1樓:聽風
1、含義:生物氧化
復是在生物制體內,從代
謝物脫bai下的氫及電子,通過一系列酶du促反應與氧zhi化合成水,並釋dao
放能量的過程。也指物質在生物體內的一系列氧化過程。主要為機體提供可利用的能量。
2、特點:生物氧化和有機物質體外燃燒在化學本質上是相同的,遵循氧化還原反應的一般規律,所耗的氧量、最終產物和釋放的能量均相同。
(1)是在細胞內進行酶催化的氧化過程,反應條件溫和(水溶液中ph約為7和常溫)。
(2)在生物氧化的過程中,同時伴隨生物還原反應的產生。
(3)水是許多生物氧化反應的供氧體,通過加水脫氫作用直接參與了氧化反應。
(4)在生物氧化中,碳的氧化和氫化是非同步進行。氧化過程中脫下來的質子和電子,通常由各種載體,如nadh等傳遞給氧並最終生成水。
(5)生物氧化是一個分步進行的過程。每一步都有特殊的酶催化,每一步反應的產物都可以分離出來。這種逐步反應的模式有利於在溫和的條件下釋放能量,提高能源利用率。
(6)生物氧化釋放的能量,通過與atp合成相偶聯,轉換成生物體能夠直接利用的生物能atp。
高中生物學什麼內容?
2樓:匿名使用者
主要分為幾大塊:
1、細胞的結構基礎
2、細胞的生理:包括光合與呼吸等
3、遺傳學:包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生4、變異和進化:生物的變異和育種,生物的進化5、生命活動的調節:包括人體的穩態和免疫、動物和人體的生命活動調節、植物激素調節
6、生物與環境:主要是生態學、生態農業
7、實驗等等
8、選修一:生物技術實踐
9、選修三:現代生物專題:基因和細胞工程、胚胎工程、生物技術安全性
3樓:天下相思
高中生物必修課程如下:
1、分子與細胞-科學家訪談,探索生物大分子的奧祕;
2、組成細胞的分子;
3、細胞的基本結構;
4、細胞的物質輸入和輸出;
5、細胞的能量**和利用;
6、 遺傳因子的發現;
7、基因和染色體的關係;
8、基因的表達和本質;
9、從雜交育種到基因工程;
10、現代生物進化理論;
11、人體的內環境與穩態;
12、植物的激素調節;
13、種群和群落;
14、生態系統的穩定性和保護性。
擴充套件資料高中生物學習方法:
在記住了基本的名詞、術語和概念之後,要把主要精力放在學習生物學規律上。要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯絡,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
如:關於dna,我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到,但教材中在三個地方的論述各有側重,要前後聯絡起來思考。
又如:在學習細胞的結構時,會學習許多細胞器,那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要不斷比較才能知道。
參考資料
4樓:牽陽焱樑桃
學習細胞的結構和功能、生物的生長及發育、新陳代謝、生物的遺傳和變異、內環境及穩態、生態系統的穩態、生物科技專題
5樓:小問號
必修一 分子與細胞
必修二 遺傳與進化
必修三 穩態與環境
選修一 生物技術實踐
選修二 生物科學與社會
選修三 現代生物科技專題
6樓:羽冥之翼
.......我是高一的,高一生物學細胞還有遺傳與進化啊,細胞的是必修一遺傳與進化是必修二,嗯嗯
7樓:匿名使用者
必修一:分子與細胞,必修二:遺傳與變異,必修三:穩態與環境。
什麼是生物學?學習生物學的重要意義是什麼?
