1樓:9○茩丶狠有噯
不好..打架的時候會被抓住把柄,使勁扯你頭髮.你說好不好
2樓:夏雨清藍天
留嗎?是為了好看一點,但是弱點也是這個,別人會拔你的長頭髮!留起來更淑女!
3樓:或許還有我
我一直都是。
捨不得剪
4樓:匿名使用者
女生的話,你隨便,男生,你說呢......
小學生留長頭髮對身體好不好呢?
5樓:小柒
有一點點,但是影響不大 參考:長髮雖美,卻又是影響智力的因素之一,這一點恐怕還鮮為人知。結論的根據是,頭髮每時每刻都在生長,每時每刻都在消耗大量的人體營養。
現在醫學和化學測試表明,人的頭髮中含有幾十種人體必需的營養成份,例如鐵、碘、鋅、以及各種維生素等。研究人員可以從一根頭髮中測試出某人的血型,化驗出血液的各種指標。這都說明頭髮是吸收了人體各種營養的,如果人體供給頭髮的營養太少,就會出現髮質枯萎,甚至脫落的現象。
供給頭髮的營養一分鐘也不能停止,日積月累,被頭髮消耗掉的頭部營養難以計算。如果人體供給頭部的營養過多地被頭髮吸收了,腦部的營養相對地就減少了。長年累月地下去,就會使腦部營養缺乏。
腦部營養的缺乏,又會直接導致頭暈的現象,並且影響到人的智力發展。因此,在一般情況下,女人比男人患頭暈病的多,這其中留長頭髮的姑娘比留短頭髮的姑娘又多
小學生是否應該留家庭作業，小學生應不應該佈置家庭作業，正方反方的辯論語有嗎
因為有升學的壓力，在大中城市，不留作業，孩子也會去上輔導課。適當可留些，也是鞏固學習的知識的一個有效途徑，但以適合學生的量來佈置，不要新增過大壓力。我個人認為少留點，因為現在的小孩學的科目也多，每科佈置一點作業就很多了，所以給小孩的壓力也多！儘量在課堂上讓小孩多學點比較好。嚴格來講 小學 一 二年級...
小學生競燕長演講稿左右小學生競選班長演講稿200字左右
同學們，老師們，大家下午好！下面是我的競選發言 其實，二三年級的時候，我就想競選班長了。但是，我的學習基礎還不夠好，所以我在學習上需要花更多的時間。現在，我的學習成績在穩定提高，我可以抽出更多的時間來為班集體做事情了，所以我才站出來競選班長。如果我能當上班長，我會幫大家做好多事情。比如帶領大家去跑步...
小學生四年級我長大了作文，小學生四年級我長大了400字作文
小孩子在大人眼裡永遠是小孩子。其實我們小孩子也可以長大。但是現在我們還小，不能做我們喜歡做的事，而且大人說話小孩不能插嘴。如果一插嘴，大人們就會說 去去去，大人說話小孩不要插嘴。我的媽媽是個好媽媽，但是我不理解她，認為她不給我自由。現在我懂了.我已經上小學三年級了，應該是個大孩子了吧 但我還是不自由...