1樓：隨便都行你說了算
為了考試而記的話沒必要買地球儀啊 你弄本地圖冊不就可以了（考試地圖冊——中學地理複習 哈爾濱地圖出版社的）想當初兄弟我理轉文的時候在新華書店弄到的 現在應該也有 可能名字不一樣了 弄不到也不用急 你要是讀文科的話到時候老師會發的 我就有兩本~~~
2樓：希慧
也不要刻意去記什麼，多看看，慢慢能在腦子裡呈現個地球的大概輪廓最好。
3樓：網友
直接背地圖冊吧。就算考試也用圖的。
不過每天轉轉地球儀，可以培養空間概念哈。
地球儀對學地理有幫助嗎
4樓：網友
你好！我可以告訴你地球儀對地理學習有很大的功能，我列舉幾個例子吧。
證明地球自轉偏向力演示：(工具：紅，黑墨水)
使地球儀的地軸垂直於地平面，將地球儀北極向上，先在北半球高緯度處滴1至2滴紅墨水，在地球儀不轉動的情況下，紅墨水會沿著經線由高緯度向低緯度流動並留下墨跡。然後再在高緯度原地滴1至2滴黑墨水自西向東轉動地球儀，就會發現黑色墨水流動的方向與原來紅色墨水流動的方向比較發生了向右改變。同樣將地球儀側轉過來，南極向上，用同樣方法演示，可發現黑色墨水流動墨跡與紅色墨水流動的墨跡相比，向左偏轉了。
再將地球儀平放不動，在赤道上某點滴一至二滴紅墨水，發現紅墨水的流動沿赤道線而行；然後在原點再滴一至二滴藍墨水，並轉動地球儀，發現藍墨水流動墨跡與紅墨水一致，說明其流動軌道未受地球自轉影響。
因此，此演示證明，在地轉偏向力的影響下，水平運動的物體發生偏向：北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏。
地球自轉演示(工具：手電筒)
利用乙個手電筒充當太陽，使之與地球儀的球儀心在同一平面上，地球儀按其軸自西向東轉動，在北極上空看地球儀呈反時針方向旋轉；從南極上空看地球儀呈順時針方向旋轉；從赤道上空看地球儀自西向東旋轉。同一時間手電筒只能照射地球儀一半，也就是東西半球，演示一日晝夜交替。
地球儀還有其他作用可以檢視(中國地理課程網）地球儀的六大功用。
由此可見，地球儀使我們學習地裡必不可少的儀器，實際上就是乙個立體的地圖，對世界各個區域的地理位置有更加直觀形象的瞭解，也能落實世界區域。
5樓：網友
很有幫助，可以對世界各個區域的地理位置有更加直觀形象的瞭解，尤其在學習時區時肯定會大有幫助。
6樓：網友
對理解地球運動部分比較一有用，當然也能落實世界區域。
7樓：匿名使用者
有！地球儀——地球之模型也。
地球儀對學地理有幫助嗎高中地理
8樓：科技鑑賞官
地球儀對學地理有幫助，可以更好的幫助瞭解地球的運動。
證明地球自轉偏向力：用乙個地球儀使地軸垂直於地平面，將地球儀北極向上，先在北半球高緯度處滴一至二滴紅墨水，紅墨水在地球儀不轉動的情況下，就會沿著經線向低緯度流動並留下墨跡。然後你自西向東轉動地球儀，再在高緯度原地點滴一至二滴藍墨水，你就會發現藍色墨水流動的方向與原來紅色墨水流動的方向比較發生了向右改變。
演示晝夜更替及其原因以電燈或乙隻強光手電代表太陽，由扒橋於地球（儀）是乙個不透明的球體，同一時間太陽（電燈或強光手電桐舉）只能照亮地球的一半，即向日為晝，背日為夜。被太陽（電燈或強光手電）照亮的半球，稱為晝半球，半夜照亮的半球，稱夜半球。地球（儀）不停地自西向東自轉時，我們會發現太陽直射點從東向西掃過，晨昏圈也隨之自東向西有規律地移動，因此地球上晝夜也就不停地更替。
地球儀不停地自西向東轉動，就可以演示出地球上有規律的晝夜更局此碧替。
地球儀是地球模型，是學習地理的重要工具，請你仔細觀察如圖，完
假如地軸傾斜的角度增加到70 南北極圈的緯度就是70 南北迴歸線的 緯度就是20 那麼溫帶範圍包括從70 n到20 n地區和70 s到20 s地區，所以溫帶的範圍擴大，熱帶和寒帶的範圍都變小，選項acd不符合題意 故選 b 2009?孝感 地球儀是地球模型，是學習地理的重要工具，請你仔細觀察如圖，完...
地球儀是地球的模型，是中學生學習地理的工具。（1）下圖所示地
1 d 2 d 1 從地球儀上可以判讀出，a為亞洲，b為印度洋，c為太平洋，d為非洲。2 本題考查地球的自轉方向，以及如何在地球儀上正確演示地球的自轉。地球儀是地球的模型，是中學生學習地理的工具，圖6示地球儀上a b c d四點所在的大洲或大洋分別是 d本題主要考查的是大洲大洋的相關知識。讀圖可知，...
關於地球運動的高中地理問題
嗯。首先，我覺得你的答案有點問題。我的答案 dbc。第一題 從c到d太陽直射北半球且北迴歸線以北太陽高度逐漸增大，因此莫斯科晝長變長，極晝極夜範圍擴大，地球公轉速度變慢，因為靠近遠日點，廈門正午日影變短。因此選d。第二題 該地在北京時間18點時候太陽高度最大，即該地在北京時間十八點時當地時間為十二點...