8樓:我是一個麻瓜啊
(1)生物學定義:生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學。自然科學的一個部分。
目的在於闡明和控制生命活動,改造自然,為農業、工業和醫學等實踐服務。
幾千年來,我國在農、林、牧、副、漁和醫藥等實踐中,積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。2023年,英國博物學家達爾文《物種起源》的發表,確立了唯物主義生物進化觀點,推動了生物學的迅速發展。
(2)學習生物學的重要意義:生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關係。生物學作為一門基礎科學,傳統上一直是農學和醫學的基礎,涉及種植業、畜牧業、漁業、醫療、製藥、衛生等等方面。
隨著生物學理論與方法的不斷髮展,它的應用領域不斷擴大。
生物學的影響已突破上述傳統的領域,而擴充套件到食品、化工、環境保護、能源和冶金工業等等方面。如果考慮到仿生學,它還影響到電子技術和資訊科技。人口、食物、環境、能源問題是當前舉世矚目的全球性問題。
9樓:匿名使用者
生物學是研究各種生命現象和生命活動規律的科學。無論是過去、現在,還是未來,人
類的衣、食、住、行都離不開生物,也就離不開生物學。特別是處於人的一生當中重要的生長髮育時期的青少年來說,如何保證自己身心健康地成長,更是離不開生物學知識。通過學習生物學,不僅可以學到很多生物學知識,而且還可以學會一些觀察、實驗、**生命現象的方法,學會從日常生活、生產實踐或學習中發現並提出與生物學相關的問題,學會尋找問題答案的思路和方法,從而使自己的科學**能力得到提高。
10樓:蔣燕呵呵
生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學,是自然科學的一個部分。目的在於闡明和控制生命活動,改造自然,為農業、工業和醫學等實踐
中文名生物學
外文名biology
類別自然科學
學科分類
細胞學、遺傳學、生理學、生態學
研究內容
生物體生命活動規律
11樓:匿名使用者
生物學是研究各種生命現象和生命活動規律的科學。
12樓:匿名使用者
生物學對於整個人類社會乃至整個地球的未來有者重要的意義。生物學將來會是為人類、為地球造福的重要學科。它涉及環境保護,物種保護,生物製藥等多個方面。許多行業都是建立在此之上。
13樓:匿名使用者
學習生物學的意義在於:
1、生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關係。生物學作為一門基礎科學,傳統上一直是農學和醫學的基礎,涉及種植業、畜牧業、漁業、醫療、製藥、衛生等等方面。隨著生物學理論與方法的不斷髮展,它的應用領域不斷擴大。
生物學的影響已突破上述傳統的領域,而擴充套件到食品、化工、環境保護、能源和冶金工業等等方面。
2、和人口問題密切相關的是食物問題。食物匱乏是發展中國家長期以來未能解決的嚴重問題,當前世界上有幾億人口處於營養不良狀態。過去,在發展科學的農業和「綠色革命」方面,生物學已做出巨大的貢獻。
今天,人類在一定限度內定向改造植物,用基因工程、細胞工程培育優質、高產、抗旱、抗寒、抗澇、抗鹽鹼、抗病蟲害的優良品種已經不是不切實際的遐想。
3、全世界的化工能源(石油、煤等)貯備總是有限的,總有一天會枯竭。因此,自然界中可再生的生物資源(生物量) 又重新被人所重視。自然界中的生物量大多是纖維素、半纖維素、木質素。
將化學的、物理的和生物學的方法結合起來加工,就可以把纖維素轉化為酒精,用作能源。
生物科學和生物學的區別是什麼?
14樓:可愛冷漠的海豹
生物本專業的我簡單講解一下兩者的區別
大家對生物肯定是不陌生,對生物專業也是耳熟能詳,但是大家對生物科學和生物學有一種莫名的誤解。
就像每次別人問你學的什麼專業,一聽是生物科學(生命科學)就感覺你一定對人體結構很瞭解,會看病。讓你給他們看看自己的病歷單有沒有什麼異常......每每到這都有種自己真是對不住大家的期望,連這都沒學會。其實生物是一大類生物各專業的統稱,而生物科學和生物學也屬於生物,但並不一樣。
首先,我們從二者的命名就能看出差異。生物科學,著重的是後面的科學二字,也就是培養學生的科學實驗能力。在於技術。
生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向,這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識。就是朔造學生的科學素養。簡而言之就是更高階一點,在生物各個生命系統層次(分子,細胞,器官,組織等)上進行研究。
而生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學。就是在生物發展的規律上探索自然界生物的發展規律的一類學科。
