1樓:zs謝寶生
1、遼大考研複試不會明顯歧視三本生。
2、筆試不存在歧視問題,面版試則不好說,因為這權是面試導師個人的問題,因人而異,無從瞭解。只要筆試成績高一點就不用擔心,因為面試成績佔總分的比例不大,所以可以忽略不計,除非面試表現太差。
3、考研務必努力和自信,因為錄取是看實力和分數。
2樓:成都華新文登考研培訓
現在考研都是相對比較公平的了,主要更具具體的考研情況來看,一般都是擇優錄取
複試會歧視三本學生嗎
3樓:問研師兄
1.也不能說是歧抄
視,同襲等條件下,優先選擇更好的學校的這種情況是存在的。
2.也有三本甚至大專考上名校的。我去年輔導的一個學生就是三本的,考上了帝都某211,她那個專業完全沒有歧視。但其他專業確實存在其實。
3.你如果去看一下西北農林科技大學的生源分佈,你會發現有很多三本的,二本末流的。
4.既然是三本,這是改變不了的背景。所以我們在擇校的時候一定要查清那些**影響因素。然後全力以赴,爭取在分數上和能力上超過背景好過自己的同學。
加油,祝你考上理想的研究生。
上師大考研歧視三本院校學生嗎
4樓:匿名使用者
不歧視的,我同學都考上了,而且和她一起復試的有兩個一本院校的據說都被刷了,說明上師大還是非常公平滴,不會有歧視滴,這點你可以放心。
考研是不是對三本學生有歧視啊?
5樓:中公教育
一、研究生考試分為初試和複試。
1、在初試中,報考同一院校的同一專業的考生所考的試卷是一樣的,因而成績的取得是看考生的卷面分,跟考生是否是三本沒有關係。
2、複試中,複試一般分為筆試和麵試。面試,一方面是因為研究生專業學習對於個人的要求比較高,一些特質是通過試卷無法考察的;另一方面是因為現在的研究生導師選擇是相互選擇,研究生學習期間大都是由老師來帶,因而老師要選擇與自己匹配的學生。
所以只要自身能力過硬,好好準備,不必擔心這種問題。
6樓:匿名使用者
多少總會有的,初試很公
平,多少分就是多少分,複試資格也很公平,線多少過了就進複試,複試刷人階段會有些許歧視。
畢竟本科層次帶來的是實實在在的差距,不說三本,二本和普通一本資源等級都相差很大,無論是動手能力還是見識,都有明顯差別。所以要說沒有歧視是不可能的。
所以首先考個高分吧,高分總會有說服力的。再一個,複試前找導師很重要,導師如果有好感,複試通過的機率也會增加很多。
另外,報考前提前打聽目標院校對三本的態度,有的學校很強硬的話最好迴避。
7樓:牛頓在中國
是有那麼點,不過不是很要緊,只有你分夠,只要你足夠優秀。至於分數,不同的學校分數的價值不一樣,一般能過350也不錯了。計算機考300分還算可以。
8樓:匿名使用者
計算機比較特殊吧,因為專業課試卷是國家出的,包含了計算機相關的所有主幹課程,如果你計算機綜合考的很高,我相信學校會看重你的!
9樓:匿名使用者
不會對任何級別的學校考生有歧視的,一般考研基本上是憑考試成績,另外有的學校也注重複試成績,兩者加權求和的總成績。碩士研究生面試裡還是相對非常公正的,要是筆試成績好,複試時候不是特別糟糕,都可以上你理想的學校。
考研分數要根據你報考學校的成績來考量是什麼水平,比如300分,也許在某些學校是低分,但在某些學校因為招生情況等變成了高分檔。所以有時候報考也是關鍵,運氣佔了一點。
你說的09年300分,同理,要看學校招生情況以及上線人的分數情況,才能知道是哪個檔次的。
10樓:匿名使用者
考研不會對"普通三本院校"的學生有歧視的!
儘早還給全日制「普通123本高校」學歷和文憑一個真實的本來面目:
全日制普通本科123本的學歷和文憑是相同的,這是毫無疑問的,所不同的就是入學時批次、成績、學費有些差異或辦學的性質(公辦、公辦民助、中外合辦、民辦)有些不同而已!但不管是「普通公***」還是「普通民***」他們的學歷和文憑也是相同的,這也是不可質疑的!我們有些人剛看到帖子會感到非常的吃驚和很不理解,這主要是我們對「普通本科123本」的學歷和辦學性質混淆不清沒有認識上去的根本原因,我們錯誤地認為普通本科123本高校「辦學性質」的不同和入取批次(普通1本是1批、普通2本是2批、普通3本是3批)的不同,就是「普通123本」的學歷和文憑的不同,這是對「普通123本高校」極其錯誤的認識和極其錯誤的觀點,因此很有必要要大力地宣傳和澄清這種錯誤的觀點和看法,儘早地還給全日制「普通123本高校」(985、211高校除外)學歷和文憑一個真實的本來面目。
(全日制普通123本高校是具有相同水平學歷和文憑的普通本科高校)。
1、其實,全日制普通1本、普通2本、普通3本 ,沒有高低之分(只是入取批次、成績、學費略有差異而已但經過四年努力到畢業時這種微小的差距也已經趕上,因此普通123本將獲得相同水平的全日制「普通本科文憑」(985、211高校除外)。
全日制普通本科(985、211高校除外)==普通1本==普通2本==普通3本==相同水平的「普通本科學歷和文憑」
2、另外,全日制「普通公立本科學歷」和「普通民***學歷」都是相同(相等)水平的普通本科學歷(985、211高校除外).
「普通本科」學歷和文憑(985、211高校除外)==「普通公立本科」學歷和文憑==「普通民***」學歷和文憑==相同水平的「普通本科學歷和文憑」
(注意:211高校都是1本但1本高校可不都是211高校也包括普通1本.)
我們不能把"學校的辦學體制"與學生的"學歷文憑"混淆不清,"辦學體制"是"辦學體制","學歷文憑"是"學歷文憑"不能混為一談."辦學體制"是"公辦還是民辦"不影響"學歷和文憑"的高低."民辦小學"和"公辦小學"的學歷文憑一樣;"民辦中學"和"公辦中學"的學歷文憑一樣;"民辦高中"和"公辦高中"的學歷文憑一樣;因此說同一層次同一類的全日制普通"民辦大學"和普通"公辦大學"的學歷文憑也一樣;那就是(全日制普通123本高校是具有相同水平學歷和文憑的普通本科高校)。
再說"事實就是事實",錯誤的客觀現實造成的不平等代替不了事實,就向有人說的那樣法律規定:人、人享有平等的權利但錯誤的客觀現實造成的是人、人不平等.那麼錯誤的客觀現實造成的不平等不能否認法律的事實存在.
所以全日制普通本科123本由於入取批次和辦學性質混淆不清是使人們沒有認識上去的根本原因,才導致了人們錯誤地認為是「普通1、2、3本」的學歷和文憑不同,因而造成了這個錯誤的不平等的客觀現實,但錯誤的不平等客觀現實代替不了事實,也掩蓋不了事實的真相,那就是(全日制普通123本高校是具有相同水平學歷和文憑的普通本科
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