1樓：兒科醫師伍瓊
1） 注意障礙。這是多動症的主要症狀之一，有顯著的過分注意力渙散，易受環境影響而分散注意，聽課或做作業不能集中心神。
2） 活動過多。大多數從小就特別好動，在入學後需要安靜的場合下，表現出顯著的過度活動，小動作多，坐位扭動。
3） 情緒不穩，任性衝動。往往表現為自我控制能力不足，易激怒或衝動，情緒不穩定，魯莽行事，想幹什麼就幹什麼，不顧後果，有的因情感一時暴怒或惹事挑鬥而出現嚴重後果。
4） 認知障礙，學習困難。多動症兒童大多智力正常，由於注意力不集中和多動而影響學習，造成學業不良。
有些小孩子習慣多動是什麼原因？
2樓：網友
孩子多動的原因：
1.環境因素：
孩子多動，可能與家庭氛圍及家庭教育有關係，對孩子百者液依百順、過多嬌慣、教育方式不當、學習負擔過重等環境壓力，遠遠超過孩子心理的承受能困盯力，導致孩子心理發育滯後，自控能力降低。也會造成孩子多動的症狀。
2.神經系統疾病：
如果孩子患有神經系統相關的疾病時，就會出現神經系統異常，也會導致孩子有多動的症狀。
3.遺傳因素：
先天體質缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神病等遺傳因素，會不同程度地影響孩子的腦功能，造成其先天體質缺陷，從而導致多動症狀。
孩子多動的注意事項：
1.一旦孩子有多動的情況下，及時就醫積極開展**。
2.平時多關注多動的孩子，給他關首尺物懷和疏導。
孩子多動就是多動症嗎？
3樓：雅雅生活說
<>《孩子多動就是多動症。
多動和多動症還是有區別的，因為多動的孩子不一定是多動症。
放大鏡r]多動的孩子本性調皮，但是他有專注學習、玩耍的能力，只要稍加引導，孩子就可能進步很快。
放大鏡r]但是多動症的孩子，最大的問題在於無法專注、永遠在神遊太空，同時執行能力也很差，生活中的點點滴滴家長可以幫忙，但是學習上就很明顯落後於同學，一道題盯了快乙個小時也沒寫乙個字。
清單r]但是是否達到多動症的臨床診斷標準，這個需要交給專業的醫療機構。多動是可以改善的，專注是可以訓練的。
火r]多動的症狀不會隨著長大自然而然地消失，反而會讓孩子在人際關係、學業表現、心理健康等方面不斷遇到挑戰。甚至，成家立業後芹彎還可能將自己的多動表現代際傳遞給下一代。
如果從家庭教育的角度出發，孩子的社會交往和自我調控等能力的發展主要是家庭社會化或家長言傳身教嫌灶悶的結果，其次是在學校的歷練。這些其實都不夠。有時，[向右r]我們的確需要藉助一些外部力量。
清單r]很多人說是運動、冥想、做一些專注力訓練，這些在有些時候有用，但是專注力以及情緒管理能力其實都是我們大腦功能的表現，大腦在某種程度上和我們的肌肉很類似，越練越發達，遵循「用進廢退」原則，專門訓練大腦專注、情緒區域，才能從根源辯判解決問題。[向右r]所以，選用科學的方法對孩子進行引導訓練對於提公升孩子的專注力特別有意義。
分心多動不可怕，可怕的是不以為然，任其發展，沒有壞孩子，你的孩子只是在情緒管理能力上需要一些訓練，就好像只要多加練習就能彈奏好某個曲目一樣，競思教育的每一條針對性的訓練都將於你的孩子大有裨益。
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