以拿什麼去實習為題寫一篇3000字的作文
1樓：無上天尊樂園
世界那麼大，我想去看看。
當我面對著浩瀚無邊的大海，我就覺得自己是多麼的渺小，更不要說當我面對著世界是何等的心情，但隨著我年齡的增長，我忽然覺得世界的不同。
以前的我只是乙個幼小無知的孩子，每當我跟隨著爸爸媽媽一起去旅遊時，就覺得中國是乙個十分美麗，十分壯觀，也是十分的大的國家，而世界上最大的國家並不是中國，而是俄羅斯，我就開始幻想世界到底有多大。我想世界是乙個壯觀的，美麗的，雄偉的……，但當時的我就覺得世界是美麗的，因為我們生活在這個世界裡，所以世界一定是美麗的，但漸漸長大的我就開始改變了幻想。
現在的我是乙個初中的學生了，而我卻沒有忘記對世界的渴望以及幻想，可是現在的世界給我的印象就是恐怖。今年發生了一起十分嚴重的事故，這個事故發生在離我們中國並不遠的倫敦，作為世界上的一分子，我們能過眼睜睜的看著他們受傷害嗎。這個事故是一些****在人們乘的公交車上引發了連環**事故。
**人數可想而知。現在的世界是多麼的恐怖啊。連乘交通工具都有可能**，這都是因為誰，還不是我們人類。
原來純樸善良的人們，怎麼會變成。
如此可怕。我們還能夠原諒我們人類嗎？一定不能。現在的我眼中的世界是乙個可怕的世界。
世界那麼大，我想去看看。
作文《關於實習》怎麼寫
2樓：網友
實習是學校本科教學培養方案和教學計劃的必要環節，是課堂教育和社會實踐相結合的重要形式，實習的目的是增強學生實踐能力、培養學生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的重要途徑，也是學生最終完成本科教學不可或缺的階段。
實習目的意義。
實習不只是實習。
不少畢業生為了累積經驗而努力積極找實習工作，有的則是為了從不斷更換的實習工作中找到自己適合的工作，有的乾脆就是為了打發時間，讓自己躲在實習的外衣裡，遲遲不肯面對找工作獨立生活的現實。不管怎樣，頻繁的更換實習工作會和頻繁的更換正式工作一樣，到處淺嘗輒止，最終得到的也是無從下手。
用人單位對短期內頻繁跳槽的求職者也會提出大大的問號，認為這樣的求職者缺乏穩定性、規劃性。對於企業的員工穩定和文化發展有著不好的影響。
實習不必專業對口。
對於很多大學生而言，如果自己所學的專業能夠「學以致用」是最理想的事情。可眼下，「工作與專業不對口」也是大學生就業的現狀之一。
在選擇實習工作時，大學生其實不必過於「執著」專業的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業興趣點，惟有如此，才不至於在畢業之後出現短期內頻繁跳槽的狀況。
為未來鋪路。
據調查顯示，60%以上的應屆生認為得到相關實踐經驗是才是實習的真正目的。他們希望從實習的工作中找到自己的工作方向，同時也是乙個對社會了解機會。實習作為學習與工作的緩衝，對於個人職業生涯的發展確實起著重要的作用。
可以幫助學生實踐所學知識、積累社會經驗，並可以親身體驗目標工作的具體內容，認清自身距離職業化的差距。
儘管不少實習生對工資待遇和「打雜兒」的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便於他們找準自己的職業定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習，會幫助你瞭解你希望從事的職業的「真面目」，提前做好繼續堅持或者轉行的準備，也是為一些在校生畢業後的正式就業鋪路。
3樓：匿名使用者
在愛中成長。
來到這兒實習快四個月了，在這個不算長的時間裡，從學校到企業，從學生到員工，從理論到實踐的轉變，是我工作的重心和生活的主題。圍繞著這三個轉變，積極而良好的心態，促使我一步步成長，一步步成熟。
記得剛來的那段時間時間，很多都不懂也不會，甚至連最基本的斟茶水服務也做不標準。但公司領導和同事並沒有因此而輕視或嘲笑我們，而是手把手的教導、培訓我們，在這裡我深刻的體會到了恒大這個大集體中時刻散發的溫馨、和睦、團結的氣氛。在這樣的乙個充滿同事與同事，員工與領導之間相互關愛、關心、勉勵的環境裡，初入社會的我，極快的完成了從學生到職員的轉變。
在這兒，除了這樣一種愛，我還感受到的是公司對於業主的愛。記得有一次，在我輪值門僮時，就有一名業主因為房屋的面積問題理解不清楚，認為公司欺騙了他，情緒非常激動，甚至有種想要把客服中心給掀掉的架勢。第一次遇到這種情況的我心裡有些害怕，都不敢上去和業主搭話。
就在這時，同事孫小玲已經面帶微笑的迎了過去，站在業主面前認真傾聽，也不打斷業主的抱怨，時不時也附和兩句。等業主情緒穩定下來後，孫小玲才仔細為業主解答疑問，為了讓業主滿意，她從上千份合同中找出了這名業主的合同，依據合同和建築圖紙給業主詳細認真的解釋了關於房屋建築面積的問題。半個多小時過去了，業主的臉色終於「陰轉晴」，而孫小玲為了讓業主更加滿意，主動提出陪業主到樣板房參觀，業主也欣然應允。
站在門口的我，被這一幕幕深深感動著，心裡竟然有了一絲絲自卑，我連和業主搭話的勇氣都沒有，何時才能做到孫小玲這樣？又是大半個小時過去了，我看到業主和孫小玲從一棟樣板房出來，這時的業主哪還有兩個小時前的一臉憤怒，全然一副高興、開心、感謝的模樣，送走了業主之後。我滿臉佩服的問孫小玲：
業主剛開始那麼生氣，你不怕她打你啊？膽子真大！而孫小玲卻說：
當然怕啊，不過問題總得解決吧，而且業主只是希望自己的問題得到解答，不會真的打人的。我感嘆：你這麼厲害，我不知什麼時候才能像你這樣啊。
孫小玲笑笑，說：其實也沒你想象中那麼困難，只是你剛剛才學校裡出來，還沒有接觸過這些，只要你努力學習，再加以練習，很快就能達到我這樣的程度的，加油！聽到這些，我不僅為加入這個充滿愛的集體感到開心，也為將「急業主所急，想業主所想，
4樓：匿名使用者
實習老師，我想對你說！你只知道嗎？你們雖然是實習的，但我們會永遠永遠記住你們的，聽你們說，我們是你們接的第乙個班，你們會記住我們的，同時，我們也在爭取給你們留下乙個好印象，因為畢竟只有一次，也許在人生中，我們只有一次相遇的機會，那就是這一次，而這次你們實習只有乙個月。
你只知道嗎？當得知你們的實習結束的時候，我們都很傷心，記的你們剛來的時候，我們都不太合作，要不是沈老師在那裡聽課，我們說不定已經鬧翻了天，可是，我們後來很合作了，在你實習結束的最後的一兩天，我們很想紀念一下我們曾經在一起合作過，有的同學送禮物，雖然禮品不重，但畢竟是同學的一番心意，還有的同學請你們寫同學錄，留作紀念，還有的同學用qq加你們，想跟你們一起討論學習，同學都想成為你們的好朋友，實習老師，我們會永遠記住你們的，你們也會的，對嗎？
老師希望我們還有合作的機會，祝福你們！
5樓：匿名使用者
情深意切，真情流露。
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