1樓:匿名使用者
作者先來描寫了矗立在陝自西西安市的「絲綢之bai路」巨型石雕du,然後由點及面、由zhi情入理地闡dao明瞭絲綢之路的歷史意義。由群雕遐想到兩千多年前的情形,重點描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面,展現了兩國不同的禮節、文化及經濟發展。課文描寫細膩生動,人物的動作、語言、表情栩栩如生。
作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經濟、**、文化的促進與繁榮所起的重大作用。最後一段與開頭相照應。
課文生動再現了昔日絲綢之路上「馳命走驛,不絕於時月;商胡販客,日款於塞下」(《後漢書·西域傳》)的繁榮景象。文章結構清晰,語言生動,敘述情節具體可感,易於激起讀者對西部繁榮歷史的遐想.
體會~我覺得絲綢之路是一條偉大的路。通過老師的介紹我知道絲綢之路所經之地,有白雪皚皚的崇山峻嶺,有一望無垠的荒漠戈壁和鹽鹼沼澤。在當時生產和交通尚不發達的條件下,古代各國勞動人民、商旅、使者和僧侶等,冒著流沙、風暴、冰雪襲擊的危險,披荊斬棘才開通這條商路,對於加強東西方的經濟文化交流,增進各國人民之間的友誼,作出了重大貢獻。
絲綢之路這篇課文描寫了哪些方面的內容
2樓:歲月就這麼說
主要內容:
作者先描寫了矗立在陝西西安市的「絲綢之路」巨型石雕,然後由點及面、由情入理地闡明瞭絲綢之路的歷史意義.由群雕遐想到兩千多年前的情形,重點描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面,展現了兩國不同的禮節、文化及經濟特點.課文描寫細膩生動,人物的動作、語言、表情栩栩如生.
作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經濟、**通、文化的促進與繁榮所起的重大作用.最後一段與開頭相呼應.
如果說古代成都曾經在北方絲綢之路擁有過重要的樞紐地位,那麼,歷史上的成都更是南方絲綢之路的光輝起點和強大動力源。
「南方絲綢之路」並非一條單純線性的中外通道,而是大致從北向南,由若干條幹、支線構成的一個大範圍的交通網路,其主幹線路主要有兩條。一是西線,史稱「旄牛道」、「靈關道」和「西夷道」。就是司馬遷《史記》所揭示的「蜀身毒道」,由巴基斯坦西北方向經阿富汗等中亞地區即可進抵西亞、歐洲,為古代連線南亞、中亞、西亞和歐洲的歐亞大通道。
另一條主幹線路是東線,史稱「五尺道」、「僰道」和「南夷道」。但無論是東線或者西線,成都均為整個南向路網千萬裡歷程的始端。
絲綢之路 :想想課文講了哪些內容?從中你能體會到什麼?
3樓:happy豬豬傳
我體會到了,古人和外國人建立友好的艱辛。
4樓:匿名使用者
講了外國人太拽了!靠靠靠!
5樓:匿名使用者
同志,我幫不了你啊!我明天才上那一課。。。
絲綢之路讀課文第13自然段 你從中感受到了什麼?
6樓:張
張騫的兩次出使西域,奠定了與西域各國的友好往來,使他們能夠互通有無,讚揚了絲綢之路,真是一條偉大的路。
7樓:我是桂花雪
感受到了張騫兩次出使西域,讚揚了絲綢之路是一條偉大的路
《絲綢之路》講了哪些內容,你從中體會到了什麼?(短一點的)
8樓:koala周
作者先描寫了矗立在陝西西安市的「絲綢之路」巨型石雕,然後由點及面、由情入理地闡明瞭絲綢之路的歷史意義。由群雕遐想到兩千多年前的情形,重點描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面,展現了兩國不同的禮節、文化及經濟發展。課文描寫細膩生動,人物的動作、語言、表情栩栩如生。
作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經濟、**、文化的促進與繁榮所起的重大作用。最後一段與開頭相照應。
課文生動再現了昔日絲綢之路上「馳命走驛,不絕於時月;商胡販客,日款於塞下」(《後漢書·西域傳》)的繁榮景象。文章結構清晰,語言生動,敘述情節具體可感,易於激起讀者對西部繁榮歷史的遐想.
體會~我覺得絲綢之路是一條偉大的路。通過老師的介紹我知道絲綢之路所經之地,有白雪皚皚的崇山峻嶺,有一望無垠的荒漠戈壁和鹽鹼沼澤。在當時生產和交通尚不發達的條件下,古代各國勞動人民、商旅、使者和僧侶等,冒著流沙、風暴、冰雪襲擊的危險,披荊斬棘才開通這條商路,對於加強東西方的經濟文化交流,增進各國人民之間的友誼,作出了重大貢獻。
絲綢之路這篇文章講了哪些內容,你從中體會的什麼? 10
9樓:匿名使用者
作者先描寫了矗立在陝西西安市的「絲綢之路」巨型石雕,然後由點及面、由情入理地闡明瞭絲綢之路的歷史意義。由群雕遐想到兩千多年前的情形,重點描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面,展現了兩國不同的禮節、文化及經濟發展。課文描寫細膩生動,人物的動作、語言、表情栩栩如生。
作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經濟、**、文化的促進與繁榮所起的重大作用。最後一段與開頭相照應。
課文生動再現了昔日絲綢之路上「馳命走驛,不絕於時月;商胡販客,日款於塞下」(《後漢書·西域傳》)的繁榮景象。文章結構清晰,語言生動,敘述情節具體可感,易於激起讀者對西部繁榮歷史的遐想.
