的環境，不知道罩罩敬他的能力，不知道他的需要，那麼，你就有天大的本事也不能教導他。——中〕陶行知《陶行知教育文選》第221頁。
4、教師的職務，是「千教萬教，教人求真」。學生的職務，是「千學萬學，學做真人」。—中〕陶行知《陶行知教育文選》第336頁。
5、我們每乙個人，能把「一」(指「專一」)「集」(指「蒐集」)「鑽」(指「鑽進去」)「剖」(指「解剖」、「分析」)「韌」(指「堅韌」)五個字做到物慎了，在做學問上一定有豁然貫通之日，於己於人於社會都有貢獻。——中〕陶行知《陶行知教育文選》第289頁。
陶行知名言名句
4樓：旅遊達人小徐
1、生活即教育。2、幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋。
3、我們要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
4、教員的天職是變化，自化化人，雖然不容易學孫悟空的七十二變，但是至少要看重變化。
5、教育上最重要的事是要給學生一種改造環境的能力，平民教育是改造社會環境的一罩則個重要方法。
6、我們深信健康是生活的出發點，也就是教育的出發點。
7、我們要常常念著農民的痛苦，常常念著他們所想物模棚得的幸福，我們必須有乙個「農民甘苦化的心」碼敏才配為農民服務，才配擔負改造鄉村生活的新使命。
陶行知名言名句
5樓：生活小能手
陶行知的名言名句有：
1、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知。
2、國家是大家的，愛國是每個人的本分。——陶行知。
3、先生不應該專教書，他的責任是教人做人。學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知。
4、教育為公以達天下為公。——陶行知。
5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知。
6、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知。
7、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知。
8、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力，為兒童心理正常發展的必需。乙個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是乙個悲劇。——陶行知。
9、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知。
10、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知。
11、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知。
12、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知。
13、人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知。
14、本來事業並無大小，大事小做，大事變成小事，小事大做，則小事變成大事。——陶行知。
陶行知名言名句
6樓：點點探娛
1、要把教育和知識變成空氣一樣，瀰漫於宇宙，洗盪於乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。——陶行知。
2、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知。
3、我們必須認真辦學以求對得住小朋友，對得住國家民族，譭譽之來，可不必計較。——陶行知。
4、道德是做人的根本。教育是立國之本。——陶行知。
5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動配陪握去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。——陶行知。
6、手和腦在一塊兒幹，是創造教育的開始；手腦雙全，是創造教培慶育的目的。——陶行知。
7、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。——陶行知。
8、讓學生走上創造之路，手腦並用，勞力上勞心，這需要六大解放：一解放眼睛，二解放雙手，三解放頭腦，四解放嘴，王解放空間，六解放亂羨時間。——陶行知。
9、人生辦一件大事來，做一件大事去。——陶行知。
10、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。——陶行知。
陶行知名言名句
7樓：網友
1.立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
2.行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。
3.有發明之力者雖舊必新，無發明之力者雖新必舊。
4.聽過，聽過，就是聽完就過去了。我們要用寬容的態度去面對別人無心的過錯，甚至沒必要把它們放在心裡，更不必就著別人的過錯不放。
陶行知名言名句
8樓：娛樂不停歇
陶行知名言名句：
1、教育是立國的根本。
2、教育是共和國的保障。
3、教育為立國之命脈，吾人既已三複言之矣。
4、中小學教育為國家根本大計，必須運用科學方法分析研究，實地實驗，方能免入歧路。
5、中國的根本問題，便是中國鄉村教育之根本改造雀咐。
6、教育是什麼？教育就是力的表現，力的變化。實則整個宇宙，也就是一頃桐純個力的表現，力的變化的過程。
7、雖然，教育之功能，就其大者而言，為立國之大本；就其小者而言，亦為如何導引國民精神生活與實際生活臻於健全與暢遂之關鍵。輪純。
8、教育就是生活的改造。我一提及教育便含了改造的意義。教育好比是火，火到的地方，必使這地方感受他的熱，熱到極點，便要**。「星星之火，可以燎原」，教育有這樣的力量。
9、教育的作用，是使人天天改造，天天進步，天天往好的路上走；就是要用新的學理、新的方法，來改造學生的經驗。
10、教育是什麼？教人變！故人變好的是好教育。教人變壞的是壞教育。活教育教人變活。死教育教人變死。不教人變、教人不變的不是教育。
陶行知簡介，陶行知的簡介 超簡
陶行知 1891年10月18日出生，安徽省歙縣人，中國人民教育家 思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫學堂。1915年入讀美國哥倫比亞大學，師從約翰 杜威 攻讀教育學博士。1917年秋回國，先後任南京高等師範學校 國立...
陶行知是我國偉大的，陶行知，主要的成就是什麼？
陶行知是我國偉大的民主主義戰士，中國人民教育家 思想家，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。陶行知 1891年10月18日 1946年7月25日 安徽省歙縣人，1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫學堂。1917年秋回國，先後任南京高等師範學校 國立東南大學教授 教務主任等職。192...
高考作文形式。其中的事例是孔子。陶行知，亞里士多德（反面教材）
這一類的作文，以議 為主，寫成散文 雜文 政 也行，關鍵看你選題的角度。求近三年高考優秀作文10篇 關於感受高考的作文 黎明前的黑暗 現在的我們，終於到了過上了之高中夢寐以求的大學生活，我們可以平靜下來，好好回味一下那個累並痛苦的高三，當我再次聽到談論高考這個話題時，我心裡總會有無盡的感慨，大概經歷...