再者就研究的物件。舉個例子來說就是:生物科學的專家在研究某個生物某個蛋白的分子機理。
而學習生物學的專家在研究某個動物的種**展特徵和規律。一個著重於在研究的基礎上研發,而一個更注重對該物件的研究瞭解。
就畢業後就業方向來說。學習生物科學的畢業生,在畢業後對口的專業是各生物公司技術研發,而生物學的學生很多都是去了某某生物研究保護中心。
很多專業命名雖然只差一個字,但是方向和著重點卻是完全不一樣的。所以在我們選擇考慮的同時,一定要想清楚,搞明白再進行下一步。
或許我的講解,你們還是不甚清楚,但還是希望對大家有一點幫助。謝謝
15樓:大垚
山大生物小碩來回答一下這個問題吧。
生物學
和生物科學
的區別在於學科和科學的不同。生物學是一門學科,就像我們從初中開始學的生物一樣,它是一個知識的總結。包括了各式各樣的生物學的知識,但是多為理論,它涵蓋了生物中的各種各樣的知識。
生物科學不同於生物學的地方在於科學二字。科學是用於去創造價值的,不再僅僅侷限於理論,而是應用到實踐中去。生物科學也是一個廣泛的概念,可以這麼理解,生物科學就是把生物學課本中的知識拿出來去應用。
生物科學從廣義上來看,包含了對一切生命物質的研究。
如果分類的話,可以有動物學,植物學,微生物學,病毒學。也就是研究動物中的科學,研究植物中的科學,研究微生物中的科學,研究病毒中的科學。再細分的話比如動物學中有動物醫學,遺傳學,植物中有細胞生物學,作物學,微生物學中的發酵工程等,生物科學可以分為很多種,它們的知識總和就是生物學,它們的應用過程便是生物科學。
其實換句話說,生物學和生物科學就像是政委和司令的關係,一個是思想教育,一個是實踐打仗。
生物科學其實是一門很有意思的科學,它揭示了生物的變化歷程和變化規律,並且通過研究這些規律人們可以去改造和利用這些生物規律從而實現一些價值。比如改造病毒基因可以治病,改造微生物基因可以產藥,改造植物基因可以獲得高產植株,利用細胞培養可以獲得克隆動物。這都是生物科學帶給世界的驚喜。
希望您能在生物領域有所建樹,也希望我的回答可以幫助到您,謝邀!
16樓:施拉姆
生物學是研究生命現象和生命活動規律的一門科學。理學,偏向研究基礎理論。生物學是六大自然科學學科之一,研究生物體各種生理活動規律和奧祕。
生物科學包含了生物科學和生物技術兩個專業方向。偏向利用生物進行生產製造,比如基因改造工程菌進行發酵生產。研究用來指導實踐的理論和技術,比如生物分離技術。
首先,考慮到國內高校專業設定靈活度比較高的背景,建議在填報志願的時候多瞭解一下該院校的專業開設了哪些課程,或者是聯絡學校主要的研究方向。根據我的瞭解,很多學校的這兩個專業都會開設相同的課程例如動物學,植物學,生物化學,分子生物學,遺傳學等內容,這些構成了專業基礎課的主要內容。除此之外,還會開設一定的更為深入和小方向的專業課,這些專業課的內容構成了今後主要的學習內容。
其次,是專業內容的學習,個人認為本科階段兩個專業沒有太大的區別,有機會還是應該度研究生更進一步學習。例如生物科學中的生物技術方向也會招收計算機方向的研究生,很多大牛的team裡面也會有一些其他領域的同學一起工作。本科學習更多像是一種通識教育,與其糾結於字面含義不如認真努力學習專業知識。
大學期間應該博覽群書,在充分研究專業方向基礎上選擇最適合自己的而不是糾結於字面的含義。
最後,希望你可以選擇到自己最喜歡的方向。
乙醇和乙酸反應是氧化反應,乙醇與乙酸反應
乙醇和乙酸抄 反應生成乙酸乙酯和襲水,屬於置換反應,其化學方程式如下 ch3ch2oh ch3cooh ch3cooc2h5 h2o整個反應過程條件是在濃硫酸加熱的情況下進行的,在反應過程中化學元素的化合價沒有升降變化,故該反應既不是氧化反應也不是還原反應,而是單純的置換反應 不是 化合價沒有變化 ...
化學反應有多種型別 氧化反應是化學反應中的一種
主要反應型別 1 無機反應 分解反應 指一種化合物在特定條件下分解成二種或二種以上較簡單的單質或化合物的反應 化合反應 指的是由兩種或兩種以上的物質生成一種新物質的反應 複分解反應 由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應 置換反應 指一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應...
GC在細胞生物學中是什麼意思,細胞生物學中cd分子是什麼意思
gc golgi plex 在細胞生物學中指的是高爾基複合體 gc guanylate cyclase 這個說法的話,是生化中的鳥苷酸環化酶 細胞生物學中cd分子是什麼意思?cd分子是clusters of differentiation的簡寫,是指一組分化抗原的家族,目前該家族已經有cd1 cd3...