1樓:匿名使用者
你好!「培養」不能和「水平」搭配。
培養搭配的詞語如下:
培養能力
培養感情
培養花草
培養習慣
願你天天快樂!
2樓:匿名使用者
不搭配應該是
培養人才 培養計劃
3樓:匿名使用者
培養人才,培養技術,培養孩子,培養學生。
水平只能說是發揮水平。等。
培養與什麼詞語搭配與「水平」搭配嗎
4樓:課文你來說
"培養水平"是可以搭配的,還可以這麼說:
培養孩子
培養人才
培養細菌
培養後代
5樓:匿名使用者
培養~~的能力、提高(升)~~的水平。
用什麼詞形容「培養」。。 如何搭配是詞更深刻
6樓:匿名使用者
知音.摯友.世交.
哥倆好.兄弟連.並蒂蓮.
比翼鳥.天仙配.魚水情.
夫妻檔.父子兵.龍鳳配.
相輔相成.天造地合.如虎添翼.
珠聯璧合.琴瑟和鳴.投緣默契.
推輓放大.如影隨形.心心相印.
一唱一和. 高山流水.水**融.
7樓:匿名使用者
培養,先看你要用到哪些地方,要是植物用栽培·培育都不錯,人就可以有點教育·傳道解惑之一了。
8樓:真航
領導的關心。領導的提攜 老師的栽培,智者的啟發,公司的培訓,同事的激勵,家長的呵護,環境的薰陶,都和培養沾邊。 另外 自我的陶冶,自我的磨練,自我的修為等為自己培養自己。
強化與哪些詞語搭配
9樓:0沫隨緣
強化可與技能、裝備、記憶、訓練、教育。
強化 [ qiáng huà ]
加強;使堅強鞏固。動詞搭配專有名詞。
強化是指通過某一事物增強某種行為的過程。
(1)在經典條件反射中,指使無條件刺激與條件刺激相結合,用前者強化後者。
(2)在操作條件反射中,指正確反應後所給予的獎勵(正強化)或免除懲罰(負強化)。
擴充套件資料
技能指握並能運用專門技術的能力。指技術、能力。個體運用已有的知識經驗,通過練習而形成的一定的動作方式或智力活動方式。
裝備指配備的一些裝置,引申指遊戲中的非消耗性道具:衣服,腰帶,首飾及**等。
記憶人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認,它是進行思維、想象等高階心理活動的基礎 。
訓練有計劃有步驟地通過學習和輔導掌握某種技能。有意識地使受訓者發生生理反應,從而改變受訓者素質、能力的活動。和教育一樣,訓練也是培養人的一種手段。
教育狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。
10樓:匿名使用者
可以加強管理啊,強化管理當然錯誤了,可以說技能強化,強化技能都可以,也可以強化裝備啊,都行,感覺管理這個詞本身就是個動詞,應該不能用強化來修飾,而向技能一般都是專有名次,就可以用了。。。。。
11樓:苑餘殷運浩
十足是個副詞,也可以表示很充足的程度。比如說:精神十足,活力十足,幹勁十足,霸氣十足等;副詞的話:搭配有「十足的......」,比如十足的貨物,十足的食物等。
「培養」搭配什麼詞語?
12樓:神奇女俠
培養能力。例句復:學習知識和培制養能力,要持之以恆,不能見異思遷。
培養感情。例句:每個人都能保持各自自己的身份,朋友,愛好,以及外界興趣,並同時可以培養感情。
培養花草。例句:老師是偉大的,他們無私地傳授我們知識,像辛勤的園丁培養花草;他們教我們做人,像火種點亮了我們的心靈之火。
培養習慣。例句:教育培養習慣,習慣形成品質,品質決定命運。
培養情操。例句:學習啟迪心智,學習淨化思想,學習培養情操,學習昇華境界。
培養人才。例句:十年樹木,百年樹人,培養人才並不是一件容易的事。
精心培養。例句:我的人生剛剛開始,道德的蓓蕾剛剛發芽,我一定要精心培養,使之開出最絢麗的花朵。
親自培養。例句:此外,福康安從小就被乾隆接到宮中親自培養,對他極為器重,先後任其為兵部尚書,總管內務府大臣,太子太保恩寵可謂隆極一時。
重點培養。例句:作為總教官的重點培養物件,想要讓人家心服口服,你們就必須付出更多的努力。
特地培養。例句:憑著一股誠懇踏實、於創新的精神,在短短几年的時間裡,他被升為技術科長,成為企業的特地培養物件。
與「思維」搭配的詞語有哪些?
13樓:black鄭
1. 思維能力
釋義:思維的本能或能力;尤指合乎邏輯地進行思維的能力。
造句:考查同學們的語言表達能力,聯想、想象能力,創新思維能力。
2. 創造思維
釋義:創造新形象或新事物的思維形式。 主要表現為,有積極的求異性、敏銳的洞察力、創造性的想像、活躍的靈感和新穎的表述等。
造句:在高等藝術院校美術教學中,學生創造思維的培養是實施素質教育中最重要的檢測目標。
3. 思維進步
釋義:是表象、概念的基礎上進行分析、綜合、判斷、推理等認識活動的過程的進步。
造句:思維進步的表現樑智綱從思維進步的本質和過程可以看出。
4. 思維活動
釋義:「思維「就是指人們的大腦對自身眼、耳、口、鼻、舌、身等感覺器官接受到的客觀世界資訊,所進行識別、認知、歸納與儲存的心理活動過程。
造句:一種思維活動是把一個念頭跟下一個念頭連在一起,另一種思維活動則始終對準同一個點。
5. 邏輯思維
釋義:人們在認識過程中藉助於概念、判斷、推理反映現實的思維方式。它同形象思維不同,用科學的抽象概念揭示事物的本質,表述認識現實的結果。也叫抽象思維。
造句:數學知識是最純粹的邏輯思維活動,以及最高階智慧活力美學體現。
6. 想象思維
釋義:是人體大腦通過形象化的概括作用,對腦內已有的記憶表象進行加工、改造或重組的思維活動。
造句:創造想象思維則不僅再現現成事物,而且創造出全新的形象。
7. 形象思維
釋義:是以直觀形象和表象為支柱的思維過程。
造句:形象思維,也就是藝術家在創作過程中始終伴隨著形象、情感以及聯想和想象,通過事物的個別特徵去把握一般規律從而創作出藝術美的思維方式。
8. 擴充套件思維
釋義:拓是開闢、擴充的意思。展就是張開的意思。拓展就是開拓、擴充套件的意思。
造句:如何運用案後足跡偵破案件,則依賴於技術人員對現場足跡的正確認識和靈活超常的擴充套件思維能力的培養。
9. 思維遊戲
釋義:根據在於它是思維主體的感官感覺與分析 、判斷、推理同時進行的遊戲。
造句:他們每天聚在一起玩思維遊戲。
10. 分享思維
釋義:共同享受。
造句:老師為學員和校友提供了一個與名家近距離接觸,開拓視野,聆聽專業智慧,分享思維盛宴的平臺。
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