體會~我覺得絲綢之路是一條偉大的路。通過老師的介紹我知道絲綢之路所經之地,有白雪皚皚的崇山峻嶺,有一望無垠的荒漠戈壁和鹽鹼沼澤。在當時生產和交通尚不發達的條件下,古代各國勞動人民、商旅、使者和僧侶等,冒著流沙、風暴、冰雪襲擊的危險,披荊斬棘才開通這條商路,對於加強東西方的經濟文化交流,增進各國人民之間的友誼,作出了重大貢獻。
10樓:轉身淡寫你的笑
絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角,生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。
沒體會、、、
11樓:匿名使用者
沈雅萱之歌
lv.1 2019-02-24
作者先描寫了矗立在陝西西安市的「絲綢之路」巨型石雕,然後由點及面、由情入理地闡明瞭絲綢之路的歷史意義. 體會~我覺得絲綢之路是一條偉大的路.通過老師的介紹我知道絲綢之路所經之地,有白雪皚皚的崇山峻嶺,有一望無垠的荒漠戈壁和鹽鹼沼澤.
在當時生產和交通尚不發達的條件下,古代各國勞動人民、商旅、使者和僧侶等,冒著流沙、風暴、冰雪襲擊的危險,披荊斬棘才開通這條商路全文
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12樓:匿名使用者
我體會到了,古人和外國人建立友好的艱辛。
絲綢之路這篇課文主要講了什麼,表達了什麼
13樓:匿名使用者
如片段一一個世紀又一個世紀,一條銀色飄帶,把中國,印度,西亞,古羅馬和絲過絲文化結合起來,他把五老中國發明的絲綢,火藥,印刷術傳到西方,又把古代西方胡蘿蔔少要16。
14樓:課文你來說
《絲綢之路》這篇課文講的是張騫出使西域時,交流的生動一幕。
文章以獨特的視角,生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。
15樓:匿名使用者
這篇課文講的是公元前115年,一個天高氣爽的早晨,在伊朗高原北部,安息國將軍正在隆重地歡迎博望侯張騫的副使,他們互相致敬,交換禮物,共敘友情,中國使者稱讚絲綢之路是一條偉大的路。
16樓:匿名使用者
本文通過詳細記述張騫開闢絲綢之路的過程和意義,表現張騫偉大的愛國情懷和強烈的責任感使命感。???
17樓:販眾咎
課文以獨特的視角,生動地描繪了2000多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國與中國經濟往來。溝通東西方文化的友誼之路,展現了古代中國的繁榮與強大,表達了作者的民族自豪感。
18樓:陸淺生
《絲綢之路》是一篇略讀課文.這篇課文以獨特的視角,生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路.
絲綢之路課文擴寫,絲綢之路課文擴寫500字
東方絲綢之路bai又稱du海上絲綢之路,zhi與陸上絲綢之路相對。海上絲綢dao之路是古代中國版 與外國交通 和文化交往的海上通道,該路主要以南海為中心,起點主要是廣州,所以又稱南海絲綢之路。海權上絲綢之路形成於秦漢時期,發展於三國隋朝時期,繁榮於唐宋時期,轉變於明清時期,是已知的最為古老的海上航線...
絲綢之路這篇課文中怎樣的場景體現了絲綢之路是中西方友好往來
中國使者從騎著的駱駝上下來，右手高擎節杖，滿面笑容，大步向前走去。將軍翻身下馬，立正高呼 本將軍奉命率官兵歡迎大漢國使者 中國使者抱拳，作揖還禮 有勞將軍遠迎。我是博望侯張騫的副使，謹代表大漢皇帝向安息國國王陛下致敬 將軍還禮表示感謝。說道 這是大漢皇帝敬贈安息國國王陛下的一點薄禮。說道 盼望已久的...
海上絲綢之路的內容，海上絲綢之路的歷史？？？？
秦漢時期出現海上 絲綢之路 秦漢時期，我國處於空前統一的局面。秦始皇二十八年 公元前219年 修鑿靈渠，使中原與嶺南的交通比前便利。由於大規模移民，傳入先進的生產技術，廣州地區的經濟面貌逐漸改觀。西漢初期，實行休養生息，大力發展農業和手工業，商業隨之興盛，廣州成為一個繁榮的都會。與此同時，地跨歐 亞...